PLANO DE AULA PSS- ARTES

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PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
 
Candidato(a): JULIO BARBOSA 
Tema: 
 
ARTES 
 
Área do Conhecimento: 
 
MAQUETES E HISTÓRIA DA ARTE 
 
Componente Curricular: 
 
HISTÓRIA DA ARTE 
 
Ano/Série: 
 
ENSINO FUNDAMENTLA E MÉDIO 
Objetos de Conhecimento: 
 
 História da Arte: Introdução aos principais períodos e movimentos artísticos (Renascimento, Barroco, Modernismo, etc.). 
 Técnicas de Maquetes: Materiais, técnicas de construção e uso de escala. 
 Análise de Obras: Estudo de obras representativas de diferentes épocas e estilos. 
 Processo Criativo: Planejamento e execução de maquetes baseadas em períodos específicos da História da Arte. 
 
 
Conteúdos: 
 
 Apreciação Estética e Crítica: Compreender e valorizar diferentes períodos e estilos da História da Arte, analisando as influências culturais e históricas. 
 Criação e Expressão Artística: Desenvolver a capacidade de expressar ideias e conceitos por meio da construção de maquetes, utilizando técnicas e 
materiais diversos. 
 Conhecimento Histórico: Contextualizar historicamente as obras de arte e compreender a evolução das técnicas e estilos ao longo do tempo. 
 Trabalho Colaborativo: Estimular o trabalho em grupo, promovendo a colaboração e o respeito às ideias dos colegas. 
 Identificar e descrever características de diferentes movimentos artísticos. 
 Relacionar as técnicas e materiais utilizados nas maquetes com aqueles observados em obras de arte históricas. 
 Planejar e construir maquetes que representem períodos específicos da História da Arte. 
 Analisar criticamente as produções artísticas pessoais e de colegas, promovendo um debate construtivo. 
 
Objetivos de Aprendizagem: 
 
 Fundamental: Compreender a importância da maquete como ferramenta de expressão artística e histórica, e aplicar conceitos de História da A rte na 
criação de maquetes. 
 
 Médio: Contextualizar a evolução das técnicas artísticas ao longo da história e utilizá-las na construção de maquetes representativas de diferentes 
períodos artísticos. 
Encaminhamentos Metodológicos: 
 
1. Introdução Teórica: 
o Apresentar uma linha do tempo da História da Arte, destacando os principais movimentos e suas características. 
o Exibir imagens de obras representativas de cada período, promovendo uma discussão sobre técnicas, cores, formas e materiais. 
 
2. Discussão em Grupo: 
o Dividir a turma em grupos, onde cada grupo será responsável por estudar um período/movimento artístico específico. 
o Orientar os grupos na pesquisa e escolha de uma obra ou conceito a ser representado em maquete. 
 
3. Planejamento da Maquete: 
o Cada grupo desenha um esboço da maquete que será construída, definindo materiais e técnicas que serão utilizados. 
o Discutir a viabilidade técnica e estética das ideias apresentadas. 
 
4. Construção da Maquete: 
o Com os materiais disponíveis, orientar a construção das maquetes, enfatizando a aplicação dos conceitos estudados. 
o Acompanhar de perto os grupos, fornecendo feedback contínuo. 
 
 
5. Apresentação e Avaliação: 
o Cada grupo apresenta sua maquete para a turma, explicando as escolhas feitas em termos de técnica, materiais e contexto histórico. 
o Promover uma discussão crítica sobre as maquetes, incentivando a troca de ideias e a valorização do trabalho coletivo. 
6. Critérios de Avaliação 
 Compreensão Histórica: Avaliar o entendimento do período/movimento artístico estudado e sua representação na maquete. 
 Criatividade e Inovação: Considerar a originalidade na aplicação das técnicas e na escolha dos materiais. 
 Qualidade Técnica: Observar a precisão na execução da maquete, incluindo uso de escala, proporções e acabamento. 
 Participação e Colaboração: Avaliar a contribuição individual no trabalho em grupo e a capacidade de trabalhar colaborativamente. 
 Apresentação Oral: Analisar a clareza e coerência na apresentação da maquete e dos conceitos por trás dela. 
 
Recursos Didáticos/Digitais: 
- UTILIZAÇÃO DE SLIDES ATRAVES DO EQUIPAMENTO EDUCATROM, 
- MATERIAIS IMPRESSOS ESPECÍFICOS DO TEMA 
- VIDEOS RELACIONADOS AO TEMA 
 
FONTES: 
 Livros: 
o GOMBRICH, E. H. A História da Arte. Editora LTC. 
o JANSON, H. W. História Geral da Arte. Martins Fontes. 
o HARRIS, Jonathan. O Mundo da Arte. Edições 70. 
 Revistas: 
o Revista Arte e Educação. 
o Revista Bravo!. 
 Materiais Didáticos: 
o Catálogos de exposições de museus locais. 
o Material de construção de maquetes: papelão, madeira, cola, tinta, tesouras, réguas, etc.