FUTSAL-7

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3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS AULAS OBSERVADAS
3.1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DA ÁREA DE CONDICIONAMENTO FÍSICO, FITNESS, SAÚDE E LAZER: Futsal.
Aula 1
Dia: Local: DME Duração: 1h
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos 
a) Sobre as tarefas: O professor inicia com uma conversa, 05 minutos e explica sobre o treino que terá caráter lúdico. 10 minutos de aquecimento e alongamentos, 35 minutos de atividade lúdica com bola.
	Foram realizados pequenos jogos com trocas de passes entre os jogadores, 01 toque na bola; passes até fazer gol, deve-se realizar a troca de 10 passes; troca de passes com a inclusão de duas bolas, essas são seguradas na mão e a cada troca de passe são trocadas de jogadores. OBS: O jogador que estiver em posse da bola não pode receber a bola; troca de passes, continuam as mesmas regras, mas os jogadores devem estar todos na quadra de ataque para validar o gol. Encerrando, 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: A interação entre professor e os alunos ocorre de forma simples, espontânea e descontraída. As atividades são explicadas aos alunos e em caso de dúvidas, o professor fez a demonstração, sempre acompanhando e incentivando na realização da atividade proposta. 
c) Sobre as estratégias: O professor explicou a atividade para os alunos, conversaram sobre a maneira que seria executada e no decorrer os ajustes eram realizados.
d) Sobre a eficiência: Os alunos conseguiram realizar todo o treino, conforme orientações do professor. Saíram satisfeitos da aula.
Aula 2
Dia: 	Local: DME Duração: 1h
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos
a) Sobre as tarefas: O professor reuniu o grupo, 05 minutos de conversa, 10 minutos de alongamentos e aquecimento. Foi realizado treino recreativo de 15 minutos, fundamentos do passe. A atividade foi realizada em duplas, um de frente pro outro, tocar a bola com pé direito primeiro, um toca pro outro, depois pé esquerdo, de varias distâncias. Após, jogo de 20 minutos e finalizando 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: A atividade foi realizada sem a intervenção do professor. Percebeu-se que já conheciam a atividade. Após algumas trocas de passes, automaticamente mudavam a forma ou a distância dos passes. 
c) Sobre as estratégias: Explicou sobre algumas técnicas de passes e a importância do passe qualificado.
d) Sobre a eficiência: Atividade realizada com êxito e descontração por todos alunos.
Aula 3
Dia: 	 Local: DME Duração: 1h
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: O professor comenta que o treino será de condução de bola, controle da bola, passe, domínio, finalização e marcação.
Iniciou-se com 05 minutos de alongamento mais 10 minutos de corrida ao redor da quadra. O professor propôs a atividade: duas equipes formadas em um espaço delimitado da quadra, equipe vermelha e equipe verde. Os alunos da equipe vermelha com posse de bola, o objetivo dos alunos da equipe verde era formar duplas com os da equipe vermelha, para que isso não acontecesse, os alunos da equipe verde devem realizar o drible. Atividade realizada em 15 minutos. Na sequencia foi feito um jogo repassando todos os fundamentos citados acima com duração de 20 minutos. Final alongamento de 05 minutos e volta a calma de 05 minutos.
b) Sobre a comunicação: A relação do professor com os aluno é muito boa. Os exercícios são explicados aos alunos e em caso de dúvidas prontamente o professor demonstrou aos mesmos. O professor acompanha e incentiva os alunos no desenvolvimento e realização da atividade.
c) Sobre as estratégias: O professor explicou a atividade para os alunos, conversaram sobre a forma que ele queria que fossem desenvolvidas as atividades, alguns ajustes de técnica da atividade.
d) Sobre a eficiência: Os alunos ao final do treino estavam cansados, mas satisfeitos, o que percebemos que o treino foi excelente.
Aula 4
Dia: 	Local: DME Duração: 1h 
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: Com 05 minutos de alongamentos mais 10 minutos de aquecimentos, treino para melhoria das habilidades técnica-tática. Exercícios com bola, com deslocamento, marcação, finalizações, saídas de laterais, cobranças de escanteios entre outras. Jogo entre duas equipes divididas pelo professor, corrigindo o atleta individualmente, duração de 35 minutos. Final com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: A relação de professor aluno é muito boa, durante a aula é conversado muito sobre o objetivo e a função de cada aluno.
c) Sobre as estratégias: O professor a todo o momento interviu na atividade, hora do lado da quadra, hora do lado do aluno, sempre incentivando, auxiliando e corrigindo. 
d) Sobre a eficiência: A aula foi boa, os alunos saíram aparentemente satisfeitos e felizes mesmo estando um pouco cansados, alguns comentaram com a professor que o treino é bom e que estavam gostando.
Aula 5
Dia: 	 Local: DME Duração: 1h 
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos e mais 10 minutos de aquecimento. Para a realização da atividade de hoje, o professor divide duas equipes, neste jogo serão demarcadas duas áreas onde tinham colocado varias bolas com uma distancia de um metro uma da outra, os alunos se posicionaram atrás da linha das bolas. A mecânica do jogo consiste em um aluno proteger, ou seja não permitir que o adversário retire a bola e leve para a área dele, o desempenho melhor será da equipe que conseguir segurar mais bolas na sua área, duração de 15 minutos. Jogo entre as equipes com duração de 20 minutos. Encerrando com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: A relação de professor x aluno é muito boa, as atividades são explicadas aos alunos e em caso de dúvidas prontamente o professor auxilia. 
c) Sobre as estratégias: O professor a todo o momento ficou do lado da quadra ajudando e incentivando, corrigindo possíveis erros durante o treino. 
d) Sobre a eficiência: Os alunos gostaram da atividade de hoje saíram felizes do treino.
Aula 6
Data: 	Local: DME Duração: 1h
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos mais 10 de aquecimento. O treino de hoje será de passes, começando com formação de um círculo, o jogo realizado é o bobinho, com dois alunos no meio, somente dois toques, domina e passa, quem perder a bola vai para meio. Na sequência, somente um toque, e após acrescenta mais uma bola. Duração de 15 minutos. Finaliza com jogo de 20 minutos e finalizando com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: A relação de professor x aluno ocorreu bem, durante o treino foram dados dicas para a melhor execução das atividades.
c) Sobre as estratégias: O professor a todo o momento ficou do lado dos alunos incentivando e auxiliando na execução da atividade
d) Sobre a eficiência: Percebeu-se significativamente a melhora nos passes dos alunos.
Aula 7
Data: 	Local: DME Duração: 1h
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: 05 minutos alongamentos e mais 10 minutos de aquecimento. Hoje no treino, o professor colocou cones em uma linha reta na quadra, com distância de dois metros entre um e outro, duas colunas de alunos nas extremidades da quadra, condução e controle de bola, driblando os cones somente com o pé direito, depois somente com o pé esquerdo, em seguida com os dois pés, aumentando a velocidade, entrega a bola para o colega da outra coluna e vai para o final da mesma, duração de 15 minutos. Na sequência jogo de 20 minutos e finalizando com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: Ótima relação e comunicação entre professor x aluno.
c) Sobre as estratégias: O professorinterviu somente na atividades de condução e controle de bola nos cones. Na parte do jogo deixou os alunos a vontade, só observando, algumas anotações foram feitas.
d) Sobre a eficiência: Percebe-se claramente a evolução nos fundamentos realizados pelos alunos.
Aula 8
Data: 	Local: DME Duração: 1h
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos. 
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos, mais 10 de aquecimento. Treino para melhoria das habilidades técnica-tática. Exercícios com bola parada, treinando as cobranças de laterais, cobranças de escanteios, foram varias cobranças e correções feitas durante a atividade com 15 minutos. Depois 20 minutos de jogo, equipes divididas pelo professor. Final com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: Durante a aula foi orientado e repassado a melhor forma de executar as cobranças de laterais e escanteios. Professor usa linguagem simples e alunos assimilam de forma natural.
c) Sobre as estratégias: Professor interviu constantemente na atividade. 
d) Sobre a eficiência: Determinados e focados realizaram de forma contundente as atividades propostas.
Aula 09
Data: 	 Local: DME Duração: 1h
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos. 
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos mais 10 de aquecimento, treinaram neste dia somente cobranças de faltas de diversas partes da quadra em uma fila todos realizavam as cobranças, na sequência cobrança de pênaltis, chutes a gol, o professor rolava a bola o aluno se deslocava e chutava e assim sucessivamente, com duração de 15 minutos. Logo após 20 minutos de jogo e finalizando com 05 minutos de aquecimento e 05 minutos de volta a calma. 
b) Sobre a comunicação: A comunicação entre o professor e os alunos é ótima, se entendem bem. 
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.
Aula 10
Data: 	Local: DME Duração: 1h25min
Público observado: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos e 10 minutos de aquecimentos, mais 05 minutos de orientação do professor. Na sequencia foi realizado jogo amistoso, contra o time de futsal de Modelo/SC, possibilitando assim a vivência real do jogo e a avaliação dos alunos e da equipe, duração de 50 minutos, sendo 02 tempos de 20 minutos cada, com intervalo de 10 minutos. Encerrando, 10 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: O professor procurou orientar e corrigir os erros todo momento, fez várias trocas durante o jogo. A relação de professor aluno é muito boa, durante o jogo o professor precisou chamar a atenção e corrigir o posicionamento de alguns alunos.
c) Sobre as estratégias: Através do apoio, correção e trocas, venceram o jogo.
d) Sobre a eficiência: Os alunos saíram felizes e satisfeitos, afinal venceram a partida.
3.2 RELATÓRIOS DE INTERVENÇÕES SUPERVISIONADAS DA ÁREA DE TREINAMENTO ESPORTIVO E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS: Futsal
Aula 1
Data: 	Local: DME 	Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: Foi realizado alongamento de 05 minutos e aquecimento de 10 minutos (corrida). Iniciamos com formação de um circulo, o jogo realizado é o bobinho com dois alunos no meio, começando com dois toque domina e passa, quem perder a bola vai para o meio, na sequência somente um toque na bola e encerrando acrescenta mais uma bola. Duração de 15 minutos. Logo após 20 minutos de jogo e finaliza com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: Professor explica rapidamente a atividade, pois já conhecem. Interfere sempre que deseja mudar ou acrescentar algo novo na atividade.
c) Sobre as estratégias: O professor dava dicas e demonstrava os educativos para os alunos. Qualquer dúvida os alunos perguntavam para o professor e prontamente respondia.
d) Sobre a eficiência: Os alunos prestaram atenção e realizaram as atividades propostas de maneira participativa. 
Aula 2
Data: 	Local: DME 	Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos e 10 minutos de aquecimento, corrida leve. Na sequência, em duplas, um de frente para o outro os alunos realizaram exercícios de fundamentos do futsal, primeiro conduzir a bola pisando alternadamente com a sola do pé direito e pé esquerdo, conduzir a bola com a parte interna dos pés, conduzir a bola até o colega e ao sinal do professor realizar um giro sobre a bola, todos estes exercícios serão realizados por ambos um entrega para o outro e ao sinal do professor troca a condução isso durante 15 minutos. Em seguida 20 minutos de jogo e finalizando com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: o professor explica as atividades, bem rapidamente, pois os alunos já conhecem. 
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.
Aula 3
Data: 	 Local: DME 	Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: Foi realizado um alongamento, mais uma conversa entre professor e os alunos de 10 minutos mais 10 minutos de piques (tiros) de um lado para o outro da quadra. A atividade principal, o grupo foi dividido em três equipes. Uma equipe (vermelha) irá defender, a outra equipe (verde) com o objetivo de fazer o gol. A terceira equipe (branca) está posicionada na outra metade da quadra aguardando. A equipe que for atacada deverá se posicionar na defesa e não poderá ultrapassar a linha demarcatória do seu espaço. Se a equipe defensora recuperar a bola, esta deverá atacar a outra equipe que estava posicionada na outra metade defensiva da quadra. A equipe que perdeu a posse da bola deverá ocupar o lugar defensivo da equipe que recuperou a bola, duração de 30 minutos. Encerrando com 05 minutos de alongamento e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: o professor explica as atividades sendo ouvido atentamente por todos os alunos. 
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.
Aula 4
Data: 	Local: DME		Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: A atividade se iniciou com alongamento mais conversa de 10 minutos, aqueceram realizando corrida e deslocamento lateral entre cones, mais 10 minutos, realizaram atividades de condução de bola, todos espalhados pela quadra. Na sequência conduzir a bola em espaço reduzido, ao sinal do professor deve girar sobre a bola saltar com movimento de cabeça e sentar, voltar fazer a condução da bola duração de 15 minutos. Na sequência 15 minutos de jogo e finalizando 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: o professor explica e demonstra as atividades, bem rapidamente, pois os alunos já conhecem. Todos atentos ao professor.
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.
Aula 5
Data: 	Local: DME		Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: Alongamentos 05 minutos com um aquecimento de (jogo de bobinho) 10 minutos. Duas filas e os alunos realizava a troca de passes de uma para outra. Depois movimentação, pivô faz o passe e o colega executa o chute, 20 minutos de duração. Em seguida15 minutos de jogo livre e finalizando com 05 minutos de alongamentose 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: o professor explica as atividades, bem rapidamente, pois os alunos já conhecem. Se não lembravam ele demonstrava como era. Qualquer dúvida os alunos perguntavam para o professor e ele já respondia.
c) Sobre as estratégias: O professor dava dicas e demonstrava os educativos para os alunos. Qualquer dúvida os alunos perguntavam para o professor e prontamente respondia.
d) Sobre a eficiência: atividade realizada a contento.
Aula 6
Data: 	Local: DME 	Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos e mais 10 minutos de aquecimento, deslocamento frontal, lateral e de costas, Na atividade principal formação de um círculo, com três alunos dentro, ao sinal do professor os alunos teriam que tentar sair do circulo realizando dribles. Os alunos do circulo teriam que tentar impedir que os alunos de posse de bola saíssem, duração de 15 minutos. Mais de 20 minutos e no final 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: O professor explica as atividades qualquer duvida os alunos tem liberdade de questionamentos para o professor e logo respondia.
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.
Aula 7
Data: 	Local: DME 	Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos, mais 10 minutos de aquecimento. No treino de hoje o professor distribuiu cones em uma linha reta pela quadra, com distância de 02 metros entre eles, em duplas os alunos numa distância de 10 metros do cone, um fica e o outro conduz a bola, da a volta ao redor dos cones e entrega a bola para o colega que faz a mesma atividade. O percurso era realizado hora com a bola no pé direito, hora no pé esquerdo, depois fazendo embaixadinha, duração de 20 minutos. Na sequência 15 minutos de jogo e finalizando com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: O professor explica demonstrando as atividades. Qualquer duvida os alunos perguntavam para o professor e ele respondia.
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.
Aula 8 
Data: 	Local: DME		Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
Sobre as tarefas: Para iniciar 05 minutos de alongamentos, mais 10 minutos de aquecimento. Na atividade principal, chutes a gol, cobranças de faltas de diversas partes da quadra, cobranças de pênaltis, com duração de 20 minutos. A seguir 15 minutos de jogo e finalizando com 05 minutos de aquecimento e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: O professor explica as atividades. Qualquer duvida os alunos perguntavam para o professor e logo respondia.
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.
Aula 9 
Data: 	Local: DME 	Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos.
a) Sobre as tarefas: Atividades realizadas começam com 05 minutos de alongamento e em seguida 10 minutos de aquecimento. A atividade foi da seguinte maneira, em duplas, um de frente para o outro, com distância de uns dez metros, fazer algumas embaixadinhas e passar para o colega sem deixar a bola cair, utilizando apenas os pés, joelhos ou cabeça, este exercício ajuda a desenvolver o sentido perceptivo e a sensibilidade com relação a bola, na sequência realizar passe de bola pelo alto e cabeceio, sendo este com a testa e olhos abertos, duração de 15 minutos, mais jogo de 20 minutos e encerrando com 05 minutos de alongamentos e 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: O professor explica as atividades, bem rapidamente. É um exercícios em que a professora já faz frequentemente. Qualquer dúvida os alunos perguntavam para o professor e ele já respondia.
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.
Aula 10
Data: 	Local: DME 	Duração: 1h
Público: Atletas de 12 a 14 anos
a) Sobre as tarefas: 05 minutos de alongamentos e 15 minutos de aquecimento, com saltos e deslocamentos entre os cones para jogadores de linha e saltos e defesas para os goleiros. A atividade principal foi em trio um com bola, um era o cone e o outro realizava a atividade. Aquele com a bola jogava com mão, ele devolvia com pé direito de um lado, corria e devolvia com pé esquerdo do outro, depois de cabeça, na sequência domina depois chuta, assim sucessivamente até que todos realizem a atividade, com duração de 20 minutos. Na sequência 15 minutos de jogo livre e encerrando com 05 minutos de volta a calma.
b) Sobre a comunicação: O professor explica as atividades. Conversava com todos os alunos e os alunos tinham liberdade para eventuais perguntas.
c) Sobre as estratégias: O professor permaneceu na quadra durante a atividade de chutes, auxiliando e intervindo sempre que necessário. Durante o jogo fez algumas observações.
d) Sobre a eficiência: Treino bastante produtivo, alunos satisfeitos.