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Provas Online/Ciencias do amb AV3.pdf
 
 
 
 
 
Avaliação: CCE0006_AV3_201201364299 » CIÊNCIAS DO AMBIENTE
Tipo de Avaliação: AV3 
Aluno: 201201364299 - GILVICENTE DO NASCIMENTO FEU 
Professor: MARILZA SAMPAIO AGUILAR Turma: 9006/F
Nota da Prova: 6,0 de 10,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação:        Data: 10/12/2012
  1a Questão (Cód.: 30821) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual camada da atmosfera está relacionada a vida humana? 
 termosfera
 litosfera 
 troposfera
 estratosfera 
 mesosfera
  2a Questão (Cód.: 21642) Pontos: 0,0 / 1,0 
Muitas espécies de morcegos se alimentam só de frutos, sendo chamados de morcegos frugívoros. Estas espécies 
são importantes para o ecossistema, pois promovem a dispersão de sementes na floresta, garantindo a 
perpetuação de espécies vegetais e a recuperação de áreas naturais. Neste caso, os morcegos frugívoros 
comportam-se como:
 consumidores primários
 decompositores
 consumidores terciários
 produtores
 consumidores secundários
  3a Questão (Cód.: 21725) Pontos: 1,0 / 1,0 
Muitos biomas brasileiros, como a floresta atlântica, caatinga e o cerrado, são considerados biomas únicos, pois 
possuem muitas espécies endêmicas, ou seja, espécies que só ocorrem naquela região.Vários fatores estão 
alterando a fisionomia dessas áreas naturais, dentre eles, a introdução de espécies exóticas. A introdução de 
espécies exóticas em ambientes naturais, causam: I- Extinção de espécies silvestres por competição de hábitat e 
nicho; II- Extinção de espécies silvestres por predação; III- Competição por recursos específicos, como nutrientes e 
água; IV- Extinção de espécies pelo aumento de patógenos e doenças; V- Estabilidade na cadeia alimentar; Estão 
corretas as afirmativas: 
 II, IV e V
 IV e V
 I,II,III,IV e V
 III, IV e V
 I,II,III e IV
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  4a Questão (Cód.: 19730) Pontos: 0,0 / 1,0 
Dentre as fontes antropogênicas de poluição do ar, podemos destacar: I) Queima de combustíveis fósseis. II) 
Erupção de vulcões. III) O uso de fertilizantes e o excesso de concentração agropecuária. IV) Processos e 
operações industriais. V) Decomposição de matéria orgânica nas florestas. Estão corretas, apenas, as afirmativas: 
 I, III e V.
 I, II e IV.
 II, V e IV.
 I, III e IV.
 I, II, IVe IV.
  5a Questão (Cód.: 30810) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual etapa abaixo não corresponde ao tratamento da água? 
 medida de volume 
 controle de ph 
 filtração 
 aeração 
 decantação 
  6a Questão (Cód.: 19746) Pontos: 0,0 / 1,0 
Segundo Braga (2005), Recurso natural é qualquer insumo de que os organismos, as populações e os ecossistemas 
necessitam para a manutenção de sua existência. A partir da definição acima, julgue as seguintes asserções. Os 
Recursos naturais só serão reconhecidos como tal, se sua exploração for economicamente viável, como é o caso do 
etanol para uso em veículos, Porque ainda segundo Braga (2005), o fato de não se ter levado em conta o meio 
ambiente nas últimas décadas gerou aberrações, como o uso de elementos extremamente tóxicos como recursos 
naturais. A respeito das asserções acima, assinale a opção correta. 
 Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas.
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
 As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
 As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
  7a Questão (Cód.: 30808) Pontos: 1,0 / 1,0 
Não está relacionado a poluentes de águas subterrâneas: 
 adubo orgânico para solos 
 Vazamentos das tubulações de petróleo 
 percolação de chorume 
 material nuclear
 infiltração de esgoto
  8a Questão (Cód.: 30828) Pontos: 1,0 / 1,0 
Aponte qual alternativa abaixo não se encaixa em um tipo de poluente dos solos: 
 defensivos agrícolas
 Adubação orgânica 
 fertilizantes sintéticos
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 chorume 
 salinização 
  9a Questão (Cód.: 21594) Pontos: 0,0 / 1,0 
Um pesquisador, avaliando os impactos ambientais causados pelo descarte indevido de inseticida em um ambiente 
marinho, observou um efeito de bioacumulação em algumas espécies, com uma maior concentração de substâncias 
tóxicas nos tecidos de alguns organismos em níveis mais elevados das cadeias alimentares. Considerando que, 
nesta região vivem fitoplânctons, plantas aquáticas, zooplânctons, peixes herbívoros e carnívoros, além de espécies 
de aves que se alimentam de peixes, como atobás e gaivotas, espera-se encontrar maior concentração dessas 
substâncias em quais organismos?
 nos peixes herbívoros 
 nas aves que se alimentam dos peixes
 nos fitoplânctons e nas plantas aquáticas
 nos zooplânctons
 nos peixes carnívoros
  10a Questão (Cód.: 30854) Pontos: 1,0 / 1,0 
Podemos relacionar a energia primária renovável: 
 Águas nas quedas das cachoeiras 
 Cravão queimado de churrasco 
 latinhas de refrigerantes 
 garrafas pet de coca-cola 
 Pneus de carros 
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Provas Online/Fisica Teorica III AV1.pdf
 
 
 
 
Avaliação: CCE0190_AV1_201201790808 » FÍSICA TEÓRICA III 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201201790808 - JOSÉ AUGUSTO LANGE PESSIGATTI 
Professor: JOAO MARQUES DE MORAES MATTOS Turma: 9008/H
Nota da Prova: 5,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 03/10/2012
  1a Questão (Cód.: 68996) Pontos: 0,5 / 0,5 
A estrutura atômica de uma partícula mostra que os elétrons fazem uma órbita em torno do núcleo, onde se 
localizam os prótons. Experimentalmente, concluiu-se que as quantidades de carga elétrica tanto do elétron como 
do próton são idênticas em valores absolutos. Podemos afirmar que, em valor absoluto, a carga elementar tanto do 
próton quanto do elétron é igual a :
 1,602 x 10-15 C
 zero
 6,66 x 10-19 C
 1,602 x 10-19 C
 2 x 10-19 C
  2a Questão (Cód.: 71285) Pontos: 1,0 / 1,0 
Durante uma atividade no laboratório de física, um estudante, utilizando uma luva de material isolante, encostou 
uma esfera metálica A, carregada com carga +8 µC, em outra esfera metálica B, idêntica e eletricamente neutra. 
Em seguida, encosta a esfera B em outra C, também idêntica e elétricamente neutra. Podemos afirmar que a carga 
de cada uma das esferas medida pelo estudante ao final dos processos descritos foi : 
 +5 µC
 +2 µC
 -8 µC
 +6 µC
 +3 µC
  3a Questão (Cód.: 71287) Pontos: 0,0 / 1,0 
Uma carga elétrica de intensidade Q= +7µC gera um campo elétrico no qual se representam dois pontos, A e 
B, conforme mostra a Figura. Com base nesses dados e sabendo que a constante eletrostática no vácuo vale 9x109 
N.m2/C2, podemos afirmar que o trabalho realizado pela força para levar uma carga  do ponto B até 
o ponto A é igual a: 
 
 0,021 J
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 0,063 J
 0,2 J
 12 J
 3,4 J
  4a Questão (Cód.: 68994) Pontos: 0,5 / 0,5 
O segmento da Eletricidade que analisa fenômenos correlatos às cargas elétricas com partículas portadoras em 
repouso em relação a um referencial inicial denomina-se:
 Eletromagnetismo
Eletromacânica
 Eletrodinâmica
 Eletrização
 Eletrostática
  5a Questão (Cód.: 71286) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considere duas esferas carregadas respectivamente com +2,5 µC e -1,5 µC, dispostas horizontalmente e distantes 
30 cm uma da outra. Sendo a constante eletrostática no vácuo K igual a 9x109 N.m2/C2, podemos afimar que a 
força eletrostática, em Newtons, entre as partículas, vale:
 0,221
 0,375
 0,453
 0,563
 0,932
  6a Questão (Cód.: 83151) Pontos: 0,0 / 1,0 
No gráfico abaixo pode-se observar a variação da corrente elétrica i em função do tempo t através da secção 
transversal de um condutor. A partir dos dados fornecidos, podemos afirmar que a carga elétrica total que 
circulou por esta secção. Considere a carga do elétron = 1,6.10 ¿ 19 C. 
 
 100C
 12C
 0,8C
 0,6C
 20C
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  7a Questão (Cód.: 68995) Pontos: 0,5 / 0,5 
Na Grécia Antiga, o filósofo Thales de Mileto verificou que uma quantidade de âmbar, quando atritado com outro 
material, atraia palha e fragmentos de madeira. Atualmente, sabe-se que tal fenômeno é associado a partículas 
elementares, como prótons e elétrons. Estes possuem uma propriedade inerente que faz com que o fenômeno 
ocorra.Podemos afirmar que tal propriedade em questão é:
 carga magnética
 carga elétrica
 linhas de corrente
 campo elétrico
 densidade
  8a Questão (Cód.: 82366) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um corpo eletrizado positivamente apresenta uma quantidade de carga de 480u C. Sabendo-se que o corpo estava 
inicialmente neutro e que e=1,6 x 10-19, podemos afirmar que o número de elétrons pedidos pelo corpo é igual a: 
 2x10 15
 3x10 15
 3x10 12
 8x10 15
 3x10 -15
  9a Questão (Cód.: 71296) Pontos: 0,0 / 0,5 
A teoria de Processos de eletrização nos permite afirmar que não é possível eletrizar uma barra metálica ao 
segurarmos a mesma com a mão. Esse fato possui a seguinte explicação:
 tanto a barra metálica como o corpo humano são isolantes. 
 a barra metálica é condutora e o corpo humano é isolante. 
 tanto a barra metálica como o corpo humano são bons condutores.
 a barra metálica é isolante e o corpo humano é condutor. 
 a barra metálica é condutora e o corpo humano é semi-condutor.
  10a Questão (Cód.: 82372) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma carga puntiforme de -10 x 10-6 C é lançada em uma campo elétrico de intensidade 10 6 N/C e a mesma 
adquire um sentido horizontal. Podemos afirmar que a intensidade da força que atua sobre a carga neste caso é 
igual a:
 60N
 10 N
 40 N
 80N
 30 N
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Provas Online/Fisica Teorica III AV2.pdf
 
 
 
 
Avaliação: CCE0190_AV2_201201790808 » FÍSICA TEÓRICA III 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201201790808 - JOSÉ AUGUSTO LANGE PESSIGATTI 
Professor: JOAO MARQUES DE MORAES MATTOS Turma: 9008/H
Nota da Prova: 5,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 01/12/2012
  1a Questão (Cód.: 89388) Pontos: 0,0 / 1,5 
As cargas Q e q estão separadas pela distância (2d) e se repelem com força (F). Calcule a intensidade da nova 
força de repulsão (F') se a distância for reduzida à metade e dobrada a carga Q. 
 
Resposta: F=Q+q/2d F'=2Q+q/d
 
 
Gabarito: F' = 8 . F
  2a Questão (Cód.: 100239) Pontos: 0,0 / 1,5 
Uma lâmpada incandescente para 220 V, dissipa uma potência de 60 W. Por engano, liga-se a 
lâmpada a uma fonte de 127 V. Determine a potência que a lâmpada dissipa nestas condições. 
Considere a resistência elétrica da lâmpada constante. 
 
Resposta: 60W=220.A A=60/220 A= 0,2727 Para fonte de 127v W = 127.0,2727 W = 34,63
 
 
Gabarito: 
P = V²/R = (127)²/R (equação 1) 
60 = (220)² / R (equação 2) 
Dividindo a equação (2) com a equação (1), temos: 
P/60 = (127/220)² 
A potência será de aproximadamente igual a 20W. 
  3a Questão (Cód.: 85266) Pontos: 0,5 / 0,5 
Consideremos um circuito fechado, com uma bateria cuja força eletromotriz seja igual a 12 V, e com 
um resistor de 3 ohms. A resistência interna da bateria é de 1 ohm. Se utilizarmos um amperímetro 
(considere sua resistência interna nula) para medir a corrente que passa pelo circuito, ele indicará 
 1 A
 4 A
 2 A
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 3 A
 5 A
  4a Questão (Cód.: 88840) Pontos: 0,5 / 0,5 
As unidades de resistência, diferença de potencial e intensidade de corrente elétrica são, respectivamente
 volt, ohm e ampère;
 volt, ampère e ohm;
 ohm, volt e ampère;
 ampère, volt e ohm;
 ohm, ampère e volt.
  5a Questão (Cód.: 88842) Pontos: 0,5 / 0,5 
Quantidade de carga elétrica que passa por um condutor em 1 segundo é conhecida como
 corrente elétrica;
 voltagem;
 induzido;
 resistência;
 força eletromotriz;
  6a Questão (Cód.: 82518) Pontos: 0,5 / 0,5 
Considere a situação onde uma corrente de 3A percorre um condutor de 12V. Neste caso, podemos afirmar que a 
potencia elétrica fornecida pelo condutor é igual a :
 36W
 4W
 80W
 6W
 50W
  7a Questão (Cód.: 88838) Pontos: 0,5 / 0,5 
São bons condutores elétricos os materiais compostos por
 vidro e plástico.
 borracha e vidro.
 metais e soluções eletrolíticas.
 plástico e madeira.
 metais e madeira.
  8a Questão (Cód.: 82511) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma carga puntiforme de 2x10-6 C é deslocada graças ao trabalho realizado por uma força elétrica, de um ponto de 
potencial 4x103 V até um ponto de potencial 2x103 V. Podemos afirmar que tal trabalho realizado pela força elétrica 
vale:
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 0,008 J
 0,005 J
 0,007 J
 0,002 J
 0,004 J
  9a Questão (Cód.: 83156) Pontos: 1,0 / 1,0 
Durante um experimento, um estudante realizou medidas em um determinado resistor, a uma temperatura 
constante. Essas medidas originaram um gráfico de diferença de potencial (V) versus corrente ( i ) ,que está 
mostrado abaixo. Com base ensses dados, podemos afirmar que para uma corrente de 0,3A, a resistência elétrica 
do resistor será igual a: 
 
 20Ω.
 100Ω
 200Ω.
 300Ω
 600Ω.
  10a Questão (Cód.: 83151) Pontos: 1,0 / 1,0 
No gráfico abaixo pode-se observar a variação da corrente elétrica i em função do tempo t através da secção 
transversal de um condutor. A partir dos dados fornecidos, podemos afirmar que a carga elétrica total que 
circulou por esta secção. Considere a carga do elétron = 1,6.10 ¿ 19 C. 
 
 20C
 100C
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 0,8C
 12C
 0,6C
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Provas Online/Gestao da Qualidade AV1.pdf
 
 
 
 
 
Avaliação: GST0134_AV1_201201543878 » GESTÃO DA QUALIDADE
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201201543878 - MILA MARVILLA MAITAN 
Professor: ARY MANOEL GAMA DA SILVA Turma: 9002/B
Nota da Prova: 5,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 01/10/2012
  1a
Questão (Cód.: 45190) Pontos: 0,5 / 0,5 
Joseph Juran é um dos pesquisadores que contribuiu de forma significativa com o desenvolvimento dos 
fundamentos da qualidade pelo desenvolvimento de métodos relativos à engenharia da qualidade e ficou conhecido 
pela "Trilogia da Qualidade" representada pelo: 
 Planejamento da Qualidade; Controle da Qualidade e Aperfeiçoamento da Qualidade;
 Planejamento da Qualidade; Ciclo PDCA e Controle da Qualidade Total(TQC).
 Planejamento da Qualidade; Controle da Qualidade e Ciclo PDCA
 Planejamento Estratégico; Ciclo PDCA e as Sete Ferramentas da Qualidade.
 Planejamento Estratégico; Ciclo da Qualidade e Controle da Qualidade Total (TQC)
  2a Questão (Cód.: 44965) Pontos: 0,0 / 0,5 
Para Armand Feigenbaum, considerado pai do conceito de controle de qualidade total (TQC), a qualidade é um 
instrumento estratégico que deve ser preocupação de todos os trabalhadores, é voltado para o exterior da 
empresa, baseado na orientação para o cliente. Portanto, nessa visão a qualidade é:
 Focado nos processos.
 Focado nos trabalhadores.
 Focado no preço.
 Focado na inspeção.
 O controle estatístico de processos.
  3a Questão (Cód.: 45299) Pontos: 0,5 / 0,5 
Para o melhor andamento do negócio os macroprocesso que envolvem mais de uma função da organização, 
conforme o nível de complexidade, são subdivididos em subprocessos entendidos como:
 Sendo a divisão de macroprocessos com objetivos específicos, organizados seguindo linhas funcionais 
aleatórias para um melhor fluxo. 
 Sendo a divisão de atividades em subatividades de forma descentralizada favorecendo o alcance de maior 
especialização das partes.
 Sendo a divisão de macroprocessos com objetivos específicos em macroprocesso de objetivos gerais, 
organizados seguindo linhas funcionais não definidas.
 Sendo a divisão de macroprocessos com objetivos específicos, organizados seguindo linhas funcionais 
definidas.
 Sendo a divisão das atividades em subatividades favorecendo a centralização do controle e melhores 
resultados.
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  4a Questão (Cód.: 44872) Pontos: 0,5 / 0,5 
A globalização exigiu, das empresas, mais que simples aumento de produção ou maior produtividade. Diante disso, 
desenvolver métodos que pudessem ser aplicados aos sistemas produtivos foi um desafio perseguido por muitos, 
dentre ele Edwards Deming, que defendia:
 Preocupação com os custos evitáveis como: insumos de baixa qualidade pela lógica do menor preço, 
causadores de impactos negativos no processo de transformação.
 Aplicação do princípio da especialização, defendido por Fayol, como forma de tornar o operário mais 
eficiente.
 Preocupação com o aumento da produtividade que sempre representa aumento das perdas comprometendo 
a qualidade pela pressão da chefia sobre operários e sistemas. 
 Aplicação de técnicas estatísticas visando o controle dos processos por dados gerados e controlados 
graficamente visando a melhoria da qualidade.
 Aplicação de métodos empíricos de gestão como forma de se reduzirem as perdas.
  5a Questão (Cód.: 45220) Pontos: 1,0 / 1,0 
A transformação de insumos em produtos, bens ou serviços, no mundo contemporâneo passa pela realidade do 
processo, entendido como:
 Um conjunto lógico de entradas transformados em saídas pela agregação de valor através da automatização 
de atividades.
 Uma sequência de atitudes que recebe saídas que agregam valor numa sequência aleatória de ações com 
resultados previamente definidos.
 Uma sequência racional de atividades que alteram a atitudes dos usuários favorecendo o aumento da 
eficiência produtiva.
 Um conjunto de logico de entradas transformados em saídas por meio exclusivo de máquinas.
 Uma sequência de atividades que recebe entradas agregando valor transformando em resultados com início 
e final determinados através de uma sucessão logica de ações.
  6a Questão (Cód.: 44933) Pontos: 0,0 / 1,0 
O controle de qualidade integrado ao processo, uma das características do Toyotismo (paradigma pós-industrial), 
significa que o controle de qualidade é realizado:
 Através da auditagem realizada pelo pessoal responsável pela auditoria da Qualidade.
 Através da auto-inspeção realizada pelo pessoal responsável pela produção.
 Através de inspeção realizada durante o processo de produção pelo pessoal externo à empresa (auditoria de 
qualidade de terceira parte).
 Através de inspeção realizada durante o processo de produção pelo pessoal do Departamento de Controle de 
Qualidade
 Através de controle estatístico de processos
  7a Questão (Cód.: 44946) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sob a ótica de Joseph Juran a qualidade de produto é a adequação ao uso. Portanto, nessa visão pode-se 
considerar que o produto é de qualidade quando as características técnicas do produto foram desenvolvidas e 
produzidas para:
 Encantar os clientes.
 Corresponder às necessidades do cliente.
 Superar as necessidades do cliente.
 Gerar mais lucro para a empresa.
 Aumentar as expectativas do cliente.
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  8a Questão (Cód.: 45362) Pontos: 1,0 / 1,0 
A oportunidade de ampliação dos mercados levou indústrias a alterarem seus sistemas de gestão ou implantarem 
mudanças significativas. Uma delas foi o abandono da verticalização, entendia como:
 A estratégia de que a empresa produzirá internamente a produção de semiacabados e externamente a de 
serviços complementares.
 A estratégia de que a empresa produzirá internamente todos os insumos e terceirizará os serviços.
 A estratégia de que a empresa produzirá internamente produtos acabados e externamente produtos 
semiacabados.
 A estratégia que determina a empresa produzir ou tentar produzir internamente tudo o puder.
 A estratégia de que a empresa delegará a outros mais competentes as principais partes de seus mantendo a 
produção interna das partes complementares.
  9a Questão (Cód.: 45113) Pontos: 1,0 / 1,0 
As empresas passaram a perceber a importância da relação qualidade e competitividade. No mundo globalizado já 
não bastava apenas produzir em grandes volumes, era preciso mais que isso. Os programas de qualidade total 
foram desenvolvidos em função:
 Do objetivo de se aumentar a eficiência operacional por meio de novas técnicas de para o aumento da 
produtividade individual.
 Da busca por garantir a satisfação do cliente e redução dos preços de vendas pela redução nas perdas.
 Do objetivo pela redução dos custos operacionais pela minimização das perdas como forma de se aumentar 
as margens unitárias de lucro.
 Da necessidade de baixar preços pela concorrência internacional e baixo poder de compra dos 
consumidores.
 Da busca por garantir a satisfação do cliente e redução dos custos operacionais pela minimização das 
perdas.
  10a Questão (Cód.: 72174) Pontos: 1,0 / 1,0 
A tendência ou incidência de alguma alteração gradual no processo têm como possíveis causas:
 Desgaste do equipamento; Deterioração do processo; Fadiga do operador;
 Manutenção corretiva do equipamento; Fadiga do processo; Treinamento do operário;
 Manutenção preventiva; Esgotamento dos insumos; Pouca motivação;
 Desgaste do processo; Deterioração do cargo; Fadiga das relações sociais;
 Desgaste do operário; Deterioração do equipamento; Fadiga do equipamento;
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Provas Online/Gestao da Qualidade AV2.pdf
Avaliação: GST0134_AV2_201201543878 » GESTÃO DA QUALIDADE
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201201543878 - MILA MARVILLA MAITAN 
Professor: ARY MANOEL GAMA DA SILVA Turma: 9002/B
Nota da Prova: 4,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 28/11/2012
  1a Questão (Cód.: 44926) Pontos: 1,5 / 1,5 
A Metalúrgica Araçatuba Ltda., fabricante de moto-bombas elétricas, utiliza sinais coloridos para indicar a 
normalidade ou anormalidades constatadas na linha de produção, com seguintes códigos: 
Cor verde = normal, sem problema. 
Cor amarela = alerta, atenção, sinal de possível problema 
Cor vermelha = problema detectado, paralização da produção na linha 
O uso desses sinais corresponde a que conhecido método? 
 
Resposta: Método dos sinais de identificação.
  2a Questão (Cód.: 70653) Pontos: 1,0 / 1,5 
Erros da Qualidade: Algumas empresas, quando pensam em estabelecer seus nichos e estratégias de qualidade 
incorrem em erros. Cite três destes possíveis erros: 
 
Resposta: - Não verificar o mercado de trabalho; - Não estipular uma meta (objetivo) com um plano de ação; - Não 
colocar o cliente como principal foco.
  3a Questão (Cód.: 44959) Pontos: 0,0 / 1,0 
O ciclo PDCA (plan, do, check, act), também conhecido por ciclo de Deming, pode ser utilizado:
 No planejamento, execução, verificação e ação corretiva de uma carreira profissional na estrutura de cargos 
e salários de empresa.
 Como processo de inspeção.
 Como instrumento de planejamento a longo prazo da empresa.
 Como método de inspeção por variável.
 Na abordagem de qualquer problema.
  4a Questão (Cód.: 46691) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que corresponde ao Gráfico de Ishikawa:
 Auxilia na identicação das causas separando-as do efeito
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 Conduz a priorização dos defeitos
 Técnica utilizada para levantar as prováveis causas de um problema
 Ferramenta utilizada para elaborar um Plano de Ação
 Utilizado para estabelecer e manter a padronização
  5a Questão (Cód.: 46661) Pontos: 0,0 / 0,5 
Assinale a alternativa que corresponde ao PDCA:
 Utlizado para separar as causas do efeito
 Utilizado para estabelecer a prioridade de atuação
 Método utilizado para a promoção da melhoria contínua
 Gerenciamento dos recursos da empresa para atender todos os requisitos das partes interessadas
 Ferramenta utilizada para elaborar um Plano de Ação
  6a Questão (Cód.: 45557) Pontos: 0,0 / 0,5 
Dentre as atividades relevantes do auditor-líder pode-se destacar:
 Definir os requisitos para cada auditoria e as técnicas operacionais de melhoria a serem implantadas em 
cada sistema.
 Definir as técnicas a serem usadas em cada auditoria e as técnicas de análise de cada sistema operacional 
para a melhoria contínua.
 Definir os requisitos para cada sistema de produção e as competências técnicas necessárias a cada 
processo.
 Definir os requisitos para cada auditoria, incluindo as qualificações exigidas do auditor.
 Definir os requisitos para todas as auditorias e os equipamentos necessários a cada sistema a ser avaliado.
  7a Questão (Cód.: 44899) Pontos: 0,5 / 0,5 
Visando favorecer o alcance de sistemas de qualidade confiáveis várias ferramentas foram desenvolvidas com 
finalidades distintas, dentre elas, os Gráficos de Controles, criado por Walter Shewhart, que são utilizados para:
 Perseguição do melhor aproveitamento técnico no uso de insumos pelo operador independente do sistema 
operacional
 Baseado em estatística, tem como fundamento o controle estatístico das variações como forma de se 
identificar a incidência de perdas dentro ou acima dos limites do processo.
 É utilizado para o controle e monitoramento do processo de produção. 
 Nenhuma das respostas acima.
 Identificação por meio de dados estatísticos das variáveis do sistema de modo a permitir ao operador um 
melhor controle sobre as perdas.
  8a Questão (Cód.: 45522) Pontos: 0,5 / 0,5 
A ISO 9000 representa um conjunto de normas técnicas que definem um modelo de gestão da qualidade para 
organizações em geral, qualquer que seja o seu tipo ou dimensão. A família de normas ISO 9000 estabelece 
requisitos que:
 Auxiliam os processos externos; A qualificação técnica dos gerentes; O monitoramento dos operários para o 
controle da produção.
 Auxiliam os processos externos; A maior capacitação dos gerentes; O monitoramento da infraestrutura 
tecnológica. 
 Auxiliam os processos internos; A maior capacitação dos colaboradores; O monitoramento do ambiente de 
trabalho.
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 Auxiliam os processos externos; A maior capacitação da hierarquia; O monitoramento das técnicas 
operacionais desenvolvidas pelos operários.
 Auxiliam os processos internos; A qualificação profissional dos profissionais técnicos; O monitoramento do 
mercado.
  9a Questão (Cód.: 45002) Pontos: 0,0 / 0,5 
A ferramenta Fluxograma é uma técnica de representação gráfica que por meio da utilização de símbolos permite a 
representação de um processo, sua análise e redesenho com a finalidade:
 Permitir a identificação de falhas, verificação, aprimoramento dos processos e retrabalho de processos que 
possibilita a redução de custos operacionais.
 Permitir a identificação de sobrecarga de determinados operários com o objetivo de redução de custos.
 Permitir a identificação de falhas, aumentos de custos e baixa produtividade de determinadas áreas com o 
propósito de proporcionar aumento nos lucros.
 Apresentar soluções a falhas detectadas de forma prévia com o objetivo de aprimorar processos e aumentar 
a lucratividade.
 Apresentar soluções relativas a problemas correlacionados a pelo menos duas variáveis com a finalidade de 
se melhorar a produtividade.
  10a Questão (Cód.: 46726) Pontos: 0,5 / 0,5 
A ISO 9000 é uma série de normas que orientam a gestão da qualidade. Mais especificamente, a ISO 9001 
apresenta os requisitos para o estabelecimento de um sistema de gestão da qualidade. Para implementar a ISO 
9001 é necessário:
 Mapeamento dos processos (escopo) e identificação da interação entre eles, elaboração do manual da 
qualidade, da política da qualidade, dos procedimentos e registros.
 Estão corretas somente as alternativas a) e c).
 Calibração, ajuste e gestão de instrumentos de medição, inspeção e ensaios, treinamento dos 
colaboradores, realização de auditorias internas, adoção de ações corretivas e preventivas, auditoria de 
certificação.
 O comprometimento efetivo da direção da empresa, conscientização geral dos colaboradores, 
estabelecimento de um representante da direção, elaboração de um cronograma para o projeto.
 Estão corretas as alternativas a), b) e c).
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Provas Online/Gest�o da Qualidade AV1.pdf
 
 
 
 
 
Avaliação: GST0134_AV1_201201267285 » GESTÃO DA QUALIDADE
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201201267285 - RÔMULO MINTO DUTRA 
Professor: ARY MANOEL GAMA DA SILVA Turma: 9002/B
Nota da Prova: 5,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 04/10/2012
  1a Questão (Cód.: 44918) Pontos: 0,5 / 0,5 
Nos primórdios de controle de qualidade, a forma de aborda-lo se fazia pelo(a):
 Inspeção, ao final do trabalho.
 Seqüência de reclamações ocorridas.
 Planejamento estratégico e
os desvios contatados no plano.
 Controle estatístico dos defeitos.
 Impacto ocorrido no mercado.
  2a Questão (Cód.: 45331) Pontos: 0,5 / 0,5 
O contexto histórico da administração diz respeito as novas práticas de gestão empresarial decorrentes da evolução 
das mudanças macro-ambientais historicamente assim dividida:
 Revolução Industrial até 1750; Revolução do Conhecimento entre 1750 e 1970; Revolução da Informação 
após 1970.
 Revolução Industrial até 1750; Revolução da Gestão Clássica entre 1750 e 1970; Revolução Burocrática 
após 1970.
 Revolução Silenciosa até 1750; Revolução Industrial entre 1750 e 1970; Revolução Hierarquia Centralizada 
após 1970.
 Revolução Agrícola até 1750; Revolução Industrial entre 1750 e 1970; Revolução da Informação após 1970.
 Revolução Agrícola até 1750; Revolução Burocrática entre 1750 e 1970; Revolução do Conhecimento após 
1970.
  3a Questão (Cód.: 44939) Pontos: 1,0 / 1,0 
A maior preocupação na implantação de um programa de qualidade está na satisfação:
 dos acionistas.
 dos clientes.
 dos fornecedores.
 do governo.
 dos empregados.
  4a Questão (Cód.: 45299) Pontos: 0,0 / 0,5 
Para o melhor andamento do negócio os macroprocesso que envolvem mais de uma função da organização, 
conforme o nível de complexidade, são subdivididos em subprocessos entendidos como:
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 Sendo a divisão de macroprocessos com objetivos específicos, organizados seguindo linhas funcionais 
definidas.
 Sendo a divisão de macroprocessos com objetivos específicos, organizados seguindo linhas funcionais 
aleatórias para um melhor fluxo. 
 Sendo a divisão de macroprocessos com objetivos específicos em macroprocesso de objetivos gerais, 
organizados seguindo linhas funcionais não definidas.
 Sendo a divisão de atividades em subatividades de forma descentralizada favorecendo o alcance de maior 
especialização das partes.
 Sendo a divisão das atividades em subatividades favorecendo a centralização do controle e melhores 
resultados.
  5a Questão (Cód.: 72165) Pontos: 0,0 / 0,5 
O desenvolvimento de um sistema de qualidade envolve fases distintas para que efetivamente os resultados 
esperados possam ser alcançados, sendo, tais fases, assim definidas:
 Fase da inspeção; Fase do controle estatístico da qualidade; Fase da aprovação da qualidade; Fase da 
rejeição da qualidade; Fase da Aprovação da qualidade;
 Fase da contratação; Fase da inspeção; Fase da aprovação; Fase da rejeição; Fase da devolução;
 Fase de inspeção; Fase do controle estatístico da qualidade; Fase da garantia da qualidade; Fase da gestão 
da qualidade ou qualidade total;
 Fase da inspeção; Fase da Aprovação; Fase da rejeição; Fase da devolução; Fase da gestão da qualidade ou 
qualidade total;
 Fase da seleção de mão-de-obra qualificada; Fase da contratação; Fase da aprovação de métodos 
quantitativos e qualitativos; Fase da inspeção; Fase da garantia total da qualidade;
  6a Questão (Cód.: 68042) Pontos: 1,0 / 1,0 
A industrialização do mundo mudou muito nos últimos 25 anos. As empresas enfrentam grandes desafios para se 
tornarem e permanecerem competitivas e isto nunca esteve tão evidente. As bases para a concorrência não estão 
mais concentradas apenas no custo, mas em outros fatores básicos de sucesso como qualidade, flexibilidade, 
entrega, serviço e inovação. A alternativa que NÃO está alinhada com a ideia apresentada no texto lido é:
 Para o sucesso dos benefícios na qualidade dos produtos considera-se também os custos, por exemplo do 
controle da qualidade, para evitar a ocorrência de defeitos nos produtos.
 O TQM (Total Quality Management, Gestão da qualidade total) é considerada uma importante abordagem na 
gestão da qualidade.
 TQM (Total Quality Management, Gestão da qualidade total) não é mais considerada uma importante 
abordagem na gestão da qualidade, está ultrapassada para os padrões modernos.
 Empresas com boa qualidade podem até impor um preço mais alto e será lembrada pelos clientes.
 O objetivo principal da TQM, Gestão da qualidade total, é sempre satisfação do cliente. 
  7a Questão (Cód.: 68045) Pontos: 1,0 / 1,0 
a TQM (Total Quality Management, Gestão da Qualidade Total) é considerada uma importante abordagem na gestão 
da qualidade. A TQM obteve seus ensinamentos gerais principalmente das seguintes disciplinas: estatísticas, teoria 
organizacional, administração estratégica e organização industrial. Os esforços da empresa na utilização da TQM 
são destinados a atingir metas multifuncionais utilizando técnicas de administração, esforços para melhoria da 
produtividade e várias ferramentas e técnicas para resolução de problemas de maneira disciplinada. O objetivo 
principal da TQM é sempre satisfação do cliente. A seguir são apresentadas considerações importantes para uma 
empresa planejar e adotar TQM, EXCETO:
 A empresa deve estar direcionada para o cliente.
 A empresa deve gerenciar a qualidade do fornecedor.
 A empresa, trabalhando com padrões de qualidade, não necessita avaliar e comparar os produtos dos 
melhores concorrentes com o seu.
 A qualidade deve estar integrada aos seus processos da empresa.
 Os funcionários estão envolvidos na qualidade.
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  8a Questão (Cód.: 45362) Pontos: 0,0 / 1,0 
A oportunidade de ampliação dos mercados levou indústrias a alterarem seus sistemas de gestão ou implantarem 
mudanças significativas. Uma delas foi o abandono da verticalização, entendia como:
 A estratégia de que a empresa produzirá internamente produtos acabados e externamente produtos 
semiacabados.
 A estratégia que determina a empresa produzir ou tentar produzir internamente tudo o puder.
 A estratégia de que a empresa produzirá internamente todos os insumos e terceirizará os serviços.
 A estratégia de que a empresa produzirá internamente a produção de semiacabados e externamente a de 
serviços complementares.
 A estratégia de que a empresa delegará a outros mais competentes as principais partes de seus mantendo a 
produção interna das partes complementares.
  9a Questão (Cód.: 45113) Pontos: 1,0 / 1,0 
As empresas passaram a perceber a importância da relação qualidade e competitividade. No mundo globalizado já 
não bastava apenas produzir em grandes volumes, era preciso mais que isso. Os programas de qualidade total 
foram desenvolvidos em função:
 Da necessidade de baixar preços pela concorrência internacional e baixo poder de compra dos 
consumidores.
 Do objetivo pela redução dos custos operacionais pela minimização das perdas como forma de se aumentar 
as margens unitárias de lucro.
 Do objetivo de se aumentar a eficiência operacional por meio de novas técnicas de para o aumento da 
produtividade individual.
 Da busca por garantir a satisfação do cliente e redução dos custos operacionais pela minimização das 
perdas.
 Da busca por garantir a satisfação do cliente e redução dos preços de vendas pela redução nas perdas.
  10a Questão (Cód.: 72174) Pontos: 0,0 / 1,0 
A tendência ou incidência de alguma alteração gradual no processo têm como possíveis causas:
 Desgaste do processo; Deterioração do cargo; Fadiga das relações sociais;
 Manutenção preventiva; Esgotamento dos insumos; Pouca motivação;
 Desgaste do equipamento; Deterioração do processo; Fadiga do operador;
 Manutenção corretiva do equipamento; Fadiga do processo; Treinamento do operário;
 Desgaste do operário; Deterioração do equipamento; Fadiga do equipamento;
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3 de 3BDQ Prova
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Provas Online/Gest�o da Qualidade AV2.pdf
 
 
 
 
 
Avaliação: GST0134_AV2_201201267285 » GESTÃO DA QUALIDADE
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201201267285 - RÔMULO MINTO DUTRA 
Professor: ARY MANOEL GAMA DA SILVA Turma: 9002/B
Nota da Prova: 6,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 26/11/2012
  1a Questão (Cód.: 45014) Pontos: 1,0 / 1,5 
A visão da importância da qualidade num ambiente que se tornava a cada dia mais competitivo levou as 
organizações a almejarem o fundamento da TQM -Gestão da Qualidade Total. Isso aconteceu com base em dois 
princípios distintos. Cite-os.
 
Resposta: Alcançar o zero retrabalho. 
  2a Questão (Cód.: 70656) Pontos: 1,0 / 1,5 
A série de normas ISO 9000 baseia-se em 20 elementos ou critérios que englobam vários aspectos da gestão de 
qualidade. Apenas a ISO 9001 exige que todos os 20 elementos estejam presentes no sistema da qualidade. No 
item responsabilidade da administração qual o papel do representante da administração?
 
Resposta: Gerenciar se o prodruto está dentro dos padõres de qualidade especificado pelo organização, gerenciar 
os custos, promover capacitação dos colaboradores.
  3a Questão (Cód.: 44959) Pontos: 1,0 / 1,0 
O ciclo PDCA (plan, do, check, act), também conhecido por ciclo de Deming, pode ser utilizado:
 No planejamento, execução, verificação e ação corretiva de uma carreira profissional na estrutura de cargos 
e salários de empresa.
 Na abordagem de qualquer problema.
 Como método de inspeção por variável.
 Como processo de inspeção.
 Como instrumento de planejamento a longo prazo da empresa.
  4a Questão (Cód.: 46691) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que corresponde ao Gráfico de Ishikawa:
 Ferramenta utilizada para elaborar um Plano de Ação
 Utilizado para estabelecer e manter a padronização
 Conduz a priorização dos defeitos
 Auxilia na identicação das causas separando-as do efeito
 Técnica utilizada para levantar as prováveis causas de um problema
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  5a Questão (Cód.: 46661) Pontos: 0,5 / 0,5 
Assinale a alternativa que corresponde ao PDCA:
 Gerenciamento dos recursos da empresa para atender todos os requisitos das partes interessadas
 Ferramenta utilizada para elaborar um Plano de Ação
 Utilizado para estabelecer a prioridade de atuação
 Método utilizado para a promoção da melhoria contínua
 Utlizado para separar as causas do efeito
  6a Questão (Cód.: 45557) Pontos: 0,5 / 0,5 
Dentre as atividades relevantes do auditor-líder pode-se destacar:
 Definir os requisitos para cada auditoria, incluindo as qualificações exigidas do auditor.
 Definir os requisitos para cada sistema de produção e as competências técnicas necessárias a cada 
processo.
 Definir os requisitos para cada auditoria e as técnicas operacionais de melhoria a serem implantadas em 
cada sistema.
 Definir as técnicas a serem usadas em cada auditoria e as técnicas de análise de cada sistema operacional 
para a melhoria contínua.
 Definir os requisitos para todas as auditorias e os equipamentos necessários a cada sistema a ser avaliado.
  7a Questão (Cód.: 44899) Pontos: 0,0 / 0,5 
Visando favorecer o alcance de sistemas de qualidade confiáveis várias ferramentas foram desenvolvidas com 
finalidades distintas, dentre elas, os Gráficos de Controles, criado por Walter Shewhart, que são utilizados para:
 Identificação por meio de dados estatísticos das variáveis do sistema de modo a permitir ao operador um 
melhor controle sobre as perdas.
 Nenhuma das respostas acima.
 Perseguição do melhor aproveitamento técnico no uso de insumos pelo operador independente do sistema 
operacional
 É utilizado para o controle e monitoramento do processo de produção. 
 Baseado em estatística, tem como fundamento o controle estatístico das variações como forma de se 
identificar a incidência de perdas dentro ou acima dos limites do processo.
  8a Questão (Cód.: 62972) Pontos: 0,5 / 0,5 
Analise cada uma das frases abaixo e classifique-as como VERDADEIRAS ou FALSAS. 
1. Para obter a certificação ISO, uma organização pode utilizar os requisitos de qualquer uma das normas da família 
ISO 9000. 
2. Cada norma da família ISO 9000 é destinada a um tipo de empresa; para a escolha da norma adequada, deve 
ser considerada a atividade e o porte da empresa. 
3. A autodeclaração de conformidade da organização é feita com base na auditoria de segunda parte. 
4. A Política da Qualidade da empresa pode ser estabelecida pelo representante da direção. 
5. Na análise crítica dos requisitos relacionados ao produto, a empresa pode utilizar o ciclo PDCA para promover 
melhorias. 
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Pode-se dizer que: 
 São verdadeiras, apenas as frases 4 e 5.
 São verdadeiras as frases 3, 4 e 5.
 São falsas as frases 1, 2, 3 e 4.
 São verdadeiras as frases 1, 2 e 5.
 São falsas as frases 1, 2 e 3.
  9a Questão (Cód.: 45522) Pontos: 0,5 / 0,5 
A ISO 9000 representa um conjunto de normas técnicas que definem um modelo de gestão da qualidade para 
organizações em geral, qualquer que seja o seu tipo ou dimensão. A família de normas ISO 9000 estabelece 
requisitos que:
 Auxiliam os processos externos; A maior capacitação da hierarquia; O monitoramento das técnicas 
operacionais desenvolvidas pelos operários.
 Auxiliam os processos internos; A qualificação profissional dos profissionais técnicos; O monitoramento do 
mercado.
 Auxiliam os processos externos; A qualificação técnica dos gerentes; O monitoramento dos operários para o 
controle da produção.
 Auxiliam os processos externos; A maior capacitação dos gerentes; O monitoramento da infraestrutura 
tecnológica. 
 Auxiliam os processos internos; A maior capacitação dos colaboradores; O monitoramento do ambiente de 
trabalho.
  10a Questão (Cód.: 45002) Pontos: 0,5 / 0,5 
A ferramenta Fluxograma é uma técnica de representação gráfica que por meio da utilização de símbolos permite a 
representação de um processo, sua análise e redesenho com a finalidade:
 Apresentar soluções a falhas detectadas de forma prévia com o objetivo de aprimorar processos e aumentar 
a lucratividade.
 Permitir a identificação de falhas, aumentos de custos e baixa produtividade de determinadas áreas com o 
propósito de proporcionar aumento nos lucros.
 Permitir a identificação de sobrecarga de determinados operários com o objetivo de redução de custos.
 Permitir a identificação de falhas, verificação, aprimoramento dos processos e retrabalho de processos que 
possibilita a redução de custos operacionais.
 Apresentar soluções relativas a problemas correlacionados a pelo menos duas variáveis com a finalidade de 
se melhorar a produtividade.
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Provas Online/Introdu��o a Admistra��o AV1.pdf
 
 
 
 
 
Avaliação: GST0260_AV1_201201267285 » INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201201267285 - RÔMULO MINTO DUTRA 
Professor: JOSE MANUEL BERNAR BORGES LOURENCO Turma: 9011/K
Nota da Prova: 5,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 04/10/2012
  1a Questão (Cód.: 13386) Pontos: 0,5
/ 0,5 
No desempenho dos papéis interpessoais e das responsabilidades do administrador podemos encontrar a integração 
de várias funções, a saber: marcar a opção correta.
 I- 3 (três) níveis funcionais: o nível institucional, o nível gerencial e o nível operacional.
 IV- O administrador deve apenas executar as tarefas que lhe dizem respeito.
 V-No pós-guerra, as organizações tiveram que abandonar os pressupostos da administração considerando a 
baixa qualificação do operário para assumir os pápeis e habilidades requeridas. 
 III- Devido ao ritmo das inovações, as organizações são incapazes de manter os princípios das habilidades 
sugeridas. 
 II- Hierarquicamente os níveis são: gerencial, que exige as habilidades técnicas, e o institucional é o 
somatório das habilidades técnicas e gerenciais. E o operacional, que define os planos de ação a serem 
seguidos.
  2a Questão (Cód.: 13074) Pontos: 0,5 / 0,5 
O ambiente que influencia as organizações por intermédio de leis, regulamentos e portarias e que possui o governo 
como agente de regulação, competição e compras é o: 
 Ambiente político-legal
 Ambiente econômico demográfico
 ambiente sociocultural
 Ambiente histórico
 Ambiente natural
  3a Questão (Cód.: 69247) Pontos: 0,0 / 0,5 
Complete a frase: A_________________ é o grau em que as tarefas são divididas e padronizadas para que possam 
ser aprendidas e realizadas de forma relativamente rápida por um único indivíduo em dada organização. 
 C) Departamentalização
 D) Centralização
 E) Cadeia de comando
 A) Amplitude de controle
 B) Especialização do trabalho 
  4a Questão (Cód.: 53500) Pontos: 0,5 / 0,5 
As funções da Administração (Planejamento, Organização, Controle e Direção) ocorrem nas empresas de que 
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forma? Assinale a alternativa CORRETA.
 Independentemente uma das outras.
 Apenas em alguns momentos na vida da empresa.
 Em uma ordem determinada.
 Continuamente e estão interligadas.
 Continuamente e são independentes 
  5a Questão (Cód.: 36103) Pontos: 0,0 / 1,0 
A estrutura organizacional de uma organização é representada por um gráfico denominado organograma. Nele 
podem-se ler as seguintes informações: divisão do trabalho, comunicação e autoridade e hierarquia. Esta última 
informação é representada por: 
 (A) retângulos que indicam unidades de trabalho.
 (C) retângulos que definem responsabilidade dos departamentos
 (E) número de níveis em que os retângulos estão agrupados.
 (B) retângulos que definem responsabilidade dos cargos.
 (D) linhas cheias que ligam retângulos, mostrando a dependência dos cargos.
  6a Questão (Cód.: 36109) Pontos: 1,0 / 1,0 
A modalidade de departamentalização que agrupa atividades organizacionais através da quebra do produto em 
partes sequenciais é a departamentalização:
 (E) por processo
 A) funcional;
 (D) por projeto;
 (C) por cliente;
 (B) ambiental;
  7a Questão (Cód.: 54493) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre as ferramentas de planejamento estratégico é CORRETO afirmar: I - A matriz SWOT deve ser utilizada na 
fase de controle e avaliação da implantação do planejamento estratégico. II - A matriz SWOT busca verificar as 
oportunidades e ameaças existentes no ambiente externo da organização, bem como identificar, em seu interior, os 
pontos fortes e fracos. III - Na análise de pontos fortes, fracos, oportunidades e ameaças (SWOT), uma das etapas 
é a verificação das variáveis internas e controláveis da organização, que propiciam uma condição desfavorável da 
empresa em relação a seu ambiente. Considerando as afirmações acima, marque a opção correta:
 Somente a afirmativa I está correta; 
 Somente a afirmativa II está correta;
 Somente as afirmativas II e III estão corretas;
 Somente a afirmativa III está correta 
 Somente as afirmativas I e III estão corretas; 
  8a Questão (Cód.: 17814) Pontos: 0,0 / 1,0 
A Empresa WXL, que trabalha com vendas de produtos importados no centro da cidade de São Paulo, já foi 
assaltada três vezes, no período de 2 meses. Os funcionários estão insatisfeitos com o seu ambiente de trabalho, 
por se sentir inseguros. De acordo com as teorias de Herzberg, esses fatores são: 
 Fatores higiênicos, relacionados ao próprio trabalho
 Fatores motivacionais, relacionados ao próprio trabalho
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 Fatores higiênicos, relacionados ao ambiente de trabalho 
 Fatores motivacionais, relacionados ao ambiente e ao trabalho 
 Fatores motivacionais, relacionados ao ambiente de trabalho
  9a Questão (Cód.: 13408) Pontos: 1,0 / 1,0 
A tomada de decisões é o núcleo da responsabilidade administrativa. Quanto à forma, existem dois tipos de 
decisão: as decisões programáveis (de acordo com métodos e técnicas estabelecidos) e as decisões não 
programáveis (que constituem novidades e tendem a ser tomadas dentro de regras improvisadas). Com base nesta 
classificação, assinale o único exemplo INCORRETO de um dos tipos de decisão.
 Não programável: Respostas às queixas dos consumidores sobre os produtos/serviços da empresa.
 Não programável: Financiamento de linha vital de pesquisa que acabe introduzindo um produto novo e 
importante.
 Programável: Contratação de mão de obra extra para vendas natalinas.
 Não programável: demissão de empregado devido a problemas recentes de maus desempenhos.
 Programável: Elaboração de calendário escolar dos cursos de graduação de uma universidade.
  10a Questão (Cód.: 13890) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo a abordagem sistêmica das organizações, as empresas são influenciadas por diversos elementos externos. 
Estes elementos são chamados ambientes externos, podendo se dividir em natural, histórico, político-legal, 
econômico-demográfico, sociocultural e tecnológico. Dentre as ações que seguem, quais se referem ao ambiente 
econômico-demográfico? 
I -  Implementação do PAC do governo federal. 
II - Aumento do salário mínimo nacional. 
III - Envelhecimento da população nacional. 
IV - Redução da taxa básica de juros SELIC. 
  
 I, II e III, apenas.
 III, e IV, apenas.
 II, III e IV, apenas.
 I, II, III e IV.
 I, III e IV, apenas.
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Provas Online/Introdu��o a Admistra��o AV2.pdf
 
 
 
 
 
Avaliação: GST0260_AV2_201201267285 » INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201201267285 - RÔMULO MINTO DUTRA 
Professor: JOSE MANUEL BERNAR BORGES LOURENCO Turma: 9011/K
Nota da Prova: 6,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 28/11/2012
  1a Questão (Cód.: 13402) Pontos: 1,0 / 1,0 
São características do sistema de controle eficaz:
 Precisão, confiabilidade, rapidez, economicamente viável, flexivel, inteligibilidade, aceitável, critérios 
razoáveis e mútiplos, foco estratégico, ênfase na exceção e adoção de medidas corretivas.
 Devem ter simplicidade para ser rápidos na tomada de decisão.
 Aceitabilidade para evitar as resistências internas.
 Decisão da alta administração para que o foco seja feito nos processos críticos.
 Por mais radical que seja o desenho dos sistemas de controle, sua eficiência depende, principalmete, da 
forma como os gerentes utilizam. 
  2a Questão (Cód.: 27264) Pontos: 0,5 / 0,5 
De acordo com a área funcional da Administração - Operações, assinale a alternativa que apresenta uma 
característica dos Produtos:
Resultado é customizado.
 São mensuráveis, isto é, podem ser contados e medidos.
 Consumo e produção são simultâneos.
 Qualidade pode ser percebida, mas difícil de ser medida.
 Produz bens intangíveis.
  3a Questão (Cód.: 53534) Pontos: 1,0 / 1,0 
Responda (F) para afirmações falsas ou (V) para afirmações verdadeiras.
 A intensidade da rivalidade entre os concorrentes é determinada pelo número de concorrentes, seu tamanho 
e as condições de competição existentes
 As ameaças externas são forças incontroláveis pela empresa, que não cria obstáculos a sua ação 
estratégica.
 Ameaça de produtos substitutos são os diferentes bens ou serviços que vêm de fora do setor e que 
desempenha funções diferentes do produto fabricado no setor.
 Falta de integração entre os departamentos e sessões são pontos fracos numa organização.
 Missão significa a própria razão de ser e de existir da organização e qual seu papel na sociedade
  4a Questão (Cód.: 13999) Pontos: 0,0 / 0,5 
Uma das principais contribuições das teorias comportamentais tem a ver com a definição dos estilos de liderança 
(autocrático, democrático e laissez-faire), que, por sua vez, vão influenciar as atitudes e o desempenho das 
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pessoas. Das alternativas apresentadas abaixo, qual não condiz com as conclusões acerca desses estilos de 
liderança?
 A qualidade do trabalho e a satisfação são maiores sob o estilo democrático. 
 O estilo laissez-faire é efetivo. 
 O estilo de liderança autocrático está orientado para o desempenho. 
 A quantidade do trabalho é igual sob os estilos autoritários e democráticos. 
 O estilo de liderança democrático está orientado para as pessoas. 
  5a Questão (Cód.: 13913) Pontos: 0,5 / 0,5 
Os administradores, de modo geral, precisam entender o comportamento dos trabalhadores para aumentar a 
produtividade, evitar o absenteísmo e reduzir a rotatividade da força de trabalho. Para isso, eles buscam 
compreender as atitudes dos funcionários com relação ao trabalho; a personalidade, ou seja, o conjunto das 
características psicológicas que caracterizam um indivíduo e o diferenciam de outras pessoas; a percepção, ou o 
processo por meio do qual as pessoas dão significado a ambientes, organizando e interpretando suas impressões 
sensoriais; e a aprendizagem, isto é, a forma como as pessoas apreendem. 
Sobral e Peci (2008). Introdução à administração. 
A partir do texto acima, julgue as seguintes asserções. 
Para Sobral e Peci, os administradores não buscam compreender as atitudes dos funcionários com relação ao 
trabalho, sua personalidade, sua percepção e aprendizagem, 
porque 
o comportamento do funcionários impactam diretamente no desempenho da organização. 
 As duas asserções são verdadeiras, e a primeira é uma justificativa correta da primeira.
 As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas.
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
  6a Questão (Cód.: 60208) Pontos: 0,0 / 0,5 
O empowerment é um movimento que consiste na delegação de autoridade para os subordinados, busca aumentar 
seu comprometimento e motivação no trabalho. São alavancador do empowerment: 
 Medo, insegurança e incompetência.
 Insatisfação, irresponsabilidade e negligência. 
 Estilo de liderança autocrático, centralizador.
 Poder, recompensas, conhecimento e competências.
 Irresponsabilidade, centralizador e medo. 
  7a Questão (Cód.: 52533) Pontos: 1,0 / 1,5 
O que significa ser um líder?
 
Resposta: Líder tem muitos significados mas dentre os principais e mais impotantes podemos elencar, motivador da 
equipe, orientador técnico da equipe, influenciador da equipe, norteador da equipe, referência da equipe, gestor da 
equipe. Um verdadeiro líder tem uma equipe e não uma turma ou grupo de empregados, pois quem transforma o 
espírito das pessoas para trabalhar em equipe em seu local de trabalho é o líder, ele é a peça principal para 
conduzir a equipe a alcançar seus objetivos.
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  8a Questão (Cód.: 41463) Pontos: 1,5 / 1,5 
O conceito de responsabilidade social é recente e dinâmico e envolve os vários setores da organização e as formas 
como se relacionam com a comunidade. Acerca desse assunto,responda os itens que se seguem. a) Conceitue 
responsabilidade social empresarial: b) Nas empresas, a responsabilidade social caracteriza-se pela promoção de 
ações de filantropia?
 
Resposta: a) é a responsabilidade da empresa perante a sociedade para retibuir os impactos que ela causa à 
mesma b) Não se limita apenas em ações filantropicas, pois é obrigação conforme legislação específica promover 
ações compatíveis com o grau de impacto que ela gera na sociedade em suas cercanias.
  9a Questão (Cód.: 27549) Pontos: 0,5 / 0,5 
No contexto da administração, a Liderança pode ser definida como o processo social de dirigir e influenciar o 
comportamento dos membros da organização, levando-os à realização de determinados objetivos. Assinale a 
alternativa que apresentam os três elementos da Liderança:
 ambiente, poder e influência.
 pessoas, poder e ambiente.
 pessoas, poder e influência.
 ambiente, influência e organograma.
 organograma, pessoas e poder.
  10a Questão (Cód.: 13392) Pontos: 0,5 / 0,5 
As empresas automobilísticas têm necessariamente que adotar os 3 tipos de controle: controle preventivo, controle 
simultâneo e o controle posterior, pelo tipo de atividade da indústria. A Volkswagen (VW) é uma empresa que adota 
todo tipo de controle para atingir seus objetivos de maneira eficaz. Por um motivo desconhecido, a empresa 
necessitou fazer um recall (chamado público aos consumidores que, tem como objetivo corrigir eventuais defeitos 
detectados em peças ou sistemas de segurança do veículo pós-comercialização). Considerando seu nível de 
conhecimento sobre tipos de controle, podemos afirmar que a falha da Volkswagen ocorreu:
 I- no sistema de classificação de fornecedores para atender as normas técnicas da Associação Alemã de 
Normatização para a Indústria Automobilística.
 IV- na falha no controle que é difícil de ser implementado, porque precisa de informações que nem sempre 
estão disponíveis. 
 III- na falta de foco nos insumos e falta de mecanismo de antecipação de problemas que não poderão 
ocorrer.
 V- na falha no controle preventivo.
 II- na falta de foco nos insumos e falta de mecanismo de antecipação de problemas que poderão ocorrer.
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Avaliação: CCE0508_AV3_201201364299 » MECÂNICA GERAL
Tipo de Avaliação: AV3 
Aluno: 201201364299 - GILVICENTE DO NASCIMENTO FEU 
Professor: CLAUDIA BENITEZ LOGELO Turma: 9001/A
Nota da Prova: 9,0 de 10,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação:        Data: 13/12/2012
  1a Questão (Cód.: 84252) Pontos: 1,0 / 1,0
O guindaste tem uma haste extensora de 30 ft e pesa 800 lb aplicado no centro de massa G. Se o máximo 
momento que pode ser desenvolvido pelo motor em A é de M = 20 (103) lb. Ft. Determine a carga máxima 
W aplicada no centro de massa G¿ que pode ser levantado quando teta for 30 graus. 
  
 
 W =5 18 lb 
 W = 366,2 lb 
 W = 370
lb 
 W = 319 lb 
 W = 508,5 lb 
  2a Questão (Cód.: 84195) Pontos: 1,0 / 1,0
Expresse as forças , da figura abaixo, como vetores cartesianos: 
  
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 F1= 15 i + 23 j (kN) e F2 = 10 i + 26 j (kN) 
 F1= 15 i + 26 j (kN) e F2 = -20 i + 26 j (kN) 
 F1= -15 i - 26 j (kN) e F2 = -10 i + 24j (kN) 
 F1= -15 i + 26 j (kN) e F2 = 10 i - 26 j (kN) 
 F1= 18 i + 29 j (kN) e F2 = 10 i + 26 j (kN) 
  3a Questão (Cód.: 84220) Pontos: 1,0 / 1,0
A chave é usada para soltar um parafuso, conforme figura abaixo. Determine o momento de cada força 
sobre o eixo do parafuso passando pelo ponto O. 
  
 
 MF1 = 26 N.m e MF2 = 31 N.m 
 MF1 = 17 N.m e MF2 = 10 N.m 
 MF1 = 37 N.m e MF2 = 20 N.m 
 MF1 = 27 N.m e MF2 = 30 N.m 
 MF1 = 24,1 N.m e MF2 = 14,5 N.m 
  4a Questão (Cód.: 84262) Pontos: 1,0 / 1,0
Dois binários agem na viga. Determine a magnitude de F para que o momento resultante dos binários seja 
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de 450 lb.ft no sentido anti-horário. 
  
 
 F = 200 lb 
 F = 130 lb 
 F = 97 lb 
 F = 197 lb 
 F = 139 lb 
  5a Questão (Cód.: 125437) Pontos: 1,0 / 1,0
Determine o Momento em A devido ao binário de 
forças. 
 50 Nm.
 40 Nm.
 20 Nm
 60 Nm.
 30 Nm
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  6a Questão (Cód.: 125462) Pontos: 1,0 / 1,0
Encontre uma força F vertical aplicada no ponto B que substitua o binário. 
  
 
 600 N.
 500 N.
 300 N.
 400 N.
 800 N.
  7a Questão (Cód.: 84212) Pontos: 1,0 / 1,0
No cabo do guindaste atua uma força de 250 lb, como indicado na figura, expresse a força F como um vetor cartesiano. 
  
 
 F = 181 i + 290 j + 200 k (lb) 
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 F = 217 i + 85,5 j - 91,2 k (lb) 
 F = - 217 i + 85,5 j + 91,2 k (lb) 
 F = - 381 i - 290 j - 100 k (lb) 
 F = 218 i + 90 j - 120 k (lb) 
  8a Questão (Cód.: 84255) Pontos: 0,0 / 1,0
Determine o momento da Força F que atua em A sobre P. Expresse o momento como um vetor cartesiano. 
  
 
 M = 281 i + 190 j + 210 k (N.m) 
 M = 400 i + 220 j + 990 k (N.m) 
 M = 181 i + 290 j + 200 k (N.m) 
 M = 400 i + 250 j + 790 k (N.m) 
 M = 360 i + 220 j + 990 k (N.m) 
  9a Questão (Cód.: 126064) Pontos: 1,0 / 1,0
Qual deve ser a intensidade da força F para que atue no parafuso um momento de 40 N.m. Dado cos 23 0 = 0.9216. 
  
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 180,1 N
 184,1 N
 194,1 N
 190,1 N
 200,1 N
  10a Questão (Cód.: 125522) Pontos: 1,0 / 1,0
Calcule as reações de apoio para a figura a seguir: 
  
 
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Xa = 0 
Yb = 0 
Ya = 0 
 Xa = 0 
Yb = P.a/L 
 Ya = P.b/L 
   
Xa = P. a/L 
Yb = P.a/L 
Ya = P.b/L 
   
Xa = 0 
Yb = P.a/L 
Ya = 0 
   
Xa = P.ab/L 
Yb = P.a/L 
Ya = P.b/L 
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Avaliação: CCE0508_AV1_201201543878 » MECÂNICA GERAL
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201201543878 - MILA MARVILLA MAITAN 
Professor: CLAUDIA BENITEZ LOGELO Turma: 9002/B
Nota da Prova: 4,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2 Data: 04/10/2012
  1a Questão (Cód.: 84195) Pontos: 1,0 / 1,0 
Expresse as forças , da figura abaixo, como vetores cartesianos: 
  
 
 F1= -15 i + 26 j (kN) e F2 = 10 i - 26 j (kN) 
 F1= 15 i + 26 j (kN) e F2 = -20 i + 26 j (kN) 
 F1= 18 i + 29 j (kN) e F2 = 10 i + 26 j (kN) 
 F1= 15 i + 23 j (kN) e F2 = 10 i + 26 j (kN) 
 F1= -15 i - 26 j (kN) e F2 = -10 i + 24j (kN) 
  2a Questão (Cód.: 46752) Pontos: 0,0 / 0,5 
Três forças coplanares estão aplicadas sobre um corpo. Sabendo que duas delas, de intensidades 10N e 15N, são 
perpendiculares entre si, e que o corpo está em equilíbrio estático, determine aproximadamente a intensidade da 
força F3. 
 20N.
 26N.
 18N.
 22N.
 24N.
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  3a Questão (Cód.: 81950) Pontos: 1,0 / 1,0 
Determine a força resultante que atua no olhal da figura abaixo: 
  
 
 393 lb 
 499 lb 
 487 lb 
 687 lb 
 521 lb 
  4a Questão (Cód.: 84257) Pontos: 0,0 / 1,0 
A haste está dobrada no plano x-y e tem raio de  3 metros. Se uma força de 80 N age em sua extremidade, 
determine o momento desta força no ponto O. 
  
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 M = - 128 i + 128 j - 257 k (N.m) 
 M = 400 i + 250 j + 790 k (N.m) 
 M = 400 i + 220 j + 990 k (N.m) 
 M = 181 i + 290 j + 200 k (N.m) 
 M = -160 i -120 j + 190 k (N.m) 
  5a Questão (Cód.: 84220) Pontos: 0,0 / 1,0 
A chave é usada para soltar um parafuso, conforme figura abaixo. Determine o momento de cada força 
sobre o eixo do parafuso passando pelo ponto O. 
  
 
 MF1 = 24,1 N.m e MF2 = 14,5 N.m 
 MF1 = 37 N.m e MF2 = 20 N.m 
 MF1 = 26 N.m e MF2 = 31 N.m 
 MF1 = 27 N.m e MF2 = 30 N.m 
 MF1 = 17 N.m e MF2 = 10 N.m 
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  6a Questão (Cód.: 84191) Pontos: 1,0 / 1,0 
Determine a força resultante que atua no olhal da figura abaixo: 
  
 
 97,8 N 
 115 N 
 85,1 N 
 187 N 
 199,1N 
  7a Questão (Cód.: 84262) Pontos: 0,0 / 1,0 
Dois binários agem na viga. Determine a magnitude de F para que o momento resultante dos binários seja 
de 450 lb.ft no sentido anti-horário. 
  
 
 F = 139 lb 
 F = 130 lb 
 F = 200 lb 
 F = 197 lb 
 F = 97 lb 
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  8a Questão (Cód.: 46777) Pontos: 0,0 / 0,5 
É correto afirmar que:
 newton/metro² = quilograma²/segundo².
 newton x segundo² = quilograma / metro.
 m/segundo² = newton x quilograma.
 newton x segundo² = quilograma x metro.
 quilograma/metro² = newton/segundo². 
  9a Questão (Cód.: 108336) Pontos: 0,5 / 0,5 
Determine a magnitude da resultante das forças F1 = 600N e F2 = 800N, sabendo-se de estas forças formam 
ãngulos de 45° e 150°, respectivamente, medidos no sentido anti-horário a partir do eixo X positivo.
 767N
 867N
 788N
 777N
 897N
  10a Questão (Cód.: 46810) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma força de 20 N deve ser decomposta em duas componentes perpendiculares entre si de modo que uma das 
componentes tenha intensidade de 16 N. Qual a intensidade da outra componente?
 12N.
 18N.
 14N.
 10N.
 16N.
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Avaliação: CCE0508_AV3_201201267285 » MECÂNICA GERAL
Tipo de Avaliação: AV3 
Aluno: 201201267285 - RÔMULO MINTO DUTRA 
Professor: CLAUDIA BENITEZ LOGELO Turma: 9001/A
Nota da Prova: 8,0 de 10,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação:        Data: 14/12/2012
  1a Questão (Cód.: 84252) Pontos: 1,0 / 1,0
O guindaste tem uma haste extensora de 30 ft e pesa 800 lb aplicado no centro de massa G. Se o máximo 
momento que pode ser desenvolvido pelo motor em A é de M = 20 (103) lb. Ft. Determine a carga máxima 
W aplicada no centro de massa G¿ que pode ser levantado quando teta for 30 graus. 
  
 
 W =5 18 lb 
 W = 508,5 lb 
 W = 319 lb 
 W = 370 lb 
 W = 366,2 lb 
  2a Questão (Cód.: 84261) Pontos: 1,0 / 1,0
Um momento de 4 N.m é aplicado pela a mão do operário. Determine o binário de forças F, que age na  
mão do operário  e, P que atua na ponta da chave de fenda. 
  
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 F = 97,8 N e P= 807N 
 F = 197,8 N e P= 180N 
 F = 133 N e P= 800N 
 F = 97,8 N e P= 189N 
 F = 197,8 N e P= 820N 
  3a Questão (Cód.: 46777) Pontos: 1,0 / 1,0
É correto afirmar que:
 m/segundo² = newton x quilograma.
 newton x segundo² = quilograma x metro.
 quilograma/metro² = newton/segundo². 
 newton x segundo² = quilograma / metro.
 newton/metro² = quilograma²/segundo².
  4a Questão (Cód.: 84191) Pontos: 1,0 / 1,0
Determine a força resultante que atua no olhal da figura abaixo: 
  
 
 199,1N 
 115 N 
 97,8 N 
 85,1 N 
 
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187 N 
  5a Questão (Cód.: 84220) Pontos: 1,0 / 1,0
A chave é usada para soltar um parafuso, conforme figura abaixo. Determine o momento de cada força 
sobre o eixo do parafuso passando pelo ponto O. 
  
 
 MF1 = 37 N.m e MF2 = 20 N.m 
 MF1 = 26 N.m e MF2 = 31 N.m 
 MF1 = 27 N.m e MF2 = 30 N.m 
 MF1 = 17 N.m e MF2 = 10 N.m 
 MF1 = 24,1 N.m e MF2 = 14,5 N.m 
  6a Questão (Cód.: 84224) Pontos: 1,0 / 1,0
Uma força de 80 N age no punho que corta o papel. Determine o momento criado por esta força no pino O, se  
ângulo teta for de 60 graus. 
  
 
 MF = 27 N.m 
 MF = 36,2 N.m 
 MF = 18 N.m 
 MF = 58,5 N.m 
 MF = 28,1 N.m 
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  7a Questão (Cód.: 125462) Pontos: 1,0 / 1,0
Encontre uma força F vertical aplicada no ponto B que substitua o binário. 
  
 
 500 N.
 600 N.
 400 N.
 800 N.
 300 N.
  8a Questão (Cód.: 126075) Pontos: 0,0 / 1,0
Sabe-se que sobre uma viga cujo peso é igual a 1000 N, estão sobrepostos dois corpos de pesos iguais a 50 N, cada um. 
Calcule a intensidade das reações de apoio da viga. 
  
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 N1 e N2 = 400 N
 
 N1 e N2 = 500 N.
 
 N1 e N2 = 850 N.
 
 N1 e N2 = 550 N.
 
 N1 e N2 = 750 N.
 
  9a Questão (Cód.: 126064) Pontos: 0,0 / 1,0
Qual deve ser a intensidade da força F para que atue no parafuso um momento de 40 N.m. Dado cos 23 0 = 0.9216. 
  
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 190,1 N
 200,1 N
 194,1 N
 180,1 N
 184,1 N
  10a Questão (Cód.: 125522) Pontos: 1,0 / 1,0
Calcule as reações de apoio para a figura a seguir: 
  
 
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Xa = 0 
Yb = P.a/L 
Ya = 0 
   
Xa = 0 
Yb = 0 
Ya = 0 
   
Xa = P.ab/L 
Yb = P.a/L 
Ya = P.b/L 
   
Xa = P. a/L 
Yb = P.a/L 
Ya = P.b/L 
 Xa = 0 
Yb = P.a/L 
 Ya = P.b/L 
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Provas Online/Mecanica Gerall AV1.pdf
 
 
 
Avaliação: CCE0508_AV1_201201364299 » MECÂNICA GERAL
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201201364299 - GILVICENTE DO NASCIMENTO FEU 
Professor: CLAUDIA BENITEZ LOGELO Turma: 9001/A
Nota da Prova: 5,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 0,5 Data: 05/10/2012
  1a Questão (Cód.: 84195) Pontos: 1,0 / 1,0 
Expresse as forças , da figura abaixo, como vetores cartesianos: 
  
 
 F1= -15 i + 26 j (kN) e F2 = 10 i - 26 j (kN) 
 F1= 18 i + 29 j (kN) e F2 = 10 i + 26 j (kN) 
 F1= -15 i - 26 j (kN) e F2 = -10 i + 24j (kN) 
 F1= 15 i + 23 j (kN) e F2 = 10 i + 26 j (kN) 
 F1= 15 i + 26 j (kN) e F2 = -20 i + 26 j (kN) 
  2a Questão (Cód.: 84220) Pontos: 1,0 / 1,0 
A chave é usada para soltar um parafuso, conforme figura abaixo. Determine o momento de cada força 
sobre o eixo do parafuso passando pelo ponto O. 
  
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 MF1 = 17 N.m e MF2 = 10 N.m 
 MF1 = 27 N.m e MF2 = 30 N.m 
 MF1 = 24,1 N.m e MF2 = 14,5 N.m 
 MF1 = 37 N.m e MF2 = 20 N.m 
 MF1 = 26 N.m e MF2 = 31 N.m 
  3a Questão (Cód.: 84262) Pontos: 0,0 / 1,0 
Dois binários agem na viga. Determine a magnitude de F para que o momento resultante dos binários seja 
de 450 lb.ft no sentido anti-horário. 
  
 
 F = 130 lb 
 F = 139 lb 
 F = 197 lb 
 F = 200 lb 
 F = 97 lb 
  4a Questão (Cód.: 46752) Pontos: 0,5 / 0,5 
Três forças coplanares estão aplicadas sobre um corpo. Sabendo que duas delas, de intensidades 10N e 15N, são 
perpendiculares entre si, e que o corpo está em equilíbrio estático, determine aproximadamente a intensidade da 
força F3. 
 20N.
 18N.
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 24N.
 26N.
 22N.
  5a Questão (Cód.: 81950) Pontos: 1,0 / 1,0 
Determine a força resultante que atua no olhal da figura abaixo: 
  
 
 393 lb 
 687 lb 
 499 lb 
 487 lb 
 521 lb 
  6a Questão (Cód.: 84257) Pontos: 0,0 / 1,0 
A haste está dobrada no plano x-y e tem raio de  3 metros. Se uma força de 80 N age em sua extremidade, 
determine o momento desta força no ponto O. 
  
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 M = 181 i + 290 j + 200 k (N.m) 
 M = - 128 i + 128 j - 257 k (N.m) 
 M = 400 i + 220 j + 990 k (N.m) 
 M = -160 i -120 j + 190 k (N.m) 
 M = 400 i + 250 j + 790 k (N.m) 
  7a Questão (Cód.: 84191) Pontos: 1,0 / 1,0 
Determine a força resultante que atua no olhal da figura abaixo: 
  
 
 97,8 N 
 115 N 
 199,1N 
 85,1 N 
 187 N 
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  8a Questão (Cód.: 46777) Pontos: 0,5 / 0,5 
É correto afirmar que:
 m/segundo² = newton x quilograma.
 newton/metro² = quilograma²/segundo².
 newton x segundo² = quilograma x metro.
 quilograma/metro² = newton/segundo².