Avaliação de História Moderna - 7,5

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	terça-feira, 17 dez. 2024, 15:23
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A transição do feudalismo para as monarquias nacionais na Europa teve implicações significativas. Uma dessas implicações estava relacionada a um aspecto fundamental para a segurança dos territórios. Assinale a alternativa que contém qual foi esse aspecto.
Questão 1Resposta
a.
A facilitação da defesa contra ameaças externas.
A transição para as monarquias nacionais trouxe consigo a centralização política, o que permitia uma melhor coordenação das forças armadas para defesa.
b.
A promoção de um sistema de vassalagem mais complexo.
c.
O aumento das rivalidades comerciais entre cidades.
d.
A fragmentação dos territórios em unidades menores.
e.
A diminuição da importância das forças armadas.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Durante o Renascimento, houve uma forte reorientação para os ideais e ensinamentos da antiguidade clássica, com muitos textos antigos chegando à Europa ocidental após um evento significativo. Este período histórico, além de avanço, foi também marcado por uma reconexão com antigos ideais, e essa reconexão se sentiu mais profundamente quando a Europa reencontrou a sabedoria da Grécia e Roma antigas após a queda de ______________ em 1453. Além disso, esse movimento valorizava a observação direta em vez de confiar exclusivamente em textos antigos ou autoridades, o que pode ser evidenciado nas obras de artistas como ____________, que mantinha cadernos detalhados de seus estudos sobre a natureza.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Questão 2Resposta
a.
Roma – Rafael.
b.
Jerusalém - Botticelli.
c.
Constantinopla - Leonardo da Vinci.
d.
Atenas – Donatello.
e.
Bizâncio – Michelangelo.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Os encontros entre os europeus e os povos nativos durante os primeiros momentos de exploração e colonização formaram uma complexa teia de interações, que variavam entre conflitos e cooperações. Essa dinâmica, alimentada pela curiosidade, pelo medo, pelo fascínio, por preconceitos e, em muitos casos, por interesses mútuos, teve um impacto profundo na formação cultural e social das regiões envolvidas. Qual das seguintes afirmações melhor caracteriza o resultado desses encontros?
Questão 3Resposta
a.
As trocas e as interações iniciais foram estritamente intangíveis, limitadas a ideias e conceitos sem qualquer troca de bens ou artefatos.
b.
O sincretismo cultural foi apenas uma imposição dos europeus sobre os povos nativos, sem qualquer contribuição desses últimos.
c.
A resistência cultural dos grupos indígenas e africanos foi um fenômeno raro e isolado, com a maioria adotando prontamente as práticas europeias.
d.
Os encontros iniciais foram estritamente pacíficos, com os nativos aceitando plenamente as práticas e as tradições europeias.
e.
O sincretismo resultante desses encontros não foi uma mera imposição, mas uma tentativa de ambas as partes de encontrar um terreno comum, levando à formação de novas expressões culturais.
O sincretismo resultante desses encontros não foi uma mera imposição, mas uma tentativa de ambas as partes de encontrar um terreno comum, levando à formação de novas expressões culturais é a correta, refletindo o conceito de que o sincretismo era uma busca mútua por entendimento.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O "Ato de Supremacia", promulgado por Henrique VIII em 1534, teve implicações profundas tanto para a religião quanto para a política do país, estabelecendo uma mudança significativa no cenário religioso e no equilíbrio de poder. O que foi o "Ato de Supremacia" promulgado por Henrique VIII em 1534?
Questão 4Resposta
a.
Um ato que declarava a independência da Inglaterra.
b.
Um ato que aboliu o poder do rei sobre assuntos religiosos.
c.
Um ato que abolia a religião na Inglaterra.
d.
Um ato que proclamava Henrique VIII como chefe supremo da Igreja da Inglaterra.
A resposta está correta, pois o Ato de Supremacia proclamou Henrique VIII como o chefe supremo da Igreja da Inglaterra, estabelecendo uma autoridade real sobre assuntos religiosos.
e.
Um ato que promovia a liberdade religiosa.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Com base no que foi compreendido na unidade sobre a escravidão africana e a exploração europeia nos séculos XV a XIX, analise as seguintes afirmações:
1. O tráfico transatlântico começou inicialmente como uma busca europeia por rotas alternativas para as Índias, estabelecendo parcerias comerciais com reinos africanos, focando-se na troca de especiarias, ouro e marfim.
2. Os primeiros contatos europeus com a África foram exclusivamente motivados pelo desejo de escravizar os africanos e explorar as suas riquezas naturais.
3. A crescente necessidade de mão de obra para as plantações de açúcar no “novo mundo” foi um dos principais impulsionadores para que a Europa olhasse para a África como uma fonte principal de trabalhadores escravizados.
4. Os navios negreiros, que transportavam escravizados da África para as Américas, são descritos como locais de esperança e prosperidade, em que os africanos viam uma oportunidade de uma vida melhor.
Dentre as afirmações acima, quais estão corretas?
Questão 5Resposta
a.
2 e 4.
b.
1 e 3.
A primeira afirmativa está correta. O texto destaca que "os primeiros contatos dos europeus com a África não foram primordialmente orientados para a escravização, mas sim por uma busca de rotas alternativas para as Índias e pelo estabelecimento de parcerias comerciais com reinos africanos."
A segunda afirmativa está incorreta. Conforme mencionado no texto, os primeiros contatos não foram primariamente orientados para a escravização, mas por outros interesses comerciais e geográficos.
A terceira afirmativa está correta. O texto ressalta a crescente necessidade de mão de obra para as plantações de açúcar como uma das razões para a Europa focar na África como uma fonte de trabalhadores.
A quarta afirmativa está incorreta. O texto descreve os navios negreiros como "verdadeiras prisões flutuantes" e "palcos de desespero, resistência e morte."
c.
2 e 3.
d.
3 e 4.
e.
1 e 2.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Na história europeia, o século XVII foi marcado por conflitos devastadores, e um dos eventos mais significativos desse período foi o início da Guerra dos Trinta Anos. Qual evento marcou o início da Guerra dos Trinta Anos?
Questão 6Resposta
a.
A Paz de Augsburgo.
b.
O Tratado de Westfália.
c.
A Batalha da Montanha Branca.
d.
O Concílio de Trento.
e.
A Defenestração de Praga.
A resposta está correta, pois a Defenestração de Praga, em 1618, marcou o início da Guerra dos Trinta Anos.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Leonardo da Vinci é frequentemente reconhecido por suas inovações artísticas, entre as quais se destacam técnicas específicas que aprimoraram a representação de figuras e paisagens. Qual técnica, popularizada por ele, empregava fortes contrastes entre luz e sombra para criar a ilusão de volume em representações bidimensionais?
Questão 7Resposta
a.
Chiaroscuro.
O chiaroscuro se refere aos contrastes entre luz e sombra.
b.
Fresco.
c.
Perspectiva aérea.
d.
Sfumato.
e.
Linearismo.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Durante o período que antecedeu o fim do século XVIII, a concepção de direitos humanos sofreu uma mudança significativa, impulsionada por eventos e movimentos filosóficos da época. O Iluminismo e a subsequente Revolução Francesa foram fundamentais para a consolidação dessa nova perspectiva. Qual das seguintes afirmações melhor resume a influência do Iluminismo e da Revolução Francesa sobre a concepção moderna de direitos humanos?Questão 8Resposta
a.
O Iluminismo propôs uma visão de mundo centrada na coletividade, negando o progresso humano.
b.
A “Declaração dos direitos do homem e do cidadão” enfatizou os direitos coletivos em detrimento dos individuais.
c.
O Iluminismo e a Revolução Francesa promoveram uma visão centrada no indivíduo, desafiando as tradições e enfatizando a universalidade dos direitos humanos.
O Iluminismo e a Revolução Francesa promoveram uma visão centrada no indivíduo, desafiando as tradições e enfatizando a universalidade dos direitos humanos.
d.
O Iluminismo negou a importância do indivíduo e promoveu a manutenção do status quo do Antigo Regime.
e.
A Revolução Francesa não influenciou a “Declaração dos direitos do homem e do cidadão”.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Durante o Iluminismo, diversos pensadores destacaram-se ao promoverem o uso da razão e da ciência como ferramentas primordiais para a compreensão e progresso do mundo. Entre eles, Diderot teve um papel notável ao compilar conhecimentos de várias disciplinas. Qual foi a contribuição significativa de Diderot que ajudou a disseminar os insights da Ciência e da razão para um público mais vasto?
Questão 9Resposta
a.
Criticou o Iluminismo por sua excessiva confiança na razão humana.
b.
Compilou a "Enciclopédia", buscando compartilhar descobertas científicas e racionais.
Diderot é conhecido por compilar e editar a "Enciclopédia".
c.
Defendeu os direitos naturais como base para as sociedades democráticas.
d.
Desenvolveu o método científico baseado em observação, experimentação e repetição.
e.
Escreveu "O que é o iluminismo?", incentivando a autodependência racional.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
No período de transição da Idade Média para a Moderna, a Europa passou por significativas transformações que influenciaram a expansão marítima e a busca por novas rotas comerciais. Esse cenário foi fortemente impactado pelo Renascimento, que, além de uma revolução artística e intelectual, também promoveu uma revolução comercial e urbana. Considerando o contexto apresentado na unidade, qual foi a principal motivação da Europa para explorar novas vias, principalmente marítimas, de comércio com o Oriente?
Questão 10Resposta
a.
O principal objetivo era encontrar um caminho marítimo para as Américas, desconhecendo a existência de terras ricas no Oriente.
b.
A Europa desejava evitar intermediários, como os comerciantes muçulmanos, que controlavam as tradicionais rotas terrestres, incentivando a busca por especiarias e outros produtos orientais.
A unidade cita a intenção da Europa de "evitar os intermediários, principalmente os comerciantes muçulmanos que controlavam as rotas terrestres tradicionais".
c.
A intenção europeia era apenas espalhar o cristianismo, sem preocupações comerciais.
d.
A Europa queria apenas encontrar novas terras para colonização.
e.
As cidades de Veneza e Florença queriam monopolizar o comércio europeu, impedindo outras nações de estabelecer rotas de comércio.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
No contexto da Reforma Protestante do século XVI, surgiram várias denominações que divergiam em questões teológicas fundamentais. Uma dessas correntes doutrinárias enfatizava fortemente a predestinação e a soberania de Deus na salvação humana. Qual denominação protestante enfatizava a predestinação e a soberania de Deus?
Questão 11Resposta
a.
Luteranos.
b.
Anglicanos.
c.
Menonitas.
d.
Calvinistas.
A resposta está correta, pois os calvinistas, liderados por João Calvino, enfatizavam a predestinação e a soberania de Deus.
e.
Anabatistas.
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
A passagem da Idade Média para o renascimento marcou uma transformação significativa no pensamento humano, tanto na filosofia quanto na ciência. Durante o período medieval, a escolástica dominava como um método para conciliar a fé e a razão, com Tomás de Aquino desempenhando um papel crucial. Por outro lado, o renascimento presenciou o surgimento do humanismo e uma reavaliação crítica dos textos clássicos, enquanto nas ciências, a abordagem empírica ganhou destaque. Considerando a descrição acima e o conteúdo do texto, avalie as seguintes afirmativas:
1. Tomás de Aquino, baseando-se em Aristóteles, buscou harmonizar a razão humana e a revelação divina, mantendo a autoridade dos textos antigos.
2. O Renascimento, ao rejeitar completamente a influência da Idade Média, estabeleceu-se como um período de pensamento completamente original.
3. Pensadores renascentistas, como Copérnico e Galileu, priorizaram a observação direta e a experimentação, marcando o início de uma revolução científica.
4. Durante o renascimento, a Igreja financiou obras de arte que refletiam tanto a devoção religiosa quanto um interesse renovado pela natureza e pelo mundo em geral.
Questão 12Resposta
a.
1 e 3.
b.
1 e 4.
c.
1 e 2.
d.
3 e 4.
e.
2 e 4.
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
As treze colônias, estabelecidas principalmente durante o século XVII, tinham uma complexa tapeçaria de origens, relações e desenvolvimentos. Desde questões econômicas até religiosas, várias motivações impulsionaram os colonos europeus a se estabelecerem na América. Além disso, a interação com os povos indígenas variava desde cooperações pacíficas até violentos confrontos. Considerando o texto, analise as seguintes afirmações sobre as treze colônias:
I. A colônia de Jamestown, a primeira colônia permanente inglesa na América, inicialmente enfrentou diversas adversidades, mas prosperou com a descoberta da lucratividade do cultivo de tabaco.
II. Os puritanos ingleses fundaram a colônia de Plymouth principalmente devido ao interesse em estabelecer uma rota comercial mais curta com a Ásia.
III. Muitas colônias, durante seus primeiros anos, dependiam do conhecimento indígena para sua sobrevivência, como exemplificado pela celebração do Dia de Ação de Graças.
IV. A relação entre colonos e povos indígenas sempre foi pacífica, com os europeus respeitando os tratados e direitos indígenas desde o início.
Escolha as afirmações CORRETAS:
Questão 13Resposta
a.
I e IV.
b.
III e IV.
c.
II e IV.
d.
I e II.
e.
I e III.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
A Reforma Protestante, um movimento histórico que se desenrolou no início do século XVI na Europa, teve repercussões significativas em diversas esferas da sociedade. Uma das áreas profundamente impactadas por esse movimento foi a educação. Vamos explorar algumas das consequências que a Reforma Protestante trouxe para o contexto educacional europeu. Qual foi uma das consequências da Reforma Protestante no contexto educacional europeu? Assinale a alternativa que indica as respostas corretas.
I. Restrição do acesso à educação apenas para as elites instruídas.
II. Redução da importância da leitura e interpretação pessoal da Bíblia.
III. Aumento da demanda por educação e habilidades de leitura devido à tradução da Bíblia para as línguas vernáculas.
IV. Fortalecimento da exclusividade do clero na interpretação das escrituras.
Questão 14Resposta
a.
I e III.
b.
I e II.
c.
III e IV.
d.
II e IV.
e.
III e IV.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
O renascimento italiano foi um período de grande agitação cultural, artística e científica, e entre os seus protagonistas mais notáveis está Leonardo da Vinci. Nascido em 1452, em Vinci, Itália, Leonardo absorveu a rica tapeçaria do renascimento e contribuiu para ela de maneiras multifacetadas, transcendendo o papel tradicional de um artista. A partir das informações fornecidas no texto sobre Leonardo da Vinci, é correto afirmar:
Questão 15Resposta
a.
Leonardo da Vinci, em sua juventude, foi aprendiz exclusivamente de artistas especializados em escultura, o que moldou predominantemente sua carreira artística.
b.
A principal contribuição de Leonardo da Vinci para o renascimentofoi na área de invenções futuristas, desconsiderando as artes e ciências.
c.
Leonardo da Vinci, diferentemente de outros artistas de sua época, limitou-se apenas ao campo artístico, desconsiderando outras áreas do conhecimento.
d.
Enquanto outros artistas da época se concentravam principalmente na arte, Leonardo da Vinci se destacava por sua dedicação ao conhecimento do mundo em diversas áreas.
Enquanto outros artistas se dedicavam apenas à arte, Leonardo se dedicava ao conhecimento do mundo.
e.
Os cadernos de Leonardo revelavam exclusivamente o seu interesse e habilidades em pintura, que era o foco principal de sua carreira.
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
O Tratado de Tordesilhas, assinado em 1494, é emblemático no contexto da expansão marítima europeia e representa uma tentativa pioneira de divisão geopolítica entre potências europeias. Qual foi o principal propósito desse tratado?
Questão 16Resposta
a.
Dividir as terras recém-descobertas entre Portugal e Espanha, estabelecendo zonas de influência.
Dividir as terras recém-descobertas entre Portugal e Espanha, estabelecendo zonas de influência é correta, pois reflete o principal objetivo do Tratado de Tordesilhas.
b.
Dividir o mundo recém-descoberto entre Inglaterra e França.
c.
Estabelecer a liberdade de navegação para todos os países europeus nas Américas.
d.
Estabelecer uma aliança militar entre Portugal e Espanha contra outras potências europeias.
e.
Garantir que o comércio de escravos fosse controlado exclusivamente pela Espanha.
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
O teto da capela sistina, uma obra-prima de Michelangelo, está localizado no Vaticano e exibe uma magnífica sequência de cenas que representam episódios do gênesis. Estas cenas são não apenas uma prova do profundo entendimento de Michelangelo sobre a teologia, mas também demonstram sua habilidade excepcional em capturar a narrativa através da pintura. Além da narrativa bíblica, o teto da capela apresenta uma série de ______, figuras que são um testemunho do fascínio de Michelangelo pela anatomia humana, atribuindo aos personagens uma presença ______, similar às suas esculturas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Questão 17Resposta
a.
Discípulos – pintada.
b.
Sacerdotes - plana.
c.
Ignudi – escultural.
A capela sistina apresenta uma série de "ignudi", que são figuras masculinas nuas. Essas figuras, juntamente com outras pinturas de Michelangelo, demonstram uma profunda apreciação pela anatomia humana. O texto também menciona que a presença física dos personagens pintados por Michelangelo é "quase escultural", o que valida a escolha da palavra "escultural" para descrever a presença dessas figuras.
d.
Profetas – física.
e.
Anjos – etérea.
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Durante a Idade Média, a Europa estava profundamente ligada às rotas terrestres que facilitavam o comércio entre o Ocidente e o Oriente, com a “rota da seda” sendo a mais destacada. No entanto, as dificuldades e os custos associados a essas rotas, dominadas principalmente pelo Império Otomano, levaram as potências europeias a buscar alternativas marítimas. Nesse contexto, quais foram as principais motivações que impulsionaram as nações europeias a procurar rotas alternativas para o Oriente?
Questão 18Resposta
a.
A crescente demanda por ouro e escravos na Europa, levando à exploração da costa africana.
b.
A necessidade de obter acesso direto a commodities valorizadas, como a pimenta, o cravo, a canela e a seda, evitando intermediários, que encareciam os produtos.
A necessidade de obter acesso direto a commodities como a pimenta, o cravo, a canela e a seda foi uma das principais motivações para evitar os custos adicionais associados aos intermediários.
c.
O desejo de descobrir novas terras desconhecidas e expandir o território europeu.
d.
O desejo europeu de estabelecer alianças militares com nações orientais contra o Império Otomano.
e.
A curiosidade e o espírito aventureiro dos exploradores europeus sem preocupações econômicas ou estratégicas.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Durante a Reforma Protestante, várias denominações religiosas surgiram, cada uma com suas próprias características distintas. Entre elas, os __________ enfatizavam a predestinação e a soberania de Deus, enquanto os __________ buscavam uma fé mais autêntica e fundamentada exclusivamente nas escrituras.
Complete as lacunas com as opções apropriadas:
Questão 19Resposta
a.
Calvinistas – anabatistas.
b.
Calvinistas – luteranos.
c.
Luteranos – anabatistas.
d.
Menonitas – anglicanos.
e.
Anglicanos – calvinistas.
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Durante o Iluminismo, a influência do método científico e sua aplicação em áreas como a Física levaram os pensadores da época a questionarem se abordagens semelhantes poderiam ser adotadas em outros campos. Essa busca por leis universais não se restringiu apenas à Física, mas se expandiu para áreas como a Economia e a Ética. Assim, enquanto ____________ propôs um princípio natural que dirigiria os mercados rumo ao equilíbrio, ______________ buscou estabelecer bases racionais para a moralidade, propondo leis morais universais.
Questão 20Resposta
a.
Adam Smith / Immanuel Kant.
Adam Smith é conhecido pela ideia da "mão invisível" nos mercados, e Immanuel Kant, por tentar estabelecer bases racionais para a ética.
b.
Isaac Newton / Montesquieu.
c.
Adam Smith / Isaac Newton.
d.
Montesquieu / Immanuel Kant.
e.
Immanuel Kant / Adam Smith.
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