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c) Detectar a distância entre o robô e objetos ao seu redor 
d) Controlar a alimentação elétrica dos componentes do robô 
 
Resposta: c) Detectar a distância entre o robô e objetos ao seu redor 
 
Explicação: Os sensores ultrassônicos são dispositivos que utilizam ondas sonoras em alta 
frequência para medir distâncias. Eles emitem pulsos de som e medem o tempo que leva 
para esses pulsos retornarem após baterem em um objeto. Com base no tempo de viagem 
do som, o robô pode calcular a distância até o objeto mais próximo, permitindo que ele evite 
obstáculos, navegue pelo ambiente e até mesmo automatize tarefas como o estacionamento. 
As outras opções (monitoramento de temperatura, medição de velocidade dos motores e 
controle de alimentação elétrica) referem-se a diferentes funcionalidades que são típicas de 
outros tipos de sensores ou complexos de controle em robótica. 
 
**Questão:** Em um cenário de planejamento financeiro pessoal, qual é a melhor estratégia 
para evitar dívidas desnecessárias? 
 
**Alternativas:** 
a) Utilizar o limite do cartão de crédito até o máximo disponível. 
b) Realizar um controle regular das despesas e elaborar um orçamento mensal. 
c) Fazer compras parceladas em diversas lojas para aproveitar promoções. 
d) Ignorar os extratos bancários e confiar na análise mensal do saldo. 
 
**Resposta:** b) Realizar um controle regular das despesas e elaborar um orçamento 
mensal. 
 
**Explicação:** A melhor estratégia para evitar dívidas desnecessárias é realizar um 
controle regular das despesas e elaborar um orçamento mensal. Essa prática permite que o 
indivíduo tenha uma visão clara de seus ganhos e gastos, auxiliando na gestão do dinheiro e 
na identificação de áreas onde é possível economizar. Um orçamento bem estruturado ajuda 
a priorizar gastos essenciais e a evitar compras por impulso que podem levar a dívidas. As 
demais alternativas apresentam comportamentos que podem aumentar a probabilidade de 
endividamento: o uso excessivo do limite do cartão de crédito (a), parcelar compras 
multiplicando os gastos e criando um risco maior de não pagamento (c), e ignorar os 
extratos (d), o que impede a tomada de decisões informadas sobre finanças pessoais. 
 
**Questão:** Em um texto dissertativo-argumentativo, qual das opções a seguir representa 
uma característica fundamental deste gênero textual? 
 
**Alternativas:** 
a) Narrar uma história de forma linear e detalhada. 
b) Apresentar uma opinião pessoal sem embasamento. 
c) Argumentar a favor ou contra um ponto de vista de forma lógica e estruturada. 
d) Descrever um ambiente ou uma atmosfera de maneira poética. 
 
**Resposta:** c) Argumentar a favor ou contra um ponto de vista de forma lógica e 
estruturada. 
 
**Explicação:** O texto dissertativo-argumentativo tem como principal objetivo 
desenvolver uma argumentação que defenda ou critique um determinado ponto de vista, 
utilizando raciocínio lógico e evidências para sustentar as ideias apresentadas. Diferente de 
uma narrativa, que foca em contar uma história, ou de uma descrição, que busca retratar 
detalhes de um ambiente, a dissertação argumentativa se destaca pela sua estrutura lógica, 
que frequentemente inclui introdução, desenvolvimento e conclusão. Portanto, a opção c é a 
única que reflete a essência desse gênero textual. As demais alternativas se referem a 
características de outros tipos de textos. 
 
**Questão:** Qual das alternativas abaixo representa melhor o conceito de 
“condicionamento operante” proposto por B.F. Skinner? 
 
**Alternativas:** 
a) Aprendizado que ocorre através da observação e imitação de comportamentos de outros. 
b) Processo pelo qual a resposta de um organismo é influenciada por suas consequências, 
aumentando ou diminuindo a probabilidade de ocorrência desse comportamento. 
c) A incorporação de experiências passadas em novas situações de aprendizado. 
d) A visão de que os comportamentos são moldados por instintos inatos e não por 
interações ambientais. 
 
**Resposta:** b) Processo pelo qual a resposta de um organismo é influenciada por suas 
consequências, aumentando ou diminuindo a probabilidade de ocorrência desse 
comportamento. 
 
**Explicação:** O condicionamento operante, desenvolvido por B.F. Skinner, refere-se ao 
processo de aprendizado em que um comportamento é modificado por suas consequências. 
Quando um comportamento é seguido por uma recompensa (reforço), a probabilidade de 
que esse comportamento ocorra novamente no futuro aumenta. Por outro lado, se um 
comportamento é seguido por uma punição, a probabilidade de sua repetição diminui. Essa 
teoria contrasta com o condicionamento clássico, que se baseia na formação de associações 
entre estímulos. A alternativa (b) resume corretamente essa noção central do 
condicionamento operante, que é a relação entre o comportamento e suas consequências. 
As outras alternativas não refletem exatamente esse conceito e abordam outros processos 
de aprendizado ou teorias psicológicas.