683345118-Gabarito-Analise-e-Desenvolvimento-de-Sistemas-3378688

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05/09/23, 11:42 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:884387)
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Prova 68763077
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Projeto orientado a objeto é parte do desenvolvimento orientado a objeto. Se dedica a desenvolver um modelo orientado a objeto de um sistema de 
software para implementar os requisitos. Os objetos em um projeto O.O. estão relacionados à solução do problema que está sendo resolvido. Os projetos 
O.O. são de fácil manutenção, em que os objetos podem ser entendidos como entidades independentes. Os objetos são componentes potencialmente 
reutilizáveis. Sobre o projeto orientado a objetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É uma estratégia de projeto em que o projetista pensa em termos de coisas em vez de funções. 
( ) A funcionalidade do sistema é expressa em termos de serviços oferecidos pelos objetos. 
( ) Objetos se comunicam por passagem de mensagem, eliminando áreas de dados compartilhados. 
( ) O objetivo é implementar os requisitos, a partir do desenvolvimento de um modelo orientado a objeto de um sistema de software. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
Um diagrama UML é uma apresentação gráfica de uma coleção de elementos do modelo de um sistema. Existe uma classificação para o diagrama 
utilizado pela UML que apresenta a interação entre os objetos com relação ao tempo e sequência de execução. Sobre esse diagrama, assinale a alternativa 
CORRETA:
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A+ Alterar modo de visualização
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A Objetos.
B Classe.
C Componentes.
D Sequência.
O diagrama de classe, em geral, é precedido pelo diagrama de casos de uso. Enquanto o diagrama de casos de uso procura fornecer uma 
representação do problema que deve ser solucionado de forma sistêmica, o diagrama de classes tem seu enfoque em fornecer a representação de uma 
solução para este problema na forma de classes, atributos, métodos e relacionamentos. Considerando as características dos diagramas de classes, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os métodos setters fornecem acesso de escrita a um atributo. 
( ) Através da herança, é possível reaproveitar atributos já definidos em uma classe mãe.
( ) A herança múltipla consiste de uma classe mãe possuir várias filhas.
( ) Objetos ou atributos transientes não são serializados e, consequentemente, não são persistidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
A orientação a objetos é um paradigma de análise, projeto e programação de sistemas de informação baseado na composição e interação entre 
diversas unidades de software chamadas de objetos. Seu uso é particularmente útil na tentativa de compreender um problema a fim de propor soluções 
computacionais na criação de sistemas de informação. A orientação a objetos usa o termo abstração para designar a técnica de análise de um contexto do 
mundo real para criar representações no desenvolvimento de soluções informatizadas. Objeto é uma instância ou modelo derivado de uma classe. 
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Portanto, objeto é a representação de qualquer coisa, real ou abstrata, do mundo real que irá ser manipulada ou armazenada pelo sistema. Classe é um 
conjunto de objetos distintos, porém, com as mesmas características e comportamentos. A classe é uma abstração de entidades existentes no mundo real. 
Exemplos de classe: pessoa, animal, automóvel, publicação. Dessa forma, a primeira coisa que se deve fazer em uma análise orientada a objetos é 
identificar as entidades que se pretende considerar no sistema e imediatamente transformá-las em classes. Sobre o conceito de classe, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma classe persistente existe somente durante a execução do processo ou do thread que o criou.
( ) Classe é uma instância de um objeto.
( ) Uma classe abstrata pode ser instanciada diretamente.
( ) Uma classe transiente permanece existindo após deixar de existir o processo ou o thread que o criou.
( ) Uma classe concreta pode ser instanciada diretamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.luis.blog.br/orientacao-a-objetos-classe-e-objeto-propriedades-e-metodos/. Acesso em: 18 mar. 2020.
A F - F - F - F - V.
B V - F - F - F - V.
C F - V - V - V - F.
D V - V - F - V - V.
Um diagrama UML é uma apresentação gráfica de uma coleção de elementos do modelo de um sistema. Nesse sentido, existe um diagrama que é o 
mais utilizado da UML e que serve de base para quase todos os outros diagramas. Sobre esse diagrama, assinale a alternativa CORRETA:
A Objetos.
B Classe.
C Implantação.
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D Sequência.
Existe uma hierarquia para a elaboração dos diagramas UML e uma dependência entre eles. Com relação ao diagramas de sequência, analise as 
sentenças a seguir:
I- O diagrama de sequência se baseia no diagrama de classes para obter os cenários de uso.
II- O diagrama de sequência retorna ao diagrama de classe os novos métodos descobertos em sua elaboração.
III- O diagrama de sequência usa a especificação de caso de uso para ver o passo a passo das mensagens, a ordem de suas ocorrências e os cenários de 
uso.
IV- O diagrama de sequência usa o diagrama de classes para identificar as classes que contêm os objetos que interagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A Linguagem de Modelagem Unificada - UML - dá suporte para a criação de modelos claros e objetivos para facilitar a construção de aplicativos 
computacionais. É composta por 23 diagramas e os divide em duas categorias: estruturais e comportamentais. Podemos dizer que é um exemplo de 
diagrama estrutural e comportamental, respectivamente, quais diagramas?
A Objeto e Sequência.
B Tempo e Componentes.
C Sequência e Pacote.
D Sequência e Classe.
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O termo Diagrama de Pacotes é utilizado para descrever um diagrama que mostra pacotes de classes e as dependências entre eles. Os pacotes 
também podem ser membros de outros pacotes, construindo uma estrutura hierárquica. Com relação a este tipo de diagrama, analise as sentenças a 
seguir: 
I- Descrevem pedaços do sistema divididos em agrupamentos lógicos, mostrando as dependências entre eles.
II- Representa a arquitetura de um sistema, mostrando o agrupamento de suas classes.
III- Os pacotes podem conter outros pacotes e se relacionar com estes por meio de dependência. 
IV- Um diagrama de pacotes não pode ser utilizado em qualquer fase do processo de modelagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A Linguagem de Modelagem Unificada - UML, através de seu conjunto de diagramas, facilita o desenvolvimento de software orientado a objetos, 
pois ajuda a visualizar de forma mais clara um problema e suas possíveis soluções. Com relação aos diagramas da UML, analise as sentenças a seguir: 
I- O diagrama de comunicação também é conhecido como diagrama de colaboração.
II- O diagrama de classes é o mais utilizado dos diagramas UML, servindo de base para os demais.
III- O diagrama de sequência é construído a partir do diagrama de objetos.
IV- O diagrama de pacotes oferece uma visão geral do sistema, com foco para os pacotes de classes e suas dependências. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.B As sentenças III e IV estão corretas.
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C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e II e IV estão corretas.
O Projeto Orientado a Objeto é desenvolvido adotando uma nova estratégia que procura analisar o sistema como se suas partes fossem coisas que 
estariam sendo interligadas por intermédio das funções que cada uma deveria desempenhar. Essas coisas seriam os objetos que são desenvolvidos 
independentemente, mas que em um período mais avançado do projeto eles se ligariam e formariam o projeto como um todo. Para que o Projeto 
Orientado a Objeto seja relevante, é necessário que o pensamento em termos de Orientação a Objeto seja desenvolvido desde o início do processo de 
desenvolvimento do software. Sobre o Projeto Orientado a Objetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É uma estratégia de projeto em que o projetista pensa em termos de coisas em vez de funções.
( ) A funcionalidade do sistema é expressa em termos de serviços oferecidos pelos objetos. 
( ) Objetos se comunicam por passagem de mensagem, eliminando áreas de dados compartilhados.
( ) O objetivo é implementar os requisitos, a partir do desenvolvimento de um modelo orientado a objeto de um sistema de software.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - V - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
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