RELATÓRIOPRÁTICASEAD_ANATOMIA HUMANA

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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD
	
AULA ____
	
	
	DATA:
______/______/______
VERSÃO:01
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: ANATOMIA HUMANA _ Aula 1
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: Edwirgens Batista de Oliveira Augusto
	MATRÍCULA: 47155556
	CURSO: Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética
	POLO: Boa Vista RR
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Andreia Alencar
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
 
		TEMA DE AULA: ARTROLOGIA 
RELATÓRIO:
1. Identificar as articulações, estruturas e componentes articulares abordados em aula.
O sistema articular tem como função a locomoção e a mobilidade. Esse sistema faz a comunicação entre duas ou mais estruturas rígidas, como ossos, cartilagens ou dentes.
O sistema consiste em três tipos: anfiartrose, sinartrose e diartrose.
Anfiartrose ou Cartilaginosas: são articulações que possuem pouca mobilidade, são flexíveis e cartilaginosa. A anfiartrose permite movimentos entre os ossos. Exemplo: Ossos do quadril. 
Sinartrose ou Fibrosas: São articulações do tipo fibrosas, fica localizada entre dois ossos. A sinartrose é conhecida por ter pouca mobilidade e ser inflexível. 
Exemplo: Tíbia.
Diartrose ou Sinoviais: São articulações com presença de bolsas sinoviais. A diartrose é conhecida como amplamente móveis. Exemplo: Articulação do ombro
			TEMA DE AULA: MIOLOGIA
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas abordadas em aula, relacionando-as com suas posições funções.
.
O sistema muscular (miologia) é o estudo de diversos músculos do corpo humano. Tem
como função permitir a contração e produção de movimentos.
Sobre sua estrutura anatômica constituem em três: estriado esquelético, estriado cardíaco
e o liso.
Estriado esquelético: tem a ação voluntária e constitui a maior parte do corpo humano. 
Estriado cardíaco: tem a ação involuntária e é um músculo exclusivo do coração (bomba cardíaca).
Liso: tem a ação involuntária e lenta, é considerado como o músculo das vísceras (como o
estômago, os intestinos, os órgãos sexuais, os pulmões, os vasos sanguíneos, entre outros.)
			TEMA DE AULA: SISTEMA DIGESTÓRIO 
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas abordadas em aula, relacionando-as com suas posições funções.
O sistema digestório é formado por vários órgãos que atuam em conjunto. A função desse sistema é promover a digestão de proteínas, carboidratos, lipídios dos alimentos, bebidas, absorver líquidos, micronutrientes e é responsável também por regular o metabolismo e o sistema imunológico, de modo a manter o bom funcionamento do organismo.
Os órgãos que compõem o sistema digestório são os seguintes: a boca, a faringe, o esôfago, o estômago, o intestino delgado, o intestino grosso e o ânus. No sistema digestório encontra-se as glândulas são as glândulas salivares, o pâncreas e o fígado.
				TEMA DE AULA: CARDIOVASCULAR 
RELATÓRIO:
1. Identificar as principais veias e artérias do corpo humano.
As principais veias e artérias são: veias pulmonares esquerda e direita, veia porta, veia cava superior, veia cava inferior, veias ilíacas, veia femoral, veia jugular, veia safena magna
(grande safena ou safena interna), veia safena externa (pequena safena ou safena parva), veia interventricular posterior, sulco interventricular posterior, seio coronário e artéria interventricular posterior. As artérias são: artérias carótidas, artéria femoral, artéria ilíaca, artéria renal e artérias subclávias.
2. Identificar as partes que compõem o coração.
O coração consiste em três camadas, o epicárdio, o miocárdio e o endocárdio. O coração possui quatro câmaras: dois átrios (que são as câmaras superiores) e dois ventrículos (que são as câmaras inferiores).
				TEMA DE AULA: OSTEOLOGIA 
RELATÓRIO:
1. Identificar os principais ossos componentes e suas funções. (esqueleto, pé, mão)
O sistema esquelético (osteologia) é o estudo dos 206 ossos aproximadamente. Tem como função a sustentação do corpo, proteção, movimentação e a produção do tecido hematopoiético. Os ossos que constituem os esqueletos são: O crânio, as 33 vértebras (da nossa coluna vertebral), as 24 costelas que também se liga ao osso esterno (que fica localizada na caixa torácica), a clavícula e escápula, o úmero (osso do braço), rádio e ulna (osso do antebraço), carpo, metacarpo e falanges (nas mãos), o sacro, o ílio, o fêmur (o único osso da coxa), patela, fíbula e tíbia (ossos da perna), tarso, metatarso e falanges (ossos dos pés)
Os ossos das mãos têm como função permitir o manuseio de objetos e é considerado uma parte sensorial. Os ossos das mãos são divididos em Carpo (Trapézio, trapezoide, Capitato, Hamato, pisiforme, piramidal, semilunar e escafoide). Metacarpo (são numerados de I a V a partir do polegar.) e por falanges (falanges proximais: localizadas na base do dedo, Falanges médias: entre as falanges proximais e as distais e as falanges distais: localizadas nas pontas dos dedos.)
Obs: Não existe no dedo polegar por conter apenas duas partes proximal e distal.
Os ossos dos pés têm como função de auxiliar a deslocação de um indivíduo e atua no suporte do corpo e é essencial para a locomoção. Os ossos dos pés são: São divididos em
Tarso (Cuneiforme, navicular, cuboide, tálus e calcâneo.) Metatarso (Base, corpo e a cabeça) e as Falanges (possuem quatorze ossos no total, sendo três por dedo (a exceção é o hálux, que possui dois ossos).
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: ANATOMIA HUMANA – Aula 2
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: Edwirgens Batista de Oliveira Augusto
	MATRÍCULA: 47155556
	CURSO: Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética
	POLO: Boa Vista RR
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Eduardo Gomes Brito
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
 
	TEMA DE AULA: SISTEMA REPRODUTOR 
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas do sistema reprodutor Feminino e Masculino, relacionando com as suas funções. 
Sistema reprodutor, ou sistema genital, é responsável por garantir a perpetuação da espécie. Nesse sistema encontram-se as gônadas, responsáveis por produzir gametas
Sistema reprodutor feminino 1 Sistema reprodutor masculina foto 2 e 3
		TEMA DE AULA: SISTEMA RESPIRATÓRIO
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas respiratórias abordadas em aula, relacionando-as com suas posições funções.
O sistema respiratório é responsável por garantir a captura do oxigênio do meio
ambiente e a liberação do gás carbônico para o meio externo.
O sistema respiratório garante a captação de oxigênio para o organismo.
O sistema respiratório é o sistema responsável por garantir a captação de
oxigênio do meio ambiente e a liberação do gás carbônico. Além disso, esse sistema
está relacionado com o olfato, ou seja, nossa capacidade de permitir odores e
relacionado também com a fala, devido à presença das chamadas pregas vocais em
um dos órgãos do sistema respiratório.
		TEMADE AULA: SISTEMA URINÁRIO 
RELATÓRIO:
1. Identificar as estruturas anatômicas do sistema urinário Feminino e Masculino, relacionando com as suas funções. 
Composto por dois rins, dois ureteres, uma bexiga e uma uretra, o sistema urinário o responsável por formar e garantir a eliminação da urina para fora do corpo.
Rins
Os seres humanos possuem dois rins, que se localizam ao lado da coluna vertebral: um na margem direita, outro na esquerda. Eles representam o principal órgão do sistema urinário, tanto feminino como masculino.
Ureteres
O líquido urinário, que é produzido o tempo todo no corpo humano, é encaminhado dos rins para uma porção dilatada chamada de pelve renal. Ela fica no hilo renal, local onde
O sistema urinário possui órgãos que garantem a formação, armazenamento e eliminação da urina.
Quando observamos internamente, vemos que os rins possuem duas regiões bem distintas: um córtex e uma medula. O córtex está localizado mais externamente, enquanto a medula está localizada mais internamente e é visualizada como uma região mais escuras. A porção superior e expandida do ureter é denominada de pelve renal e comunica-se com a medula renal. A pelve ramifica-se em direção à medula em cálices maiores, que se ramificam em cálices menores.
As partes do rim, o órgão responsável pela formação da urina.
As unidades funcionais dos rins são os chamados néfrons, os quais são constituídos pelo corpúsculo renal e pelos túbulos renais. O corpúsculo renal, também chamado de corpúsculo de Malpighi, é formado por um glomérulo (enovelado de capilares envolvido por uma cápsula (cápsula de Bowman). Os túbulos renais partem da cápsula e apresentam-se como uma sequência de túbulos: túbulo proximal, alça de Henle e túbulo distal. Esse último abre-se no ducto coleto. Os néfrons são classificados em corticais e justa medulares. Os néfrons corticais são aqueles que apenas uma porção adentra a medula renal, enquanto os néfrons
Justa medulares estendem-se mais profundamente na medula.
			TEMA DE AULA: TELENCÉFALO, DIENCÉFALO E CEREBELO 
RELATÓRIO:
	1. Identificar estruturas anatômicas do Telencéfalo, Diencéfalo e Cerebelo e relacionando-as com suas funções, localizações e posições. 
•Telencéfalo: compreende dois hemisférios, um de cada lado, é composto pelo córtex cerebra e núcleos da base, que tem a função de movimento, emoção, visão e 
Sensibilidade.
Diencéfalo: composto por quatro regiões:
-Hipotálamo=tem a função de regulação da temperatura corporal.
-Epitálamo=está acima do “tálamo”. Composto pela glândula pineal que é
responsável pela secreção da melatonina. Também é composto pela habênula 
responsável pela regulação dos níveis de dopamina.
•Subtálamo: é agrupamento de de neurônios e feixes de fibras.
•Tálamo: é um agrupamento de núcleos, tem inúmeras funções como: ativação do córtex e comportamento emocional.
			TEMA DE AULA: TRONCO E ENCÉFALO 
RELATÓRIO:
1. Identificar as partes do tronco encefálico e suas respectivas funções. 
Tronco encefálico: é uma estrutura que conecta estruturas subcorticais com a medula espinhal. Tem a função de sinais vitais, consciência e controle cardiovascular e respiratório. É formado por:
•Bulbo: localiza-se na fossa superior do crânio, é responsável por conduzir impulsos nervosos.
•Ponte: é a porção central do tronco cerebral. Possui diversas funções, exemplo: sono, respiração, controle da bexiga e equilíbrio.
•Mesencéfalo: é fundamental para os movimentos dos olhos, a visão e a audição.
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