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\[
x^2 - 4x + 3 = 0
\]
Fatorando a equação:
\[
(x - 1)(x - 3) = 0
\]
Assim, obtemos os pontos críticos \( x = 1 \) e \( x = 3 \).
3. Agora precisamos avaliar os valores da função nos pontos críticos e nos extremos do
intervalo [0, 5]:
- \( f(0) = 0^3 - 6(0^2) + 9(0) + 1 = 1 \)
- \( f(1) = 1^3 - 6(1^2) + 9(1) + 1 = 1 - 6 + 9 + 1 = 5 \)
- \( f(2) = 2^3 - 6(2^2) + 9(2) + 1 = 8 - 24 + 18 + 1 = 3 \)
- \( f(3) = 3^3 - 6(3^2) + 9(3) + 1 = 27 - 54 + 27 + 1 = 1 \)
- \( f(5) = 5^3 - 6(5^2) + 9(5) + 1 = 125 - 150 + 45 + 1 = 21 \)
4. Compilando os valores:
- \( f(0) = 1 \)
- \( f(1) = 5 \)
- \( f(2) = 3 \)
- \( f(3) = 1 \)
- \( f(5) = 21 \)
5. O menor valor de \( f(x) \) no intervalo [0, 5] ocorre em \( x = 2 \), onde \( f(2) = 3 \).
Portanto, o valor de \( x \) que minimiza \( f(x) \) no intervalo [0, 5] é \( x = 2 \).
**Questão:** Considere as matrizes \( A = \begin{pmatrix} 2 & -1 \\ 3 & 4 \end{pmatrix} \)
e \( B = \begin{pmatrix} 5 & 0 \\ 1 & -2 \end{pmatrix} \). Qual é o resultado da
multiplicação \( AB \)?
**Alternativas:**
a) \( \begin{pmatrix} 10 & -2 \\ 15 & -6 \end{pmatrix} \)
b) \( \begin{pmatrix} 10 & 1 \\ 15 & -10 \end{pmatrix} \)
c) \( \begin{pmatrix} 13 & 2 \\ 12 & -6 \end{pmatrix} \)
d) \( \begin{pmatrix} 8 & -2 \\ 9 & -8 \end{pmatrix} \)
**Resposta:** a) \( \begin{pmatrix} 10 & -2 \\ 15 & -6 \end{pmatrix} \)
**Explicação:** Para multiplicar as matrizes \( A \) e \( B \), utilizamos a regra da
multiplicação de matrizes, onde cada elemento do resultado é obtido pelo produto escalar
das linhas da primeira matriz com as colunas da segunda matriz.
Realizando a multiplicação:
1. Para o elemento na posição (1,1):
\[
2 \cdot 5 + (-1) \cdot 1 = 10 - 1 = 9
\]
2. Para o elemento na posição (1,2):
\[
2 \cdot 0 + (-1) \cdot (-2) = 0 + 2 = 2
\]
3. Para o elemento na posição (2,1):
\[
3 \cdot 5 + 4 \cdot 1 = 15 + 4 = 19
\]
4. Para o elemento na posição (2,2):
\[
3 \cdot 0 + 4 \cdot (-2) = 0 - 8 = -8
\]
Portanto, a matriz resultante da multiplicação \( AB \) é:
\[
AB = \begin{pmatrix} 9 & 2 \\ 19 & -8 \end{pmatrix}
\]
Após verificar as alternativas, devemos encontrar um erro na multiplicação inicial. Revendo
os cálculos, percebemos a correção:
1. Para (1,1):
\[
2 \cdot 5 + (-1) \cdot 1 = 10 - 1 = 9
\]
2. Para (1,2):
\[
2 \cdot 0 + (-1)(-2) = 0 + 2 = 2
\]
3. Para (2,1):