Amostra apostila escrita criativa

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APOSTILA FEITA PELA EQUIPE: EDUCAÇÃO POR AMOR (38) 99859-9700 
 
 
APOSTILA FEITA PELA EQUIPE: EDUCAÇÃO POR AMOR (38) 99859-9700 
 
Sumário da Apostila de Escrita Criativa 
 
 
 Unidade 1: Introdução à Escrita Criativa 
1. O que é Escrita Criativa? 
 - Conceito, objetivos e importância. 
 - Atividade: Brainstorming criativo - "Crie uma história em 5 palavras". 
 
2. Estímulo à Criatividade 
 - Técnicas de desbloqueio criativo. 
 - Exercício: Escrita livre com disparadores criativos (exemplo: "E se o tempo parasse?"). 
 
 
 Unidade 2: Estrutura Narrativa 
3. Os Elementos da Narrativa 
 - Personagens, enredo, conflito e resolução. 
 - Atividade: Planejamento de uma narrativa curta. 
 
4. Construção de Personagens 
 - Criação de protagonistas e antagonistas. 
 - Atividade: Preencha uma ficha de personagem com detalhes físicos, psicológicos e sociais. 
 
5. Ambientação e Cenário 
 - Descrição de espaços e criação de atmosferas. 
 - Exercício: Escreva uma cena baseada em um lugar familiar. 
 
 
 Unidade 3: Estilo e Técnicas de Escrita 
6. A Voz do Autor 
 - Descobrindo seu estilo e tom narrativo. 
 - Atividade: Reescreva um conto conhecido com seu próprio estilo. 
 
7. Figuras de Linguagem e Recursos Estilísticos 
 - Metáfora, personificação, aliteração e outros. 
 - Atividade: Escreva uma poesia utilizando ao menos três figuras de linguagem. 
 
8. Diálogo e Narrativa 
 - Como criar diálogos naturais e envolventes. 
 - Atividade: Escreva uma cena com um diálogo entre dois personagens. 
 
Unidade 4: Escrita Criativa em Diferentes Gêneros 
9. Poesia e Brevidade 
 - Elementos da poesia e haicais. 
 - Atividade: Crie um haicai sobre um tema cotidiano. 
 
10. Criação de Contos Curtos 
 - Estruturas narrativas simples e impactantes. 
 - Atividade: Produza um microconto com até 150 palavras. 
 
11. Narrativas Fantásticas e Ficção Científica 
 - Explorando a imaginação e o "e se?". 
 - Atividade: Escreva uma cena baseada em um universo fictício criado por você. 
 
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Introdução à Escrita Criativa 
 
A escrita é uma das formas mais antigas e poderosas de comunicação. Com 
palavras, podemos contar histórias, transmitir emoções e até mudar a forma como as 
pessoas veem o mundo. A escrita criativa, em particular, nos permite usar a imaginação 
para criar textos originais e envolventes. Nesta aula, vamos descobrir o que é a escrita 
criativa, seus objetivos e a importância dela em nossa vida. 
 
 O que é Escrita Criativa? 
A escrita criativa é um tipo especial de escrita que vai além de transmitir 
informações ou seguir regras formais. Ela busca expressar ideias e sentimentos de 
maneira artística, criando textos que inspirem, emocionem ou surpreendam o leitor. 
 
 Conceito: 
Escrita criativa é o ato de criar textos originais usando a imaginação, criatividade e 
linguagem de forma única. É a base para gêneros como poesias, contos, roteiros, 
romances, entre outros. A grande diferença da escrita criativa para a escrita técnica ou 
acadêmica está na liberdade de estilo e na ênfase na originalidade. 
 
 Objetivos: 
1. Explorar a criatividade: Dar asas à imaginação para criar histórias, personagens e 
cenários únicos. 
2. Desenvolver a expressão pessoal: Usar a escrita para expressar sentimentos e 
ideias de maneira autêntica. 
3. Engajar o leitor: Criar textos que envolvam e despertem interesse. 
4. Aprimorar habilidades de escrita: Aprender a usar palavras de maneira 
impactante e cativante. 
 
 Importância: 
- Estímulo ao pensamento criativo: Ajuda a pensar de forma diferente e inovadora, 
uma habilidade útil em qualquer área da vida. 
- Autoconhecimento: Escrever de forma criativa permite explorar emoções, ideias e 
sonhos. 
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- Desenvolvimento de habilidades de comunicação: Torna a comunicação mais 
clara, expressiva e eficaz. 
- Preparação para desafios futuros: No mundo atual, a capacidade de contar 
histórias e apresentar ideias de forma interessante é valorizada em diversas profissões. 
 
 Conclusão: 
 
A escrita criativa é muito mais do que apenas escrever; é uma forma de criar, 
transformar e comunicar. Seja para construir uma narrativa emocionante ou apenas para 
organizar pensamentos, essa habilidade vai acompanhar vocês em muitas áreas da vida. 
 
ATIVIDADES: 
1. Qual é a principal diferença entre a escrita criativa e a escrita 
técnica ou acadêmica? 
2. De que forma a escrita criativa pode contribuir para o 
autoconhecimento? 
3. Como a escrita criativa pode ajudar no desenvolvimento de 
habilidades de comunicação? 
4. Por que a criatividade é considerada essencial na escrita criativa? 
5. Qual é o objetivo principal de explorar a expressão pessoal por 
meio da escrita criativa? 
6. De que maneira a escrita criativa pode ser útil em áreas fora da 
literatura? 
7. Por que é importante criar textos que engajem o leitor? 
8. Como a liberdade de estilo impacta o processo de criação na 
escrita criativa? 
9. Quais habilidades são desenvolvidas ao usar palavras de maneira 
impactante e cativante? 
10. Em sua opinião, por que a escrita criativa é considerada uma 
habilidade poderosa para transformar o mundo ao redor? 
 
 
 
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Gabarito 
1. Qual é a principal diferença entre a escrita criativa e a escrita 
técnica ou acadêmica? 
o A escrita criativa foca na originalidade e liberdade de estilo, 
enquanto a escrita técnica ou acadêmica segue regras formais para transmitir 
informações. 
2. De que forma a escrita criativa pode contribuir para o 
autoconhecimento? 
o Escrever de forma criativa permite explorar emoções, ideias e 
sonhos, ajudando a entender melhor a si mesmo. 
3. Como a escrita criativa pode ajudar no desenvolvimento de 
habilidades de comunicação? 
o Ela torna a comunicação mais clara, expressiva e eficaz, 
permitindo transmitir mensagens de maneira impactante. 
4. Por que a criatividade é considerada essencial na escrita criativa? 
o Porque a criatividade possibilita criar histórias, personagens e 
cenários únicos, diferenciando o texto de outros formatos. 
5. Qual é o objetivo principal de explorar a expressão pessoal por 
meio da escrita criativa? 
o Usar a escrita para expressar sentimentos e ideias de maneira 
autêntica e original. 
6. De que maneira a escrita criativa pode ser útil em áreas fora da 
literatura? 
o Ela estimula o pensamento criativo, útil para resolver problemas 
e inovar em qualquer área profissional ou pessoal. 
7. Por que é importante criar textos que engajem o leitor? 
o Para despertar o interesse e envolvimento do leitor, tornando a 
mensagem mais impactante e memorável. 
8. Como a liberdade de estilo impacta o processo de criação na 
escrita criativa? 
o Ela permite ao escritor experimentar diferentes formas de 
expressão, resultando em textos mais originais e inovadores. 
9. Quais habilidades são desenvolvidas ao usar palavras de maneira 
impactante e cativante? 
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o Habilidades de comunicação, escrita persuasiva e criatividade 
são aprimoradas. 
10. Em sua opinião, por que a escrita criativa é considerada uma 
habilidade poderosa para transformar o mundo ao redor? 
o Porque permite comunicar ideias de forma inovadora, emocionar 
pessoas e inspirar mudanças através das palavras
 
PROPOSTAS DE ATIVIDADES DINÂMICAS: 
 
Atividade 1: Criando um Microconto Ilustrado 
Objetivo: Desenvolver a criatividade, explorar a expressão pessoal e conectar 
ideias através da criação de microcontos baseados em estímulos visuais. 
Materiais Necessários: 
 Imagens variadas (fotografias, ilustrações, recortes de revistas, cartões 
postais). 
 Papéis e canetas ou acesso a dispositivos para digitação.Por que funciona: Outras expressões artísticas oferecem novos 
ângulos e referências para a criação. 
6. Pequenas Pausas Planejadas 
Ficar obcecado em resolver o bloqueio pode piorá-lo. 
 Como fazer: Dê pausas intencionais durante seu trabalho criativo. 
Caminhe, medite ou realize uma atividade relaxante. 
 Por que funciona: A pausa permite que a mente subconsciente 
processe ideias enquanto você relaxa. 
7. Técnica dos Objetos Aleatórios 
Escolha um objeto comum e pense em histórias ou usos inusitados para ele. 
 Como fazer: Pegue algo simples, como um lápis, e imagine sua 
origem, história ou possíveis aventuras. 
 Por que funciona: Estimula a observação e o pensamento fora do 
padrão. 
 
Conclusão 
O bloqueio criativo é uma dificuldade comum, mas não precisa ser permanente. As 
técnicas apresentadas são ferramentas práticas para desbloquear sua mente e explorar 
novas ideias. Lembre-se: a criatividade é como um músculo. Quanto mais você a exercita, 
mais forte ela fica. Experimente diferentes métodos e descubra quais funcionam melhor 
para você. O importante é persistir, sem medo de errar. Afinal, a criatividade é um 
processo de descoberta e experimentação. 
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ATIVIDADES: 
1. O que é bloqueio criativo e como ele pode afetar as pessoas? 
2. De que forma o cansaço mental pode contribuir para o bloqueio 
criativo? Como isso pode ser evitado? 
3. Por que superar o bloqueio criativo é importante, mesmo para 
pessoas que não trabalham diretamente com artes? 
4. A técnica de escrita livre não exige preocupações com gramática 
ou coerência. Como isso pode ajudar alguém a desbloquear a criatividade? 
5. Como a mudança de ambiente pode estimular novas ideias? Cite 
exemplos de ambientes que poderiam ser inspiradores. 
6. A técnica do "E Se..." incentiva perguntas hipotéticas. Qual é o 
impacto de pensar fora da realidade no processo criativo? 
7. Por que visualizar ideias em um mapa mental pode ser mais eficaz 
do que simplesmente listá-las? 
8. Como interagir com outras formas de arte, como música ou 
filmes, pode alimentar a criatividade? Dê exemplos. 
9. As pausas planejadas são apresentadas como uma técnica útil. 
Por que dar um tempo pode ser tão eficaz para desbloquear a mente? 
10. De que forma a técnica dos objetos aleatórios pode ajudar a 
perceber o mundo de maneira diferente? 
 
Gabarito 
1. O que é bloqueio criativo e como ele pode afetar as pessoas? 
o Bloqueio criativo é a dificuldade de gerar ideias ou de expressá-
las de forma eficiente. Ele pode afetar escritores, artistas ou qualquer pessoa 
que dependa da criatividade, trazendo frustração ou estagnação. 
2. De que forma o cansaço mental pode contribuir para o bloqueio 
criativo? Como isso pode ser evitado? 
o O cansaço mental, causado por excesso de tarefas ou 
preocupações, pode dificultar o acesso à criatividade. Isso pode ser evitado 
com pausas regulares, organização e práticas de relaxamento. 
3. Por que superar o bloqueio criativo é importante, mesmo para 
pessoas que não trabalham diretamente com artes? 
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o Superar o bloqueio é essencial porque a criatividade é uma 
ferramenta útil para resolver problemas, inovar e se expressar em qualquer 
área da vida. 
4. A técnica de escrita livre não exige preocupações com gramática 
ou coerência. Como isso pode ajudar alguém a desbloquear a criatividade? 
o A escrita livre permite que os pensamentos fluam 
espontaneamente, sem julgamentos, liberando a mente de bloqueios 
causados por autocritica excessiva. 
5. Como a mudança de ambiente pode estimular novas ideias? Cite 
exemplos de ambientes que poderiam ser inspiradores. 
o Ambientes diferentes oferecem novos estímulos visuais e 
emocionais. Por exemplo, um parque pode inspirar pela natureza, e uma 
cafeteria pelo movimento de pessoas e sons urbanos. 
6. A técnica do "E Se..." incentiva perguntas hipotéticas. Qual é o 
impacto de pensar fora da realidade no processo criativo? 
o Pensar fora da realidade expande as possibilidades e permite 
explorar ideias e cenários inesperados, alimentando a imaginação. 
7. Por que visualizar ideias em um mapa mental pode ser mais eficaz 
do que simplesmente listá-las? 
o Mapas mentais mostram conexões entre ideias, ajudando a 
organizar pensamentos e a encontrar novos caminhos criativos. 
8. Como interagir com outras formas de arte, como música ou 
filmes, pode alimentar a criatividade? Dê exemplos. 
o Outras formas de arte oferecem perspectivas diferentes. Por 
exemplo, assistir a um filme pode inspirar narrativas visuais, e ouvir música 
pode evocar emoções ou ritmos que ajudam na criação. 
9. As pausas planejadas são apresentadas como uma técnica útil. 
Por que dar um tempo pode ser tão eficaz para desbloquear a mente? 
o Pausas permitem que o subconsciente processe ideias 
enquanto a mente relaxa, criando um espaço para insights espontâneos. 
10. De que forma a técnica dos objetos aleatórios pode ajudar a 
perceber o mundo de maneira diferente? 
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o Essa técnica estimula a imaginação ao transformar objetos 
comuns em fontes de histórias ou interpretações inusitadas, ampliando a 
forma de enxergar o cotidiano. 
 
PROPOSTAS DE ATIVIDADES DINÂMICAS: 
 
Proposta de Atividade 1: "Explorando o Ambiente Criativo" 
Objetivo: Estimular os alunos a usar a técnica de mudança de ambiente para 
desbloquear a criatividade, incentivando a percepção de novos estímulos. 
Instruções: 
1. Preparação: 
o Escolha dois ou três locais diferentes para a atividade (exemplo: 
sala de aula, jardim ou biblioteca). 
o Em cada ambiente, crie uma atmosfera diferente, com músicas 
de fundo, objetos e até mesmo iluminação (se possível), para diversificar os 
estímulos sensoriais. 
2. Desenvolvimento: 
o Divida os alunos em grupos pequenos e envie-os para o 
primeiro ambiente. 
o O desafio: durante 10 minutos, cada grupo deve observar e 
registrar suas impressões sobre o ambiente, focando em detalhes que 
normalmente poderiam passar despercebidos (cores, sons, formas, texturas, 
etc.). 
o Após essa etapa, os alunos devem escrever um pequeno texto 
ou desenvolver um brainstorming sobre como esses detalhes podem se 
transformar em uma ideia criativa para uma história ou projeto. 
3. Troca de ambientes: 
o Os alunos devem então se mover para o segundo ambiente, 
realizando a mesma tarefa e anotando como o novo local altera sua 
percepção e criatividade. 
4. Compartilhamento: 
o Ao final, cada grupo compartilha suas ideias com a turma, 
explicando como o ambiente influenciou a criação. 
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Materiais Necessários: 
 Canetas, cadernos ou dispositivos para anotação. 
 Música ou sons para criar diferentes atmosferas (se possível). 
 Acesso a diferentes locais ou ambientes. 
Obras de Apoio: 
 "Walden" de Henry David Thoreau: Uma obra que descreve o impacto 
da natureza no pensamento criativo. 
 Obras de David Hockney (pintor): Conhecido por suas representações 
de paisagens e ambientes criativos. 
 
Proposta de Atividade 2: "O Jogo da Imaginação: E Se..." 
Objetivo: Usar a técnica do "E Se..." para estimular a criação de histórias e explorar 
possibilidades criativas sem limitações. 
Instruções: 
1. Preparação: 
o Divida os alunos em grupos pequenos de 3 ou 4 pessoas. 
o Forneça a cada grupo uma folha de papel em branco e canetas 
coloridas ou dispositivos para escrever. 
2. Desenvolvimento: 
o Apresente a técnica "E Se...". Explique que cada aluno deve 
pensar em uma pergunta iniciada com "E Se...", como: 
 "E se os animais pudessem falar?" 
 "E se pudéssemos viajar no tempo?" 
 "E se as plantas dominassem o mundo?" 
o Cada grupo deve escolher uma pergunta e desenvolver uma 
história, narrativa ou conceito criativo a partir dela.A história deve ser 
original, envolvendo personagens, cenários e conflitos inspirados pela 
pergunta "E Se...". 
3. Criação da História: 
o Deixe 15 minutos para que os grupos desenvolvam suas 
histórias ou ideias. Eles devem usar suas imaginações sem preocupações 
com lógica ou "realidade". 
o Incentive-os a explorar diferentes estilos, como ficção científica, 
fantasia, ou até drama. 
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4. Apresentação: 
o Após o tempo, cada grupo apresenta sua história para a turma, 
explicando como a técnica "E Se..." os ajudou a criar algo inovador e 
inesperado. 
5. Reflexão: 
o Conclua a atividade com uma discussão sobre como a técnica 
ajudou a expandir suas ideias. Pergunte aos alunos como o exercício pode 
ser útil em outros contextos criativos. 
Materiais Necessários: 
 Papel em branco e canetas coloridas ou dispositivos para escrever. 
 Um cronômetro para controle de tempo. 
Obras de Apoio: 
 "Alice no País das Maravilhas" de Lewis Carroll: Um excelente exemplo 
de como uma pergunta "E Se..." pode criar um mundo de fantasia sem limitações. 
 "O Guia do Mochileiro das Galáxias" de Douglas Adams: A ficção 
científica que explora o conceito de "E Se..." com um toque de humor e absurdo. 
 
 
Atividade Extra: Escrita Livre com Disparadores Criativos 
Objetivo: Estimular a criatividade e a fluidez de ideias por meio da técnica de 
escrita livre, utilizando disparadores criativos como ponto de partida para a construção de 
narrativas originais. 
 
Instruções: 
1. Preparação: 
o Distribua papel e canetas para cada aluno, ou forneça 
dispositivos eletrônicos para que eles escrevam. 
o Explique que a ideia da escrita livre é deixar a mente fluir sem 
julgamentos ou restrições, deixando as palavras saírem de forma espontânea 
e criativa. 
2. Desenvolvimento: 
o Apresente o disparador criativo que os alunos deverão usar 
como base para sua escrita. Exemplos de disparadores podem ser: 
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 "E se o tempo parasse?" 
 "E se você encontrasse um espelho que te mostrasse 
outra versão de você mesmo?" 
 "E se as estrelas começassem a cair do céu?" 
 "E se você pudesse viajar para qualquer lugar, mas sem 
saber como voltar?" 
o Oriente os alunos a escreverem sem se preocupar com a 
estrutura, ortografia ou coesão. O foco é deixar as ideias fluírem sem 
interromper o processo criativo. A escrita deve ser feita por 15 a 20 minutos, 
sem pausas ou interrupções. 
3. Reflexão Pós-Escrita: 
o Ao terminar, peça aos alunos para lerem o que escreveram e 
refletirem sobre como o disparador criativo influenciou suas ideias. Pergunte: 
 Como o disparador moldou a história ou reflexão que 
você criou? 
 Você se surpreendeu com a direção que a sua escrita 
tomou? 
o Caso desejem, os alunos podem compartilhar suas escritas com 
a turma ou formar grupos para discutir as diferentes interpretações dos 
disparadores criativos. 
 
Materiais Necessários: 
 Papel e canetas ou dispositivos eletrônicos para escrita. 
 Cronômetro (para controlar o tempo de escrita livre). 
Duração: 
 Aproximadamente 25 a 30 minutos (15 a 20 minutos para a escrita e 5 
a 10 minutos para reflexão e compartilhamento). 
Objetivo Final: 
Essa atividade promove o desbloqueio criativo, encorajando os alunos a explorar sua 
imaginação sem limitações. Além disso, ajuda no desenvolvimento de habilidades de 
escrita espontânea e expressão pessoal. 
Obras de Apoio: 
APOSTILA FEITA PELA EQUIPE: EDUCAÇÃO POR AMOR (38) 99859-9700 
 "Cem Anos de Solidão" de Gabriel García Márquez: A obra utiliza o 
realismo mágico, trazendo disparadores criativos para o enredo, que podem inspirar 
os alunos a explorar ideias surrealistas em suas próprias escritas. 
 "O Fantástico Senhor Raposo" de Roald Dahl: Outro exemplo de como 
os autores utilizam disparadores criativos e situações fantásticas para criar 
narrativas envolventes. 
============================================================A história deve ser 
original, envolvendo personagens, cenários e conflitos inspirados pela 
pergunta "E Se...". 
3. Criação da História: 
o Deixe 15 minutos para que os grupos desenvolvam suas 
histórias ou ideias. Eles devem usar suas imaginações sem preocupações 
com lógica ou "realidade". 
o Incentive-os a explorar diferentes estilos, como ficção científica, 
fantasia, ou até drama. 
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4. Apresentação: 
o Após o tempo, cada grupo apresenta sua história para a turma, 
explicando como a técnica "E Se..." os ajudou a criar algo inovador e 
inesperado. 
5. Reflexão: 
o Conclua a atividade com uma discussão sobre como a técnica 
ajudou a expandir suas ideias. Pergunte aos alunos como o exercício pode 
ser útil em outros contextos criativos. 
Materiais Necessários: 
 Papel em branco e canetas coloridas ou dispositivos para escrever. 
 Um cronômetro para controle de tempo. 
Obras de Apoio: 
 "Alice no País das Maravilhas" de Lewis Carroll: Um excelente exemplo 
de como uma pergunta "E Se..." pode criar um mundo de fantasia sem limitações. 
 "O Guia do Mochileiro das Galáxias" de Douglas Adams: A ficção 
científica que explora o conceito de "E Se..." com um toque de humor e absurdo. 
 
 
Atividade Extra: Escrita Livre com Disparadores Criativos 
Objetivo: Estimular a criatividade e a fluidez de ideias por meio da técnica de 
escrita livre, utilizando disparadores criativos como ponto de partida para a construção de 
narrativas originais. 
 
Instruções: 
1. Preparação: 
o Distribua papel e canetas para cada aluno, ou forneça 
dispositivos eletrônicos para que eles escrevam. 
o Explique que a ideia da escrita livre é deixar a mente fluir sem 
julgamentos ou restrições, deixando as palavras saírem de forma espontânea 
e criativa. 
2. Desenvolvimento: 
o Apresente o disparador criativo que os alunos deverão usar 
como base para sua escrita. Exemplos de disparadores podem ser: 
APOSTILA FEITA PELA EQUIPE: EDUCAÇÃO POR AMOR (38) 99859-9700 
 "E se o tempo parasse?" 
 "E se você encontrasse um espelho que te mostrasse 
outra versão de você mesmo?" 
 "E se as estrelas começassem a cair do céu?" 
 "E se você pudesse viajar para qualquer lugar, mas sem 
saber como voltar?" 
o Oriente os alunos a escreverem sem se preocupar com a 
estrutura, ortografia ou coesão. O foco é deixar as ideias fluírem sem 
interromper o processo criativo. A escrita deve ser feita por 15 a 20 minutos, 
sem pausas ou interrupções. 
3. Reflexão Pós-Escrita: 
o Ao terminar, peça aos alunos para lerem o que escreveram e 
refletirem sobre como o disparador criativo influenciou suas ideias. Pergunte: 
 Como o disparador moldou a história ou reflexão que 
você criou? 
 Você se surpreendeu com a direção que a sua escrita 
tomou? 
o Caso desejem, os alunos podem compartilhar suas escritas com 
a turma ou formar grupos para discutir as diferentes interpretações dos 
disparadores criativos. 
 
Materiais Necessários: 
 Papel e canetas ou dispositivos eletrônicos para escrita. 
 Cronômetro (para controlar o tempo de escrita livre). 
Duração: 
 Aproximadamente 25 a 30 minutos (15 a 20 minutos para a escrita e 5 
a 10 minutos para reflexão e compartilhamento). 
Objetivo Final: 
Essa atividade promove o desbloqueio criativo, encorajando os alunos a explorar sua 
imaginação sem limitações. Além disso, ajuda no desenvolvimento de habilidades de 
escrita espontânea e expressão pessoal. 
Obras de Apoio: 
APOSTILA FEITA PELA EQUIPE: EDUCAÇÃO POR AMOR (38) 99859-9700 
 "Cem Anos de Solidão" de Gabriel García Márquez: A obra utiliza o 
realismo mágico, trazendo disparadores criativos para o enredo, que podem inspirar 
os alunos a explorar ideias surrealistas em suas próprias escritas. 
 "O Fantástico Senhor Raposo" de Roald Dahl: Outro exemplo de como 
os autores utilizam disparadores criativos e situações fantásticas para criar 
narrativas envolventes. 
============================================================