fichamento

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Aluno: Juan Caio Marques de Lira
Turma: EB, Portugues Instrumental
CAMPOS, Magna. Como elaborar um fichamento. In: Manual de gêneros
acadêmicos: Resenha, Fichamento, Memorial, Resumo Científico, Relatório, Projeto
de Pesquisa, Artigo científico/paper, Normas da ABNT. Mariana-MG: Edição do
Autor, 2015.
“Dentro do empreendimento acadêmico e/ou científico, muito do esforço de
organizar e sistematizar os conhecimentos, de modo a obter novas informações,
consiste precisamente em registrá-lo adequadamente à medida que se coleta. Estas
rotinas são denominadas genericamente de ‘documentação’, e consistem na
competência de fazer apontamentos ao se coletar material adequado para análise
ou pesquisa ou composição de trabalhos.” (p. 1)
“Fichar um texto significa sintetizá-lo, o que requer a leitura atenta do texto, sua
compreensão, a identificação das ideias principais e seu registro escrito de modo
conciso, coerente e objetivo. Pode-se dizer que esse registro escrito – o fichamento
– é um novo texto, cujo autor é o ‘fichador’, seja ele aluno ou professor. A prática do
fichamento representa, assim, um importante meio para exercitar a escrita,
essencial para a elaboração de resenhas, papers, artigos, relatórios de pesquisa,
monografias de conclusão de curso, etc. Além de ser uma das bases da leitura
acadêmica.” (p.1)
“A importância do fichamento para a assimilação e produção do conhecimento é
dada pela necessidade que tanto o estudante, como o docente e o pesquisador têm
de manipular uma considerável quantidade de material bibliográfico, cuja informação
teórica ou factual mais significativa deve ser não apenas assimilada, como também
registrada e documentada, para utilização posterior em suas produções escritas,
sejam elas de iniciação à redação científica (tais como os primeiros trabalhos
escritos que o estudante é solicitado a produzir na academia); de textos para aulas,
palestras ou conferências, no caso do professor; ou, então, do relatório de pesquisa,
elaboração da monografia de conclusão de curso do graduando, da dissertação de
mestrado, da tese do doutorando.” (p. 1)
“Existem diferentes concepções e, por decorrência, diferentes modalidades ou
opções para dar conta desta atividade acadêmica, conforme encontradas nos
manuais de Metodologia Científica e, mais recentemente, nos manuais de gêneros
acadêmicos.” (p. 1)