Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste da Aula 4

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Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste da Aula 4
	Situação
	Finalizada
	Iniciado
	domingo, 22 dez. 2024, 15:04
	Concluído
	domingo, 22 dez. 2024, 15:13
	Duração
	8 minutos 48 segundos
	Notas
	5,00/5,00
	Nota
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Qual das alternativas abaixo NÃO traz uma estratégia de promoção de mudança de comportamento generalizada que maximiza o contato com o reforçamento no contexto de generalização?
Questão 1Resposta
a.
    Criar estímulos mediadores.
b.
     Ensinar o aprendiz a recrutar reforçamento.
c.
     Programar contingências indiscrimináveis.
d.
    Programar armadilhas comportamentais.
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A resposta correta é:     Criar estímulos mediadores.
Questão 2
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Texto da questão
Suzana sabe que Paulo adora a turma da Mônica e brincar em parquinhos. Ela gostaria de programar um ensino com muitas oportunidades para ele fazer perguntas simples, pois a frequência de oportunidade ainda é muito baixa no contexto instrucional da clínica. Ela resolve, então, planejar uma sessão externa do parque da turma da Mônica para aumentar as oportunidades de pedido para Paulo. Suzana está utilizando uma estratégia de generalização chamada:
Questão 2Resposta
a.
    Armadilha comportamental.
b.
     Teach loosely.
c.
     Treino de Múltiplos Exemplares.
d.
    General Case.
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A resposta correta é:     Armadilha comportamental.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Suzana está ensinando Paulo a, quando ele terminar de fazer uma obra de arte na sala de aula, pedir elogios dos seus colegas, dizendo: “olha o que eu fiz, o que você achou?”. O cenário representa um exemplo de:
Questão 3Resposta
a.
    Ensino do aprendiz a recrutar reforçamento.
b.
     Pedir para as pessoas reforçarem o alvo em contexto de generalização.
c.
     Programação de caso geral.
d.
    Treino de múltiplos exemplares.
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A resposta correta é:     Ensino do aprendiz a recrutar reforçamento.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Paulo é um menino que tem TDAH e aprendeu a responder questões de matemática no contexto de 1:1, mas falha em responder as mesmas questões em contexto de sala de aula. Uma alternativa possível de planejamento de generalização para esse comportamento, realizada por Suzana, sua terapeuta, seria (assinale a MELHOR RESPOSTA para o cenário):
Questão 4Resposta
a.
    Planejar o ensino de estímulos suficientes.
b.
     Planejar o ensino de respostas suficientes.
c.
     Planejar várias contingências de ensino flexível.
d.
    Treinar múltiplos exemplares de respostas.
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A resposta correta é:      Planejar várias contingências de ensino flexível.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A alternativa que contém a resposta que preenche corretamente a lacuna da frase a seguir é: ________________________ são aquelas nas quais o aprendiz não consegue perceber se a próxima resposta será reforçada ou não.
Questão 5Resposta
a.
    Contingências indiscrimináveis.
b.
     Contingências de ensino flexível.
c.
     Contingências de caso geral.
d.
    Contingências de recrutamento.
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A resposta correta é:     Contingências indiscrimináveis.
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