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A Música como Ferramenta de Ensino 
de Francês: Ritmo e Aprendizado
Fala galera ! Sabe aquela sensação de quando uma música gruda na sua cabeça e você não consegue parar 
de cantarolar . Pois é já pensou em usar esse "poder chiclete" da música pra aprender francês... Depois de 
anos ensinando posso dizer que não tem nada melhor que ver a turma toda cantando "La Vie en Rose" - 
mesmo que às vezes saia meio "La vie en rózi" no começo ! E não é só com as músicas clássicas que isso 
rola não viu. Já peguei aluno cantarolando rap francês no corredor da escola outro fazendo dueto de Céline 
Dion no karaokê... Cada história dessas é uma vitória pra esse prof aqui
76. Como você pode desenvolver um programa efetivo de ensino de francês utilizando diferentes 
gêneros musicais considerando as particularidades de cada estilo, a faixa etária dos alunos e os 
objetivos pedagógicos . Explique detalhadamente como você selecionaria os gêneros musicais 
apropriados e adaptaria as atividades para diferentes níveis de proficiência
Olha , é tipo montar um playlist no Spotify - você não vai colocar funk pesado pra sua vovó dançar né ! A 
mesma lógica vale aqui . Com teens por exemplo , tem funcionado super bem usar artistas como Stromae 
ou Maître Gims... Já experimentei usar "Papaoutai" com uma turma de adolescentes e eles piram ! Com 
adultos iniciantes músicas mais tranquilas como "Sous le ciel de Paris" são perfeitas pra trabalhar 
pronúncia sem assustar ninguém .
Deixa eu contar uma experiência que deu super certo . criei uma espécie de "evolução musical" pros meus 
alunos ! A gente começa com músicas mais lentas e claras tipo "Je vole" da Louane ... Depois vamos 
aumentando o nível . passamos pro Stromae que já tem umas gírias e expressões mais complexas . No 
nível avançado . Aí a gente já manda um MC Solaar , com aquelas rimas elaboradas que são um desafio até 
pra francês nativo !
E tem mais . adapto as atividades também , Com iniciantes faço aquele clássico do "preencha as lacunas" 
mas só com palavras básicas ! Já com os intermediários peço pra identificarem expressões idiomáticas ... E 
os avançados . Esses eu já coloco pra debater o contexto social e político das letras . Funciona que é uma 
beleza
77. De que maneira você poderia integrar atividades musicais com outros aspectos do ensino de língua 
francesa como gramática vocabulário e pronúncia . Desenvolva um plano detalhado que demonstre 
como você poderia criar uma sequência didática que utilize música para trabalhar múltiplas 
competências linguísticas simultaneamente
Imagina a música como aquele molho especial que deixa tudo mais gostoso ! Dá pra misturar tudo num 
caldeirão só . pega uma música do Zaz por exemplo , e você tem pronúncia vocabulário novo e ainda 
aproveita pra enfiar uma gramática ali no meio - tipo quando uso "Je veux" pra ensinar o verbo "vouloir" ... 
E o melhor . Os alunos nem percebem que tão aprendendo acham que só tão curtindo !
Vou compartilhar uma sequência que é sucesso garantido . começo pedindo pros alunos ouvirem a música 
sem letra só pra pegarem a vibe ! Depois distribuo a letra com alguns verbos no infinitivo e peço pra 
conjugarem - eles precisam descobrir o tempo verbal certo pelo contexto ... Na terceira etapa a gente faz 
um karaokê coletivo focando na pronúncia . E pra finalizar . Um projeto onde eles têm que criar um 
videoclipe próprio usando o vocabulário que aprenderam ! Cês precisavam ver o tanto de talento que surge
78. Como você pode utilizar a música francófona contemporânea para explorar aspectos culturais 
sociais e históricos dos diferentes países e regiões onde o francês é falado . Elabore uma proposta que 
inclua exemplos específicos de artistas e canções explicando como você abordaria temas culturais 
relevantes e promoveria discussões interculturais em sala de aula
Mano , a música é tipo uma máquina do tempo com GPS ! Dá pra viajar pelo mundo francófono todo . 
desde o rap québécois do Dead Obies até o zouk das Antilhas ... Outro dia mesmo tava usando "Dommage" 
do BigFlo & Oli pra discutir questões sociais na França - os alunos ficaram tão envolvidos que a aula passou 
voando ! E quando a gente trabalha com músicos do Senegal ou da Costa do Marfim . Nossa aí é show de 
interculturalidade ! Cada música é uma janela pra uma realidade diferente saca .
Semana passada fizemos um projeto massa . cada aluno escolheu um país francófono diferente e 
pesquisou um artista local ! Teve gente que trouxe rap da Argélia do L'Algerino falando sobre imigração 
outro apresentou música tradicional do Taiti , e uma aluna arrasou explicando como o hip-hop do Canadá 
francês reflete a luta pela preservação da língua francesa em Quebec ... O mais legal . No fim do projeto 
montamos uma playlist colaborativa com músicas do mundo todo em francês ! Agora todo mundo sabe 
que francês não é só Édith Piaf e Charles Aznavour !
E vou te falar . às vezes rola cada descoberta ! Teve um aluno que achou uma música senegalesa que 
misturava wolof com francês - virou uma aula inteira sobre colonização e resistência cultural ... Outro 
trouxe uma música eletrônica belga que gerou um debate sobre a influência da tecnologia na língua 
francesa . São esses momentos que fazem todo professor de francês se apaixonar ainda mais pela 
profissão