Convenções e Direitos Humanos

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Questão 1/10 - Direitos Humanos e Cidadania
A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência busca promover, proteger e assegurar o exercício pleno e equitativo de todos os direitos humanos para pessoas com deficiência e promover o devido respeito pela sua dignidade, que lhe é inerente.
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p. 12.
De acordo com o texto acima, como é entendia a pessoa com deficiência segundo a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Aquelas que têm impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
Gabarito: A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência busca promover, proteger e assegurar o exercício pleno e equitativo de todos os direitos humanos para pessoas com deficiência e promover o devido respeito pela sua dignidade, que lhe é inerente. Para tanto, entende como pessoas com deficiência aquelas que “têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas”.
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p.12.
 
	
	B
	Aquelas que têm acesso ao básico em serviços prestados a sociedade.
	
	C
	Aquelas que vivem em situação privada de liberdade. 
	
	D
	Aquelas que têm apenas déficit de atenção.
	
	E
	Aquelas que têm apenas a mobilidade reduzida.
Questão 2/10 - Direitos Humanos e Cidadania
Partindo das diretrizes já formuladas pela Declaração Universal de Direitos Humanos, o Sistema Europeu de Proteção de Direitos Humanos surgiu com a perspectiva não apenas de promover e garantir mecanismos mais efetivos de proteção a estes direitos, como também de fortalecer a integração entre os países do continente.
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 02, p. 02.
De acordo com o texto acima, marque a alternativa que indica, corretamente, qual é o órgão responsável por coordenar o Sistema Europeu de Direitos Humanos?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Conselho Inglês.
	
	B
	Conselho do direito humano.
	
	C
	Conselho da União.
	
	D
	Conselho do desenvolvimento democrático.
	
	E
	Conselho da Europa.
Gabarito comentado: Conselho da Europa: É o órgão responsável por coordenar o Sistema Europeu de Direitos Humanos, buscando a afirmação dos direitos humanos, o desenvolvimento democrático e a estabilidade político-social da Europa.
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p. 02.
 
Questão 3/10 - Direitos Humanos e Cidadania
O cenário encontrava-se ainda bipolarizado quanto à proclamação de direitos de primeira dimensão e de segunda dimensão. Tornou-se necessária a adoção de dois tratados distintos de direitos humanos: o Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos e o Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, em 1966 (Brasil, 1992). (Texto adaptado).
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p. 03.
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, como foi denominada a primeira dimensão?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Direitos liberais.
Gabarito: O cenário encontrava-se ainda bipolarizado quanto à proclamação de direitos de primeira dimensão (direitos liberais) e de segunda dimensão (direitos sociais), tornou-se necessária a adoção de dois tratados distintos de direitos humanos: o Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos e o Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, em 1966 (Brasil, 1992).
Referência: Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p. 03.
	
	B
	Direitos sociais.
	
	C
	Direitos patriotas.
	
	D
	Direito neoliberal.
	
	E
	Direito conservador.
Questão 4/10 - Direitos Humanos e Cidadania
Os instrumentos e órgãos criados pelo Sistema Universal de Proteção aos Direitos Humanos podem ser classificados em dois sistemas. (Texto adaptado).
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p. 2, slide 10.
Com base no texto acima da aula 01, como são conhecidos os dois sistemas de instrumentos e órgãos criados pelo Sistema Universal de Proteção aos Direitos Humano?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Regulador e normativo.
	
	B
	Convencional e Extraconvencional.
Gabarito: Sistema Universal de Proteção aos Direitos Humano
Os instrumentos e órgãos podem ser classificados em dois sistemas: Convencional: originados de tratados internacionais Extraconvencional: derivados da Carta da ONU e da atuação de seus órgãos.
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p.2, slide 10.
	
	C
	Legislativo e executivo.
	
	D
	Executivo e normativo.
	
	E
	Processual e deliberativo.
Questão 5/10 - Direitos Humanos e Cidadania
Como resposta às atrocidades cometidas pelo nazismo e pelo fascismo, surge, no período pós-guerra mundial, a necessidade de instauração do Sistema Interamericano de Direitos Humanos. Assim, a redação do anteprojeto da Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem foi encomendada ao Comitê Jurídico Interamericano na Conferência Interamericana sobre Problemas da Guerra e da Paz, em 1945. (Texto adaptado).
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 03, p. 02.
De acordo com o texto acima, em qual país ocorreu a Conferência Interamericana sobre Problemas da Guerra e da Paz, na qual foi encomendada a redação do anteprojeto em 1945?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	México.
 
Gabarito comentado: Como resposta às atrocidades cometidas pelo nazismo e pelo fascismo, surge, no período pós-guerra mundial, a necessidade de instauração do Sistema Interamericano de Direitos Humanos. Assim, a redação do anteprojeto da Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem foi encomendada ao Comitê Jurídico Interamericano na Conferência Interamericana sobre Problemas da Guerra e da Paz, em 1945, no México.
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 03, p. 02.
 
	
	B
	Brasil.
	
	C
	Argentina.
	
	D
	Uruguai.
	
	E
	Paraguai.
Questão 6/10 - Direitos Humanos e Cidadania
Trâmite processual
A queixa é encaminhada à corte, que fará de pronto um juízo de admissibilidade, no qual serão analisados critérios materiais (os fatos e a fundamentação), pessoais (vítima), temporal (o prazo para realizar a queixa) e territorial (em qual Estado signatário da convenção se deu a violação ao direito humano). Se os requisitos não forem observados, a queixa é rejeitada. Caso ela seja admitida, passa-se à instrução e julgamento do caso. Chegada à decisão final, as partes podem requerer um único reexame do qual não será mais possível recorrer. (Texto adaptado).
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 02, p. 06.
Com base no texto acima, quem poderá realizar um único reexame do qual não será mais possível recorrer?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Grand Chamber.
Gabarito: Antes da sentença final, a corte pode incentivar acordo entre a vítima e o Estado violador. Chegada à decisão final, as partes podem requerer um único reexame, que será realizado pela Grand Chamber, da qual não será mais possível recorrer.
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 02, p. 06.
 
	
	B
	Federal Supreme Court.
	
	C
	Superior Court of Justice.
	
	D
	Federal Justice Council.
	
	E
	Superior Military Court.
Questão 7/10 - Direitos Humanos e Cidadania
A Convenção para a Proteção de Todas as Pessoas contra Desaparecimentos Forçados (Fachin, 2019) dispõe que nenhuma pessoa será submetida a essa prática e não se admite qualquer justificativa para isso.
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p. 12.
Com base no texto acima, podemos destacar que o desaparecimento forçado constitui:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O monitoramento do cumprimento dos termos dessa convenção pode ser realizado peloComitê para os direitos das crianças e pelo mecanismo de relatórios periódicos dos Estados Partes.
	
	B
	A proteção e o asseguramento do exercício pleno e equitativo de todos os direitos humanos, promovendo-se o devido respeito pela sua dignidade, da pessoa humana.
	
	C
	A consciência da comunidade internacional quanto à situação de vulnerabilidade que frequentemente os migrantes e membros de suas famílias enfrentam no Estado onde conseguem um emprego.
	
	D
	A busca e a proteção dos direitos dos migrantes e de suas famílias independentemente da sua situação migratória, no sentido de dispor acerca da não discriminação, dos direitos de todos, dos direitos adicionais e das disposições aplicáveis a categorias especiais.
	
	E
	O desaparecimento forçado constitui a prisão, a detenção, o sequestro ou qualquer outra forma de privação da liberdade perpetrada pelo Estado por meio de seus agentes ou diante de seu apoio e a recusa em admitir tal ato ou declarar o paradeiro da pessoa desaparecida.
Gabarito: A Convenção para a Proteção de Todas as Pessoas contra Desaparecimentos Forçados (Fachin, 2019) dispõe que nenhuma pessoa será submetida a essa prática e não admite qualquer justificativa para isso. O desaparecimento forçado constitui a prisão, a detenção, o sequestro ou qualquer outra forma de privação da liberdade perpetrada pelo Estado por meio de seus agentes ou diante de seu apoio e a recusa em admitir tal ato ou declarar o paradeiro da pessoa desaparecida.
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. TiemiSaito. Aula 01, p. 12.
 
Questão 8/10 - Direitos Humanos e Cidadania
Em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948) promoveu um grande passo em prol da instrumentalização do sistema universal de direitos humanos, servindo de base fundamental para a formação de valores e princípios que influenciaram, mais tarde, os demais sistemas de proteção aos direitos. (Texto adaptado)
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p. 02.
Alinhado a essa discussão e conforme os estudos realizados na disciplina, quais foram os demais sistemas de proteção aos direitos humanos influenciados, de acordo com o texto das aulas?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Comunistas e Socialistas.
	
	B
	Soviéticos e Comunistas.
	
	C
	Russos e Asiáticos.
	
	D
	Comunistas e tradicionalistas.
	
	E
	Europeu, Interamericano e Africano.
Gabarito comentado: Em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948) promoveu um grande passo em prol da instrumentalização do sistema universal de direitos humanos, servindo de base fundamental para a formação de valores e princípios que influenciaram mais tarde os demais sistemas (europeu, interamericano e africano) de proteção aos direitos.
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 01, p. 03.
 
Questão 9/10 - Direitos Humanos e Cidadania
O Sistema Interamericano de Direitos Humanos possui a Comissão Interamericana, cuja função principal é promover a observância e defesa dos direitos humanos, para tanto, dispõe de mecanismos. (Texto adaptado).
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 03, p. 03.
Conforme os estudos realizados na disciplina, quais são os mecanismos que a Comissão Interamericana possui, para promover a observância e defesa dos direitos humano? Leia e analise as assertivas abaixo, identificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Monitoramento dos relatórios anuais dos Estados-membros.
( ) Harmonização das leis nacionais em relação aos tratados internacionais de direitos humanos.
( ) recomendações formuladas aos governos dos Estados.
( ) Eventuais visitas in loco.
Agora, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	V, V, V, V.
Gabarito comentado: O Sistema Interamericano de Direitos Humanos possui a Comissão Interamericana, cuja função principal é promover a observância e defesa dos direitos humanos. Para tanto, dispõe de mecanismos como o monitoramento dos relatórios anuais dos Estados-membros; harmonização das leis nacionais em relação aos tratados internacionais de direitos humanos; recomendações formuladas aos governos dos Estados; eventuais visitas in loco.
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 03, p. 03.
	
	B
	V, F, V, F.
	
	C
	V, F, F, F.
	
	D
	V, F, F, F.
	
	E
	V, F, V, V.
Questão 10/10 - Direitos Humanos e Cidadania
A Convenção Europeia se tornou o principal documento para a proteção de direitos humanos e liberdades fundamentais que sustenta o Sistema Europeu de Direitos Humanos. Este importante documento colocou o ser humano em um patamar de sujeito de direito internacional e, por apresentar-se como tratado internacional de direitos humanos, trouxe aos Estados-membros responsabilidades e obrigações perante a comunidade internacional, no que se refere à promoção e proteção de tais direitos. (Texto adaptado).
Fonte: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 02, p. 02.
Conforme os estudos realizados na disciplina, quais foram os direitos que pontualmente, foram garantidos perante a comunidade internacional de direitos humanos, entre os Estados-membros?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Direitos Sociais.
	
	B
	Direitos Civis e Políticos.
Gabarito comentado: A Convenção Europeia se tornou o principal documento para a proteção de direitos humanos e liberdades fundamentais que sustenta o Sistema Europeu de Direitos Humanos. Este importante documento colocou o ser humano em um patamar de sujeito de direito internacional e, por apresentar-se como tratado internacional de direitos humanos, trouxe aos Estados-membros responsabilidades e obrigações perante a comunidade internacional no que se refere à promoção e proteção de tais direitos. Em síntese, precisamos frisar que a convenção não alcançou direitos sociais, mas preocupou-se pontualmente com a previsão de direitos civis e políticos, salvo o direito à educação (instrução).
Referência: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, Prof. Tiemi Saito. Aula 02, p. 02.
 
	
	C
	Direitos Legislativos.
	
	D
	Direitos Empresariais.
	
	E
	Direitos Militares.
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