Modulo 2 teste da aula 2

breadcrumb-separator

UNINASSAU

em 20/01/2025

Questões resolvidas

Quais as condições de testagem possíveis na análise funcional trial-based?
a. Atenção e demanda.
b. Atenção social, demanda, tangível e ignorar.
c. Sintetizada.
d. Atenção social, reforçamento, punição e extinção.

Como testar corretamente a condição de atenção?
a. O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b. O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c. O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d. Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.

Como testar corretamente a condição de demanda?
a. O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b. O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c. O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d. Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.

Como testar corretamente a condição de tangível?
a. O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b. O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c. O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d. Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.

Como testar corretamente a condição de ignorar?
a. O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b. O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c. O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d. Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.

Conteúdos escolhidos para você

Disciplina 9 - Módulo 2 Teste da Aula 2

Disciplina 9 - Módulo 2 Teste da Aula 2

CBI

Disciplina 9 - Módulo 2_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

Disciplina 9 - Módulo 2_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

UNOPAR

Disciplina 9 - Módulo 2_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

Disciplina 9 - Módulo 2_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

CBI

Intervenção ABA para Autismo

Intervenção ABA para Autismo

CBI

Disciplina 9 - Módulo 2 - Teste da Aula 2

Disciplina 9 - Módulo 2 - Teste da Aula 2

CBI

Perguntas dessa disciplina

De acordo com SILVA (2002), referente a análise de atividades, ele afirma: Questão 9Resposta a. d) As melhorias de autossuficiência de uma crian...

ESTÁCIO

1:20:40 Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Utilizando seus conhecimentos sobre Perfil técnico comportamental dos profissionais de m...

PERGUNTA 8 Um analista de suporte atende um usuário que reclama: "Minha VPN cai toda hora e não consigo acessar O servidor!". O usuário está irritado

UNIP

Leia o excerto a seguir: "O terapeuta, além de criar o clima propício para uma relação terapêutica de boa qualidade, de modo a poder utilizar os di...

UNI7

De acordo com SILVA (2002), referente a análise de atividades, ele afirma: Questão 3Resposta a. Temos que entender sobre os possíveis motivos pe...

SIN SIGLA

Material

Libere esse material sem enrolação!

Craque Neto

Craque Neto

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Libere esse material sem enrolação!

Craque Neto

Craque Neto

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Libere esse material sem enrolação!

Craque Neto

Craque Neto

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Libere esse material sem enrolação!

Craque Neto

Craque Neto

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Quais as condições de testagem possíveis na análise funcional trial-based?
a. Atenção e demanda.
b. Atenção social, demanda, tangível e ignorar.
c. Sintetizada.
d. Atenção social, reforçamento, punição e extinção.

Como testar corretamente a condição de atenção?
a. O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b. O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c. O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d. Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.

Como testar corretamente a condição de demanda?
a. O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b. O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c. O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d. Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.

Como testar corretamente a condição de tangível?
a. O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b. O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c. O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d. Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.

Como testar corretamente a condição de ignorar?
a. O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b. O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c. O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d. Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.

Conteúdos escolhidos para você

Disciplina 9 - Módulo 2 Teste da Aula 2

Disciplina 9 - Módulo 2 Teste da Aula 2

CBI

Disciplina 9 - Módulo 2_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

Disciplina 9 - Módulo 2_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

UNOPAR

Disciplina 9 - Módulo 2_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

Disciplina 9 - Módulo 2_ Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

CBI

Intervenção ABA para Autismo

Intervenção ABA para Autismo

CBI

Disciplina 9 - Módulo 2 - Teste da Aula 2

Disciplina 9 - Módulo 2 - Teste da Aula 2

CBI

Perguntas dessa disciplina

De acordo com SILVA (2002), referente a análise de atividades, ele afirma: Questão 9Resposta a. d) As melhorias de autossuficiência de uma crian...

ESTÁCIO

1:20:40 Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Utilizando seus conhecimentos sobre Perfil técnico comportamental dos profissionais de m...

PERGUNTA 8 Um analista de suporte atende um usuário que reclama: "Minha VPN cai toda hora e não consigo acessar O servidor!". O usuário está irritado

UNIP

Leia o excerto a seguir: "O terapeuta, além de criar o clima propício para uma relação terapêutica de boa qualidade, de modo a poder utilizar os di...

UNI7

De acordo com SILVA (2002), referente a análise de atividades, ele afirma: Questão 3Resposta a. Temos que entender sobre os possíveis motivos pe...

SIN SIGLA

Prévia do material em texto

Situação
	Finalizada
	Iniciado
	segunda-feira, 20 jan. 2025, 14:00
	Concluído
	segunda-feira, 20 jan. 2025, 14:05
	Duração
	5 minutos 24 segundos
	Notas
	5,00/5,00
	Nota
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais as condições de testagem possíveis na análise funcional trial-based?
Questão 1Resposta
a.
   Atenção e demanda.
b.
   Atenção social, demanda, tangível e ignorar.
c.
   Sintetizada.
d.
   Atenção social, reforçamento, punição e extinção.
Feedback
A resposta correta é:    Atenção social, demanda, tangível e ignorar.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como testar corretamente a condição de atenção?
Questão 2Resposta
a.
   O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b.
   O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c.
   O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d.
   Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.
Feedback
A resposta correta é:    O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como testar corretamente a condição de demanda?
Questão 3Resposta
a.
   O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b.
   O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c.
   O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d.
   Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.
Feedback
A resposta correta é:    O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como testar corretamente a condição de tangível?
Questão 4Resposta
a.
  O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b.
  O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c.
  O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d.
  Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.
Feedback
A resposta correta é:   O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como testar corretamente a condição de ignorar?
Questão 5Resposta
a.
   O terapeuta deve dizer “agora eu tenho trabalho a fazer” e virar de costas para o analisando. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta se vira para o analisando, o toca gentilmente, se mostra preocupado e encerra o segmento.
b.
   O terapeuta retira o item preferido do analisando e o mantém fora do alcance. Se algum comportamento-problema ocorrer o terapeuta devolve o item imediatamente e encerra o segmento.
c.
   O terapeuta inicia algumas instruções específicas utilizando suporte em três passos (suporte verbal, suporte por modelo e suporte físico). Se algum comportamento-problema ocorrer a demanda é retirada e o segmento é encerrado.
d.
   Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.
Feedback
A resposta correta é:    Serão 3 segmentos de controle, em que o analisando deve estar sozinho, sem atividades de lazer, demanda, atenção ou item preferido.
Parte inferior do formulário