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correntes teóricascorrentes teóricas
da biblioteconomiada biblioteconomia
EquipeEquipe
Ana Vitória Frota de Carvalho
Antônio Claudio de Farias Filho
Júlia de Sousa Azevedo
Matheus Silva Miranda
introduçãointrodução 
O texto apresenta uma reflexão sobre a evolução teórica da Biblioteconomia,
destacando sua estruturação como ciência no final do século XIX e sua
inserção nas ciências sociais e humanas. Propõe organizar e classificar as
produções científicas do campo com base em suas conexões teóricas, sem
abordar práticas bibliotecárias ou adesão a correntes específicas. Apesar da
aproximação histórica com a Ciência da Informação, o foco recai
exclusivamente nas teorias próprias da Biblioteconomia, sem explorar a
relação entre os dois campos.
das origens a consolidação científicadas origens a consolidação científica 
A Biblioteconomia tem suas raízes nas primeiras ações culturais humanas de
interpretar o mundo e registrar essas interpretações em suportes materiais. 11
Com a criação da escrita e o aparecimento das primeiras cidades,
começaram a existir locais específicos para armazenar e conservar esses
registros. Assim se originariam as bibliotecas
22
33 Foi somente após o Renascimento, a partir do século XV, que começou a
surgir um conhecimento teórico mais estruturado sobre Biblioteconomia. O
Renascimento despertou um novo interesse pelas obras artísticas, filosóficas
e científicas, tanto do passado quanto do presente, e destacou a relevância
de preservar e zelar por esses registros.
No século XX, surgiram pesquisas e
reflexões em diversos países que
gradualmente superaram o
paradigma tradicional da
Biblioteconomia. Isso resultou em
abordagens contemporâneas, que
analisam as bibliotecas de maneira
mais complexa e multifacetada.
A partir do século XVII, surgiram
tratados e manuais sobre a gestão
das bibliotecas, conservação dos
materiais e estratégias de descrição
de documentos. Um marco
importante nesse processo foi a
publicação de "Advis pour dresser
une bibliothèque" (1627), de Gabriel
Naudé, que simbolizou a transição
da biblioteconomia empírica para
uma prática mais moderna e teórica.
O Aporte do pensamentoO Aporte do pensamento
funcionalistafuncionalista
Final do século XIX
Conceito de biblioteca aberta ao público
Salto teórico-conceitual
Shera
Ranganathan
- Adjetivos como "viva",
"dinâmica" e "ativa"
começaram a ser usadas
para apontar a direção de
uma mudança necessária
nestas instituições.
 O modelo vigente no final do
século XIX privilegiava
pensamentos voltados "para
dentro", por exemplo, documentos
e coleções guardadas, e regras
de catalogação e classificação
das coleções.
Ainda no fim do século XIX
surgiram iniciativas que criaram
mudanças no modo de ver as
bibliotecas.
Final do século XIXFinal do século XIX
*Lasso de La Vega, 1952
O autor traz uma importante
mudança no conceito da
profissão de bibliotecário, não
mais como um conservador
limitando-se a ver como os
usuários usam os livros, mas
como um agente propulsor de
cultura. 
O salto teórico-conceitual ocorreu
na Graduate Library School da
Universidade de Chicago com um
grupo de pesquisadores. 
ParaLópes-Cózar, esse grupo de
Chicago foi muito importante para
que a Biblioteconomia deixasse de
ser de orientação meramente
profissionalista para se tornar
cientifica.
É importante ressaltar que "o conceito de biblioteca
aberta ao público, de forma gratuita e a horas fixas"
surge ainda durante o decorrer do século XVII.
 "Os fundos das primeiras bibliotecas populares estavam completamente
 desajustados dos interesses e das necessidades da maior parte dos potenciais leitores"
 (Rebelo, 2002, p. 163)
O autor identifica que as primeiras bibliotecas públicas
ainda continuavam elitistas, tanto em sua postura na
relação com os leitores como em relação aos acervos
de que dispunham.
A ideia da verdadeira biblioteca pública surgiu no
começo do século XIX, com o movimento em favor da
educação para todos.
Conceito de bibliotecaConceito de biblioteca
aberta ao públicoaberta ao público
Salto teórico-conceitualSalto teórico-conceitual
*Douglas waples, Investigating 
Library Problems, 1939
Primeiro manual dePrimeiro manual de
metodologia de pesquisametodologia de pesquisa
em biblioteconomiaem biblioteconomia
Realizou a análise
funcionalista mais elaborada
do significado da biblioteca.
 As funções da biblioteca
variam de acordo com as
diferentes sociedades e/ou
época.
 A biblioteca deve atender
a sociedade em todas as suas
capacidades.
SheraShera RanganathanRanganathan
Cinco leis da biblioteconomia.
Destacar a importância do
verdadeiro uso da biblioteca e de
seus recursos.
A biblioteca deve atender as
necessidades da sociedade.
*Five laws of library
science, 1931
 a perspectiva críticaa perspectiva crítica
século XX
crítica ao positivismo
inspirada pela Teoria Crítica
denúncia dos processos de dominação
questiona a neutralidade
contexto das redemocratizações
ações que buscavam ampliar o acesso
Caixa-estante
Carro-biblioteca
Extensão bibliotecária
https://www.bpp.pr.gov.br/Noticia/Caixa-Estante-projeto-da-BPP-e-destaque-no-
PublishNews 
https://www.arq.ufmg.br/ea/projeto-do-novo-carro-biblioteca/
 o estudo a partir da perspectiva doso estudo a partir da perspectiva dos
sujeitossujeitos
Rompe com a visão técnica
Busca estudar o comportamento do usuário
Lei do menor esforço
Influência de familiares e amigos
Teóricos: Butler, Waples, Joeckel, Randall
Introdução à BiblioteconomiaIntrodução à Biblioteconomia
A Biblioteconomia surgiu no século XIX com a criação de regras de
catalogação e sistemas de classificação bibliográfica
A IFLA (International Federation of Library Associations)
estabeleceu princípios para a prática catalográfica em 1961.
Sistemas de CatalogaçãoSistemas de Catalogação
AACR (Anglo-American Cataloging Rules)
ISBD (International Standard
Bibliographic Description)
MARC (Machine Readable Cataloging)
Dublin Core
Classificação FacetadaClassificação Facetada
A classificação facetada é uma técnica de
classificação que permite a organização de
informações de forma mais flexível e precisa
Criada por Ranganathan , trata-se de um agrupamento de vários componentes que giram
em torno de um assunto ( várias faces do mesmo assunto )
PMEST: Personalidade (P) , Matéria (M), Eergia (E),
Espaço\Space (S) e Tempo (T) 
Desenvolvimentos ContemporâneosDesenvolvimentos Contemporâneos
Mediação
Apropriação Cultural
Information Literacy
A Mediação busca promover a inclusão, a diversidade e a
acessibilidade, e visa criar uma experiência de usuário mais rica e
significativa
A Information Literacy é fundamental para a
sobrevivência e o sucesso em um mundo cada vez
mais digital e interconectado
 promover a diversidade, a inclusão e a criatividade
Biblio o que ??
A Mediação enfatiza a importância da
biblioteca como dispositivo de mediação
cultural. Isso significa que a biblioteca não é
apenas um repositório de informações, mas
sim um espaço onde as pessoas podem
interagir, aprender e criar
 A Information Literacy é a competência para o uso da ampla
variedade de recursos informacionais disponíveis. Isso inclui a
capacidade de localizar, avaliar, organizar e utilizar informações
de forma eficaz
A Apropriação Cultural enfatiza a importância
da biblioteca como dispositivo de apropriação
cultural. Isso significa que a biblioteca não é
apenas um repositório de informações, mas sim
um espaço onde as pessoas podem criar,
compartilhar e reinterpretar a cultura
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Obrigado!Obrigado!