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c) A revolta dos servos na Alemanha 
d) A influência das ideias da Revolução Industrial 
 
**Resposta:** b) A crise financeira e os altos impostos sobre o povo 
 
**Explicação:** A Revolução Francesa foi impulsionada por uma combinação de fatores 
econômicos, sociais e políticos, mas a crise financeira definitivamente foi um dos principais 
catalisadores. Durante o final do século XVIII, a França enfrentava uma grave crise 
econômica devido a altos gastos governamentais, especialmente com guerras, e uma 
administração financeira ineficaz. O rei Luís XVI e sua corte viveram em grande ostentação, 
enquanto a população, especialmente os camponeses e os membros da classe média 
(Terceiro Estado), eram sobrecarregados por altos impostos sem benefícios 
correspondentes. Este descontentamento social foi exacerbado por crises de escassez de 
alimentos, como a falta de trigo, que aumentou os preços do pão. 
 
As ideias iluministas sobre liberdade, igualdade e o papel dos cidadãos no governo também 
desempenharam um papel importante na mobilização popular e na exigência de reformas. 
No entanto, embora a influência das ideias da Revolução Industrial e a dinâmica colonial 
sejam relevantes, a crise financeira e os altos impostos foram a faísca que acendeu a revolta, 
resultando no colapso do antigo regime e no surgimento de novos conceitos políticos e 
sociais que moldaram o futuro da França e do mundo. 
 
Disciplina: Inglês 
**Questão:** 
Choose the correct sentence. 
 
**Alternativas:** 
a) She don't like apples. 
b) She doesn't likes apples. 
c) She doesn't like apples. 
d) She don't likes apples. 
 
**Resposta:** c) She doesn't like apples. 
 
**Explicação:** 
A opção correta é a letra c) "She doesn't like apples." Neste caso, "doesn't" é a forma 
negativa do verbo auxiliar "do" no presente simples, que é usada com sujeitos na terceira 
pessoa do singular (he, she, it). A estrutura correta é: sujeito + verbo auxiliar negativo + 
verbo principal na forma base. 
 
As outras alternativas apresentam erros de concordância gramatical: 
- a) "She don't like apples." - O uso de "don't" está incorreto porque "don't" é uma forma da 
primeira pessoa do plural ou da segunda pessoa do singular, enquanto "she" requer 
"doesn't". 
- b) "She doesn't likes apples." - Aqui, "likes" é a forma incorreta do verbo principal, pois 
após "doesn't", o verbo deve ser utilizado na sua forma base, que é "like". 
- d) "She don't likes apples." - Semelhante à alternativa a, "don't" é incorreto para o sujeito 
"she" e "likes" também está errado porque deveria ser "like". 
 
Portanto, a única frase correta é a c) "She doesn't like apples." 
 
Disciplina: Língua Portuguesa 
**Questão:** Qual das opções a seguir apresenta uma frase em que a concordância verbal 
está incorreta? 
 
Alternativas: 
a) Havia muitos livros na estante que foram doados. 
b) Fazem dois anos que não o vejo. 
c) É necessário que todos estejam atentos à reunião. 
d) A equipe de pesquisadores trabalha arduamente para concluir o projeto. 
 
**Resposta:** b) Fazem dois anos que não o vejo. 
 
**Explicação:** A forma correta da oração é "Faz dois anos que não o vejo". No português, 
quando se fala sobre tempo, o verbo "fazer" deve ser utilizado na terceira pessoa do 
singular, pois refere-se a uma quantidade de tempo que se passou e não ao número de anos. 
A construção "Fazem dois anos" é um erro comum, mas gramaticalmente incorreto. As 
demais alternativas estão corretas em termos de concordância verbal. 
 
Disciplina: Biologia 
**Questão:** Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o papel dos ribossomos na 
célula? 
 
**Alternativas:** 
a) Os ribossomos são organelas responsáveis pela respiração celular, convertendo glicose 
em energia. 
b) Os ribossomos são estruturas que sintetizam proteínas a partir de aminoácidos, 
utilizando informações genéticas do RNA mensageiro. 
c) Os ribossomos são responsáveis pela manutenção da homeostase do pH intracelular. 
d) Os ribossomos atuam na degradação de lipídios, gerando energia para a célula.