Eletricidade_Aplicada_-_ECV_241

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PLANO DE ENSINO 
1 – IDENTIFICAÇÃO: 
 
Curso: Engenharia Civil 
Disciplina/Unidade Curricular: Eletricidade Aplicada 
Série / Período: 2ª série / 4º período 
Período Ministrado/Semestre/Ano: 1º semestre de 2013 
Carga Horária Total: 40 horas 
 
 
2 – EMENTA: 
 
Conceitos Básicos de Eletricidade e Magnetismo: Eletricidade Estática; Composição da Matéria; Carga Elétrica; Corrente 
Elétrica; Diferença de Potencial e Força Eletromotriz; Resistência Elétrica; Lei de Ohm; Potência e Energia Elétrica; 
Associação em Série, em Paralelo e Mista de Resistores; Leis de Kirchhoff; Noções de Magnetismo e Campo Magnético; 
Força Eletromotriz e Lei de Lenz. Circuitos de Corrente Alternada: Resistência, Indutância e Capacitância em Circuitos de 
Corrente Alternada; Potência Ativa, Potência Reativa e Potência Aparente; Associações em Série e em Paralelo de 
Resistores, Indutores e Capacitores em Circuitos de Corrente Alternada. 
 
 
3 – CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO DO CURSO: 
 
- Exercitar processos interdisciplinares; 
- Contribuir para o crescimento profissional no campo da Ciência e Tecnologia; 
- Compreensão de como a dimensão científica repercute com Eletricidade Aplicada ensinada em sala de aula. 
 
 
4 – OBJETIVO GERAL: 
 
Oferecer ao aluno a oportunidade de adquirir conhecimentos gerais sobre eletricidade. 
 
 
5 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
 
- Assimilar os conceitos básicos de eletricidade; conhecer as grandezas elétricas fundamentais; 
- Familiarizar-se com componentes empregados em circuitos elétricos; 
- Verificar as leis e os teoremas básicos de eletricidade. 
- Estimular os alunos a se comprometer com o ENADE, valorizando sua participação no Exame; 
- Rever com os alunos as provas dos componentes da Formação Específica e Geral do ENADE; 
- Incentivar a leitura dos temas da Formação Geral e promover debates a respeito; 
- Realizar um simulado para conhecer o nível dos alunos sobre esses temas. 
 
 
 
6 – CONTEÚDO TEÓRICO E ATIVIDADES DE LABORATÓRIO: 
 
UNIDADE 1: Conceitos Básicos de Eletricidade e Magnetismo 
1.1 Eletricidade Estática 
1.2 Composição da Matéria 
1.3 Carga Elétrica 
1.4 Corrente Elétrica 
1.5 Diferença de Potencial e Força Eletromotriz 
1.6 Resistência Elétrica 
1.7 Lei de Ohm 
1.8 Potência e Energia Elétrica 
1.9 Associação em Série, em Paralelo e Mista de Resistores 
1.10 Leis de Kirchhoff 
1.11 Noções de Magnetismo e Campo Magnético 
1.12 Força Eletromotriz e Lei de Lenz 
1.13 Atividade Prática: Lei de Ohm 
1.14 Atividade Prática: Leis de Kirchhoff 
 
UNIDADE 2: Circuitos de Corrente Alternada 
2.1 Resistência, Indutância e Capacitância em Circuitos de Corrente Alternada 
2.2 Potência Ativa, Potência Reativa e Potência Aparente 
2.3 Associações em Série e em Paralelo de Resistores, Indutores e Capacitores em Circuitos de Corrente Alternada 
2.4 Atividade Prática: Circuitos Série CA 
2.5 Atividade Prática: Circuitos Paralelo CA 
 
 
7 – METODOLOGIA DE ENSINO: 
 
- Aulas expositivas (vídeos, retroprojetor, Data Show); 
- Estudos Dirigidos; 
- Trabalhos Individuais; 
- Trabalhos em grupos (seminários, dinâmica em grupo); 
- Utilização de programas de computador; 
- Práticas em laboratório 
 
- Atividade Prática: Lei de Ohm 
 
Verificar a relação de proporcionalidade entre a tensão e a intensidade da corrente elétrica que atravessa um 
condutor. 
 
- Atividade Prática: Leis de Kirchhoff 
 
Verificar a validade das Leis de Kirchhoff em um circuito elétrico. 
 
- Atividade Prática: Circuitos Série CA 
 
 
 
Verificar as propriedades dos circuitos de corrente alternada que contem resistores, indutores e capacitores 
associados em série. 
 
- Atividade Prática: Circuitos Paralelo CA 
 
Verificar as propriedades dos circuitos de corrente alternada que contem resistores, indutores e capacitores 
associados em paralelo. 
 
 
- Estimular o desempenho das Atividades Complementares, com elaboração de relatórios; 
- Colaborar com os programas de extensão desenvolvidos pela IES. 
 
 
8 – RECURSOS INSTITUCIONAIS: 
 
- Vídeos; 
- Retroprojetor; 
- Data Show; 
- Videoteca; 
- Computador; 
- Laboratório de Física. 
 
 
9 – ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO: 
 
Eletricidade Aplicada articula-se com Sistemas Elétricos. 
 
 
10 – AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR: 
 
De acordo com o Regimento Geral do UGB. 
 
 
11 – BIBLIOGRAFIA 
 
- Bibliografia Básica 
 
SILVA FILHO, M. T. Fundamentos de Eletricidade. 1ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2013. 
GUSSOW, M. Eletricidade Básica. São Paulo: Ed. McGraw-Hill, 1993. 
 
- Bibliografia Complementar 
 
 
 
EDMINISTER, M. S. E. Circuitos Elétricos. 2ª ed., São Paulo: Ed. McGraw-Hill do Brasil, 1985. 
 
MARIOTTO, P. M. E. Análise de Circuitos Elétricos. 1ª ed., São Paulo: Pratience Hall, 2003. 
 
12 – CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES: 
 
ATIVIDADES DATA 
CONTEÚDOS 
Nº/Horas DIA/MÊS/ANO 
06 
08/02/2013; 15/02/2013; 
22/02/2013; 
Eletricidade Estática; 
Composição da Matéria; 
Carga Elétrica; 
Corrente Elétrica; 
Diferença de Potencial e Força 
Eletromotriz; 
Resistência Elétrica; 
Lei de Ohm. 
04 01/03/2013; 08/03/2013 
Potência e Energia Elétrica; 
Associação em Série, em Paralelo e 
Mista de Resistores; 
Leis de Kirchhoff; 
Noções de Magnetismo e Campo 
Magnético; 
Força Eletromotriz e Lei de Lenz. 
04 15/03/2013; 22/03/2013 
Atividade Prática: Lei de Ohm 
04 05/04/2013; 12/04/2013 Atividade Prática: Leis de Kirchhoff 
04 26/04/2013; 03/05/2013 
Resistência, Indutância e 
Capacitância em Circuitos de 
Corrente Alternada; 
Potência Ativa, Potência Reativa e 
Potência Aparente. 
04 10/05/2013; 17/05/2013 
Atividade Prática: Circuitos Série 
CA 
04 24/05/2013; 07/06/2013 
Associações em Série e em 
Paralelo de Resistores, Indutores e 
Capacitores em Circuitos de 
Corrente Alternada 
02 14/06/2013 
Atividade Prática: Circuitos 
Paralelo CA 
 
 
 
 
Carga Horária Total 
 
1ª 19/04/2013 
 
2ª 21/06/2013 
 
 
AVALIAÇÕES 
Observações: A complementação da carga horária será realizada através de listas de exercícios. 
DATA: 01 DE FEVEREIRO DE 2013. 
 
Prof. ALEXANDRE YASUDA MIGUELOTE 
 
 
 
COORDENADOR DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL 
 
O Coordenador do Curso de Engenharia Civil deverá emitir seu pronunciamento quanto o desempenho do Plano 
de Ensino, tendo em vista a avaliação do CPC – Conceito Preliminar de Cursos. 
 Relato: ___________________________________________________________________ 
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Data: _______ de ______________ de __________ 
 
 
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Coordenador do Curso