Mecanismos de Agressão e Defesa

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PLANO DE ENSINO - 2024 / 1º SEMESTRE
CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF
Curso: Fisioterapia (Bacharelado) Mecanismos de Agressão e DefesaDisciplin
Semestr 3º 03C/HTurno Diurno/Noturno C/H 60
Professor ProfessorJose Elias Costa Junior
EMENTA
Entendimento dos processos pelos quais o corpo reage a ameaças e os eventos imunológicos que o impactam,
especialmente ao destacar os princípios essenciais da microbiologia, parasitologia e imunologia como áreas de grande
importância para a melhoria da saúde tanto a nível individual quanto coletivo.
OBJETIVOS
Cognitivos - Adquirir conhecimento acerca dos fundamentos básicos e clínicos nas áreas de bacteriologia, virologia,
micologia, parasitologia e imunologia;
- Reconhecer os possíveis agentes causadores de infecções e as principais respostas desencadeadas
por eles, contribuindo para uma visão abrangente da constante busca pelo equilíbrio a que estamos
continuamente expostos;
- Desenvolver compreensão sobre os aspectos fisiológicos, destacando as interações entre os diferentes
sistemas do organismo;
- Oferecer embasamento para a compreensão de disciplinas correlatas, permitindo a identificação dos
mecanismos de defesa em contextos clínicos.
- Desenvolver competências teóricas e práticas;
- Incentivar a integração interdisciplinar dos conteúdos;
- Analisar e interpretar os resultados obtidos nos procedimentos laboratoriais realizados;
Habilidades
Atitudes - Reconhecer a importância dos princípios em diferentes campos da nutrição;
- Cultivar uma postura crítica e ética, estimulando a curiosidade para investigar e assimilar conceitos
pertinentes à disciplina;
- Participar de forma colaborativa em atividades de equipe, contribuindo para a construção de
conhecimento e esclarecimento de dúvidas coletivas.
UNID. C/H Conteúdo
I 3 Conceitos de Patógenos: Vírus, Bactérias, Fungos, Protozoários, Helmintos e parasitas.
Reconhecer e distinguir a morfologia de vírus, bactérias e parasitas de importância para a saúde pública.
II 9 Mecanismos efetores de defesa contra os patógenos
Relação patógeno-hospedeiro, morfologia, fisiologia, ecologia, patogenia e controle
III 6 Componentes do sistema imunológico
Células apresentadoras de antígenos; Linfócitos; Mastócitos; Células natural killer (NK); Leucócitos
polimorfonucleares.
IV 9 Princípios básicos da Parasitologia
Ascaris lumbricoides e ascaridíase; schistosoma mansoni e esquistossomose; taenia saginata e taenia
solium - teníase e cisticercose; entamoeba histolytica e amebíase; toxoplasma gondii e toxoplasmose;
leishmania sp. e leishmanioses; trypanosoma cruzi e doença de chagas.
IX 6 Avaliação
Avaliação dos conteúdos ministrados.
V 6 Mecanismos de patogenicidade das bactérias
Controle físico e químico do crescimento bacteriano ; microbiota normal e patogênica no ser humano;
antibióticos, resistência microbiana e antibiogramas
VI 6 Princípios básicos da Microbiologia
Diferenciação macroscópica: cor, tamanho, forma e odor do crescimentoem colônia; Diferenciação
microscópica: tamanho e forma (cocos, bastonetes,espirilos); capacidade de retenção de corantes
(bactérias Gram-positivas eGram-negativas); Diferenciação metabólica: exigências relacionadas a
ambientes enutrientes e produção de enzimas e metabólitos específicos; Diferenciação antigênica e
genética: uso de anticorpos e técnicas de DNA.
VII 9 Princípios básicos de Patologia
Introdução à patologia geral e aos métodos de estudo em patologia celular; desenvolvimento da resposta
inflamatória aguda; distúrbios hemodinâmicos: edema, hiperemia, congestão e hemorragias; distúrbios
hemodinâmicos: trombose, embolia, infarto e choques; patologias ambientais e nutricionais
UNID. C/H Conteúdo
VIII 6 Princípios básicos da imunologia
O sistema imunológico e seus componentes: órgãos linfoides primários e secundários; inflamação;
imunidade inata e adaptativa; ativação dos linfócitos T e B; tolerância imunológica e autoimunidade;
imunoterapia e imunoprofilaxia.
ESTRATÉGIA DE ENSINO
As aulas serão expositivas dialógicas, com estudo dirigido e desenvolvimento de mapas mentais. A participação dos alunos
será ativa na busca do conhecimento com aproveitamento do conhecimento de cada um. O professor será facilitador de
todo o processo ensino aprendizagem. A integração em grupos é fundamental para estabelecer a integração das áreas
técnicas e metodológicas em âmbito acadêmico.
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AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA
Básica Complement
ENGELKIRK, PG e ENGELKIRK, JD. Microbiologia para as
ciências da saúde. 9 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2012. (E-BOOK)
Mecanismos de agressão e defesa [livro eletrônico]:
princípios básicos de parasitologia, microbiologia, patologia e
imunologia / Tatiana Paschoalette Rodrigues Bachur. --
Campina Grande : Editora Amplla, 2022. 271 p.(E-BOOK)
OLIVEIRA, Ana Paula Weinfurter Lima Coimbra de et al.
Microbiologia para profissionais de saúde: bacteriologia,
virologia, micologia e parasitologia. Curitiba: InterSaberes,
2022. (E-BOOK)
GRANATO, Laís Moreira; GALDEANO, Diogo Manzano.
Microbiologia, parasitologia e imunologia. Curitiba:
InterSaberes, 2020. (E-BOOK)
Guyton, Arthur C; Hall, John Edward. Human physiology and
mechanisms of disease. Rio de Janeiro; Guanabara Koogan;
6. ed; 1998. 639 p.(E-BOOK)
REY, Luis. Parasitologia: parasitos e doenças parasitárias do
homem nos trópicos ocidentais. 4 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2008. (E-BOOK)
ROITT, I. M. Imunologia. 6 ed. São Paulo: Manole Editora
Ltda, 2003. (E-BOOK)
TRABULSI, Luiz Rachid; ALTERTHUM, Flavio. Microbiologia.
5 ed. São Paulo: Atheneu, 2008. (E-BOOK)
Jose Elias Costa Junior
Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador
Marcela Ferreira Cipriani Rufine