educação ambiental1

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Pincel Atômico - 27/11/2024 15:18:54 1/4
DÁRIO PEREIRA DE
ANDRADE
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 19/10/2022 21:17:58 (504907 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
EDUCAÇÃO AMBIENTAL [485845] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: SETEMBRO/2022 - EDFISBAC/SET22 [69961]
Aluno(a):
91339937 - DÁRIO PEREIRA DE ANDRADE - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[359360_1357
00]
Questão
001
Os conceitos de prevenção da poluição pontuam que a poluição deve ser evi-tada ou
reduzida antes mesmo de ser originada. Considerando os conteúdos estudados nesta
unidade, assinale a hierarquia de gestão ambiental que deve ser adotada dentro do
contexto da prevenção da poluição.
Reciclagem, tratamento, reuso e disposição final.
Disposição final, tratamento, reciclagem e reuso.
X Reuso, reciclagem, tratamento e disposição final.
Tratamento, disposição final, reuso e reciclagem.
Reciclagem, tratamento, reuso e disposição final.
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08]
Questão
002
No Brasil, a educação ambiental na esfera do Poder Público é fomentada pela Lei n.
9.795/1999. As atividades definidas por lei a afim de sensibilizar a co-munidade para a
preservação da qualidade ambiental incluem:
X
fomento à programas de educação ambiental em parceria com universidades e
incentivo ao turismo em unidades de conservação.
campanhas de sensibilização e parcerias público-privada.
realização de grandes eventos sobre educação ambiental e proteção da natureza.
incentivo ao turismo predatório e realização de programas educativos em escolas
públicas.
subsídios para empresas privadas patrocinarem programas de educação ambiental.
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41]
Questão
003
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento
ocorreu mais uma vez, 20 anos após a primeira realizada em Estocolmo na Suécia, e
ocorreu no Brasil sendo chamada de
PNUMA.
X Rio Eco 92.
Jornada de Educação Ambiental.
Rio Eco Agenda 21.
Rio Educacional.
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21]
Questão
004
Considerando os conteúdos estudados nesta unidade, enumere a segunda co-luna
considerando os desafios enfrentados por professores e estudantes no processo
ensino-aprendizado de temas relacionados a educação ambiental. Posteriormente,
marque a sequência correta.
1. Professores
2. Estudantes
( ) Escassez de recursos financeiros e falta de incentivo dos administradores das
escolas.
( ) Baixa autoestima e dificuldade de aprendizagem.
( ) Sobrecarga de trabalho e escassez de tempo.
( ) Resposta emocional muito diferente aos conteúdos apresentados em sala de aula.
X 1, 2, 1, 2.
1, 2, 2, 2.
1, 1, 1, 2.
2, 1, 2, 1.
1, 2, 2, 1.
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01]
Questão
005
Os impactos ambientais decorrentes das atividades do Homem conduzem à
degradação ambiental e, consequentemente, à perda da capacidade do ambiente
suportar vida. No processo de gestão ambiental podem ser adotadas medidas que
visem a prevenção da geração de poluição. Assinale a alternativa que apresenta duas
ferramentas que podem ser empregadas com essa finalidade.
X P+L e ACV.
Tratamento de resíduos e P+L.
ACV e reciclagem.
Reuso e reciclagem.
Economia circular e Machine Learning.
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96]
Questão
006
O excesso de placas de anúncios, cartazes, faixas nas zonas urbanas corresponde a
poluição térmica.
X poluição visual.
poluição sonora.
poluição radioativa.
poluição do solo.
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36]
Questão
007
a Logística Reversa.
o ciclo de vida dos produtos.
a geração de resíduos industriais.
a produção mais limpa.
X a economia linear com a economiza circular.
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92]
Questão
008
A aplicação contínua de uma estratégia ambiental preventiva integrada a processos,
produtos e serviços para aumentar a eficiência e reduzir os riscos para os seres
humanos e o meio ambiente (UNIDO, 2020):
Esta definição diz respeito à(ao)
Sistema de Gestão Ambiental.
Ecodesigner.
Ecoeficiência.
Mecanismo de Desenvolvimento Limpo.
X Produção mais limpa (P+L).
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51]
Questão
009
A Educação Ambiental (EA) segundo especialistas, deve constituir uma educação
integral ao longo da vida, ou seja, deve ser
focal e assistida.
limitada e contínua.
prioritária e delimitada.
organizada e sistêmica.
X permanente e contínua.
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Questão
010
No dia da árvore geralmente os alunos estudam sobre a importância das florestas e de
como preservá-las. Marque a alternativa que melhor permite aos alunos perceberem a
importância da sombra das árvores e poder relacionar a diminuição da temperatura. 
Entregar um desenho de uma árvore para cada aluno.
X Levar os alunos para debaixo de uma árvore nas áreas da escola.
Levar os alunos até a horta da escola.
Pedir uma redação sobre as árvores.
Levar os alunos para fazer o plantio de sementes.