apa 1

Prévia do material em texto

FACULDADE CATÓLICA PAULISTA
LICENCIATURA EM HISTÓRIA
Acadêmica: Alex Sandra dos Santos Reis Ferrão
Disciplina: História da América Contemporânea
AP2: RESENHA CRÍTICA
A nostalgia pela ditadura militar que ocorreu em diversos países da América Latina, especialmente no Brasil, é um fenômeno complexo e multifacetado. Muitas vezes, essa nostalgia se manifesta em discursos que romantizam um período marcado por repressão, violência e violação dos direitos humanos. A frase "nostalgia da ditadura é uma memória do que não foi" sugere que essa idealização não corresponde à realidade vivida por milhões de pessoas, mas sim a uma construção social que distorce a história.
Primeiramente, é importante entender o contexto histórico. As décadas de 1960 a 1980 foram marcadas por regimes autoritários que se sustentaram por meio da censura, perseguições políticas e torturas. Para muitos, a vida sob a ditadura não era apenas difícil, mas aterrorizante. No entanto, o discurso nostálgico frequentemente ignora essas experiências e se concentra em aspectos como a estabilidade econômica ou a suposta segurança pública. Essa seletividade na memória cria uma imagem distorcida do passado.
Fazer contra memórias é fundamental para resgatar e valorizar as experiências que foram negadas ou silenciadas pelo sistema. Esse processo envolve dar voz àqueles que sofreram sob regimes autoritários e reconhecer as histórias que muitas vezes foram apagadas da narrativa oficial.
As contra memórias permitem que as pessoas compreendam a complexidade do passado, incluindo as lutas, os sacrifícios e as resistências que marcaram esse período. Isso não apenas ajuda a honrar a memória das vítimas, mas também fortalece a consciência crítica sobre os riscos da repetição de erros históricos.
Além disso, a nostalgia pela ditadura pode ser vista como uma forma de resistência à democracia e aos valores democráticos contemporâneos. Em um mundo onde as desigualdades sociais e políticas ainda persistem, alguns indivíduos recorrem ao passado autoritário como uma resposta ao descontentamento atual. Essa busca por um "tempo melhor" revela uma incapacidade de lidar com as complexidades da sociedade moderna e o desejo de simplificar problemas sociais em soluções autoritárias.
A construção dessa memória distorcida também é alimentada pela falta de educação crítica sobre os períodos de ditadura nas escolas e na sociedade em geral. Sem um entendimento profundo do que realmente aconteceu durante esses anos sombrios, novas gerações podem ser suscetíveis à manipulação e à romantização desse passado. Documentários, livros e debates públicos têm um papel fundamental na desconstrução dessa visão idealizada.
Por fim, é essencial abordar a nostalgia da ditadura com um olhar crítico e reflexivo. Reconhecer os traumas do passado é fundamental para construir uma sociedade mais justa e democrática. A memória coletiva deve ser um espaço de aprendizado, onde as falhas do passado sirvam como lições para evitar a repetição dos mesmos erros.
Em conclusão, a nostalgia pela ditadura é uma construção social que ignora as realidades dolorosas vividas por muitos durante esses anos. É crucial confrontar essa idealização com fatos históricos e promover um debate honesto sobre o passado para garantir que as lições aprendidas não sejam esquecidas e que os direitos humanos sejam sempre respeitados.
REFERÊNCIAS:
MELO, F. D. Sobre a História, a Memória, o Esquecimento em Paul Ricouer – os labirintos da epistemologia e da hermenêutica. Revista Historiar, [S. l.], v. 2, n. 3, 2013.