Guia 2 bimestre 1 série

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
E.E. PROFESSOR RAUL BRASIL
Rua Otávio Miguel da Silva, 52 Jardim Imperador Suzano - São Paulo.
CEP: 08673-060 TELEFONE: 4748-1393
	E. Raul Brasil
	Guia de Aprendizagem
	Professora(o): Liliam Nascimento Antonelli 
	Disciplina: Educação Física 
	 
	Bimestre: 2 
 Nº de aulas: 20 Ano: 2021 Série: 1 série
	Justificativa: 
	  A disciplina de educação física busca dar instrumentos para que o aluno possa compreender os temas da cultura corporal como forma de linguagem, relacionando suas especificidades aos aspectos históricos, naturais e culturais, ampliando e aprofundando os conhecimentos acerca dos conteúdos propostos. Intervir, reorganizar, refletir e sistematizar sua prática por meio da produção individual e coletiva dos conhecimentos, de acordo com a realidade observada e vivenciada, dentro e fora do cotidiano escolar. Pretende-se que as Situações de Aprendizagem lutas, esporte e dança possibilitem que os alunos diversifiquem, sistematizem e aprofundem suas experiências do se-movimentar no âmbito das culturas lúdica e esportiva, para proporcionar novas experiências, permitindo aos alunos estabelecer novas significações, como para ressignificar experiências já vivenciadas.
	Objetivo Geral:
	- Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais (artísticas, corporais e verbais) e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas de participação social, o entendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da realidade e para continuar aprendendo.
- Compreender os processos de produção e negociação de sentidos nas práticas corporais, reconhecendo-as e vivenciando-as como formas de expressão de valores e identidades, em uma perspectiva democrática e de respeito à diversidade.
- Compreender os processos identitários, conflitos e relações de poder que permeiam as práticas sociais de linguagem, respeitando as diversidades e a pluralidade de ideias e posições, e atuar socialmente com base em princípios e valores assentados na democracia, na igualdade e nos Direitos Humanos, exercitando o autoconhecimento, a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação e combatendo preconceitos de qualquer natureza.
	
	
	
	Conteúdos- 
-Luta.
 -Esporte.
 -Dança.
-Semana de estudo intensivo.
 
Unidades Temáticas: 
 
-Lutas do mundo.
-Esportes de invasão.
-Dança de salão.
- Esporte de rede e parede.
-Esporte de Combate.
-Estudos intensivos.
	Habilidades
(EF09EF18) Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando suas culturas de origem.
(EM13LGG601) Apreciar esteticamente as mais diversas produções artísticas e culturais, considerando suas características locais, regionais e globais e mobilizar seus conhecimentos sobre as linguagens artísticas para dar significado e (re)construir produções autorais individuais e coletivas, exercendo o protagonismo de maneira crítica e criativa, com respeito à diversidade de saberes, identidades e culturas.
(EM13LGG305)Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo princípios e objetivos dessa atuação de maneira crítica, criativa, solidária e ética.
(EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir.
	
	Data: 03/05 à 15/07
	
	 
	
	
	
	
	
	Atividades Prévias:
-Roda de conversa.
-Experiências práticas.
	Atividades didáticas:
· Pesquisas sobre os temas trabalhados.
· Leitura e escrita.
· Rodas de conversa.
· Práticas individuais e em grupo.
	Atividades didáticas-cooperativas:
· Debates e reflexões sobre temas abordados.
 
· Apresentação de trabalhos pesquisados.
	
	Atividades complementares
	Temas transversais
	Valores
	
	·   Retomadas de conteúdo.
· Mediação e estudo orientado pelo professor. 
· Atividades para casa.
· Acompanhamento das aulas pelo Centro de Mídias do Estado de São Paulo.
· Google classrom.
	- Cidadania
- Ética
- Educação em saúde
- Respeito e tolerância com à diversidade humana
- Pluralidade cultural
	· Solidariedade
· Justiça
· Respeito Mútuo
· Diálogo
· Socialização
· Ética
° Espírito esportivo
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Avaliação
	Fontes de referência para o professor
	
	·   Testes objetivos.
· Práticas.
· Trabalhos.
· Participação nas atividades do Centro de mídias.
· Teórico.
	
- BNCC / Currículo Paulista (Habilidades essenciais 2020/2021)
 - Plataforma Currículo + / Foco Aprendizagem - Caderno do Professor
· Centro de Mídia SP
	
	
	
	
	
	Fontes de referência para o aluno
	
	
	 Material-apoio_ Aluno 2021
Centro de mídias
 
	
	
	
	
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