Filosofia da Matemática I

Prévia do material em texto

Iniciado em sexta, 22 mar 2024, 09:52
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 mar 2024, 10:02
Tempo
empregado
9 minutos 29 segundos
Avaliar 0,80 de um máximo de 1,00(80%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Na Grécia Antiga, com o sistema de educação e formação ética, os gregos idealizam a formação de um cidadão perfeito e
completo, porém, ao educar é que se criam as possibilidades de conhecimento, auxiliando o ser humano a compreender e
conviver com as diversidades presentes no ambiente educacional para a sua formação.
Seguindo a premissa do Educar, analise as afirmativas a seguir e identifique qual o grande desafio da Educação na atualidade.
I.  Pensar no processo de educar apenas no modo coletivo é algo e presencial é o grande desafio da sociedade moderna.
II. O grande desafio da educação atual está no processo de visualização das múltiplas possibilidades de cada indivíduo.
III. Aceitar no outro o diferente é o desafio da sociedade contemporânea e, portanto, da educação, pois as circunstâncias
são variadas, tanto na vida pessoal quanto em grupo.
IV. A sociedade nos dias atuais busca por indivíduos perfeitos como na era da Grécia Antiga, e nesta busca equivocada está
o pensamento em acreditar que é função da Educação a formação por cidadãos perfeitos.
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas II e III estão corretas.
Painel / Minhas Disciplinas / ESP. METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA - MÓD. 01 - DISC. 01 - FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 1,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 31/03/2024
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=31904
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=31904
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=31904
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=31904#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1054438
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Conforme explanado em nosso material, em meados do século XIX, surgiu a Escola do Logicismo, rompendo as teorias da
época, ao quais eram as teorias fundamentadas pela filosofia platônica (filosofia defendida por Platão).
O que a Escola logicismo fundamentava?
a. O logicismo defende a matemática através do raciocínio intuitivo.
b. O logicismo é pautado em fundamentos socioeconômicos.
c. No logicismo a construção matemática é atribuída aos pensamentos cristãos.
d. No logicismo prevalece a ideia do pensamento imediato.
e. O logicismo tenta estabelecer a base da matemática através da lógica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O logicismo tenta estabelecer a base da matemática através da lógica.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com Guimarães (2021) a Filosofia da Educação Matemática possui em sua composição aspectos filosóficos tanto da
Filosofia da Educação quanto da Filosofia da Matemática, no entanto, por si esses aspectos não são suficientes para a
composição da Filosofia da Educação Matemática, desta forma é fundamental e primordial a introdução dos aspectos da
Filosofia.
Julgue os conteúdos abordados sobre os aspectos da Filosofia presentes na Filosofia da Educação Matemática.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) Característica do pensamento político;  
(   ) Característica do pensamento reflexivo;
(   ) Característica do pensamento sistemático;
(   ) Característica do pensamento analítico;
(   ) Característica do pensamento globalizado.
Assinale a alternativa correta:
a. V - F - F - V - V.
b. V - V - V - V - V.
c. F - V - V - V - F.
d. F - F - F - F - F.
e. V - F - V - F - V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F - V - V - V - F.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A Filosofia da Matemática entra no contexto de auxílio à composição da esfera da Filosofia da Educação Matemática, por conter
alguns aspectos relevantes e óbvios voltados para a Matemática, no quesito de ensino e aprendizado. Portanto, para a Filosofia
da Educação Matemática, quais são as análises necessárias da Filosofia da Matemática?
a. A Filosofia da Educação Matemática necessita das análises e reflexões da filosofia da matemática sobre a natureza
dos objetos matemáticos, da veracidade do conhecimento matemático, do valor da matemática.

b. A Filosofia da Educação Matemática faz uso das análises e reflexões dos pareceres técnicos e científicos aplicados em
concursos da Filosofia da Matemática.
c. As análises e reflexões sobre os estudos da Filosofia Matemática em países de primeiro mundo ajudam a Filosofia da
Educação Matemática no seu desenvolvimento em países em níveis inferiores.
d. A Filosofia Matemática colabora com a Filosofia da Educação da Matemática através de análises sistêmicas de objetos
de estudos antropológicos.
e. A Filosofia da Educação Matemática faz uso das análises críticas e científicas acerca da Filosofia da Matemática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A Filosofia da Educação Matemática necessita das análises e reflexões da filosofia da matemática sobre a natureza dos objetos
matemáticos, da veracidade do conhecimento matemático, do valor da matemática.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
De acordo com o nosso material didático a filosofia da educação é caracterizada como sabedoria em compreender acerca do
porquê e do para quem à depender do modelo de formação escolhido. Porém, a sabedoria é algo relativo, necessita por vezes
de tempo, compreensibilidade e amadurecimento.
Neste sentido avalie as afirmativas abaixo que norteiam a Filosofia da Educação:
I. A grande tarefa da filosofia da educação é possibilitar a reflexão sobre o que realmente se entende por educação;
II. A filosofia da educação traz em sua carga o desafio de ensinar aspectos metodológicos da educação básica;
III. A grande tarefa da filosofia da educação consiste em trazer para os dias atuais conceitos idealizados há anos passados.
IV. A filosofia da educação apresenta alguns desafios entre eles em maior destaque a tarefa de ensinar em uma era
globalizada e informatizada.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com os conteúdos abordados no nosso material, o Intuicionismo, uma alternativa para a matemática clássica, teve
origem nas ideias construtivistas expostas pelo matemático holandês L. E. J. Brouwer, e tinha como consequência a rejeição da
Lei ou Princípio do Terceiro Excluído. A que se refere a Lei ou Princípio do Terceiro Excluído, explanado em nosso material?
a. Tal exclusão refere-se à extinção da construção de fórmulas complexas, composta com números e algoritmos.
b. Essa rejeição tem ligação com a exclusão dos números primos na atual matemática aplicada nas instituições.
c. Lei ou Princípio do Terceiro Excluído faz alusão aos estudos primários da escrita.
d. A Lei ou Princípio do Terceiro Excluído refere-se a exclusão dos estudos e fundamentos aritméticos pelos filósofos
gregos no século XX.
e. Tal rejeição está baseada, sobretudo, na tese de que os objetos matemáticos são construções mentais e, por
conseguinte, na rejeição de um âmbito suprassensível e pré-existente de entes matemáticos.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Tal rejeição está baseada, sobretudo, na tese de que os objetos matemáticos são construções mentais e, por conseguinte, na
rejeição de um âmbito suprassensível e pré-existente de entes matemáticos.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Após as teorias defendidas por Platão surgiram as teses de Aristóteles. Filósofo este que foialuno de Platão na Grécia Antiga, e
teve seus escritos em diversas áreas, como: lógica, física, lingüística, metafísica, música, ética entre outros campos de grande
relevância enfatizamos a área da Matemática.
Sobre as idéias de Aristóteles perante a Matemática, julgue as afirmativas abaixo.
Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F):
I. (   ) Aristóteles considerou a Matemática uma Ciência dedutiva e foi o primeiro sistematizador da Lógica Formal.
II. (   ) As ideias aristotélicas livram o homem de ser apenas um descobridor e o colocam como construtor do mundo
matemático.
III. (   ) Uma das mais conhecidas contribuições de Aristóteles para a Matemática foram a igualdade entre o infinito atual e
a álgebra.
IV. (   ) Aristóteles concordava fielmente as teorias de Platão perante as premissas da Matemática, pois Platão foi um dos
ícones de maior inspiração para Aristóteles.
V. (   ) Para Aristóteles, os objetos da Matemática estão “nesse mundo” e acessíveis a nós pelo conhecimento e pelos
sentidos, sendo que estes últimos não são plenamente confiáveis. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. F - F - F - F - F.
b. V - V - F - F - V.
c. F - V - V - V - F.
d. V - V - V - V - V.
e. V - F - V - F - V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - F - F - V.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com o nosso material a Matemática passou por grandes transformações e conceitos ao longo de sua história. No
campo da filosofia da Matemática, o filosofo Platão (427-347 c. C) da Grécia Antiga, agregou seus conceitos para essa evolução
e construção da Matemática.
Sobre os princípios matemáticos estudados nos nossos conteúdos, julgue a filosofia defendida por Platão.
Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F):
I. (   ) De acordo com o filosofo grego, Platão, a matemática era concebida como uma verdade independente de qualquer
verificação empírica.
II. (   ) Para Platão, os objetos matemáticos eram repletos de perfeição e verdade e o homem deveria esforçar-se para
conhecê-los e, conhecendo-os, evoluir.
III. (   ) A matemática era algo criada pelos antigos europeus para controlar os rebanhos da época, a partir desse fato Platão
iniciou os estudos da busca pela matemática como ciência.
IV. (   ) A matemática teve início com as trocas de barganha entre as tropas americanas em época de batalhas por terras,
ponto de partida esse para a estruturação da matemática defendida por Platão.
V. (   ) Conforme retratado nos nossos conteúdos, para Platão os objetos matemáticos serviam de modelo para as formas
mundanas, ou seja, apenas uma reprodução grosseira desses objetos aparecia no mundo humano. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. F - V - V - V - F.
b. V - F - V - F - V.
c. F -F - F - F - F.
d. V - V - F - F - V.
e. V - V - V - V - V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - F - F - V.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com Guimarães (2021), a Educação por estar presente no cotidiano do ser humano, é valido ressaltar que ela vai
muito além das Instituições, sendo papel importante de toda sociedade como um todo, ao qual pode afetar de duas formas,
sendo elas: positiva e negativa.
Sobre a educação no âmbito de atingir a sociedade positiva ou negativamente, avalie as afirmativas abaixo:
I. É positiva quando se apresenta como referencial de orientação, de guia, de modelo a ser seguido;
II. É negativa quando oferece prejuízos e problemas para o desenvolvimento harmônico dentro da estrutura social, quando
não cumpre seu papel de orientação.
III. A educação afeta negativamente a sociedade quando a mesma não oferta o sistema de educação a distância, deixando
apenas conteúdos obsoletos para uso em salas de aulas.
IV. A sociedade é atingida positivamente pela educação quando traz novas tecnologias e recursos, trazendo apenas a
oportunidade de estudos com a educação a distância, para a sociedade de classes menos favorecidas.
É correto o que se afirma em:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Conforme explanado no nosso material, desde a sua criação em 1884 até 1902, o logicismo sofreu grande expansão e já era
adotado por parte considerável da comunidade matemática da época. No entanto, a Escola Logicista culminou em uma divisão
entre os matemáticos da época, provocando, assim, o fim do pensamento logicismo.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. O Logicismo fracassou, pois nem todos os axiomas puderam ser escritos na forma de proposições lógicas.
PORQUE
II. Os logicistas deveriam mostrar concretamente que todas as proposições matemáticas podem ser expressas na
terminologia lógica e, que todas as proposições matemáticas verdadeiras são as expressões verdadeiras para a Lógica. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
◄ ÁUDIO AULA 04
Seguir para...
SLIDE AULA 05 ►
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=1054437&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=1054440&forceview=1