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(Edital nº 21/2012-IFMT e complementares) 
 
 
 
 
 
 
 
Nome do Candidato 
 
 
 
 
Número de Inscrição Assinatura do Candidato 
 - 
 
 
 
 
Coordenação de Concursos e Exames Vestibulares 
CADERNO DE PROVA 
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Instruções 
 
LEIA COM ATENÇÃO 
 
 
1. Este Caderno de Prova, com páginas numeradas de 1 a 13, é constituído de uma Prova Objetiva com 40 
(quarenta) questões de múltipla escolha, cada uma com quatro alternativas, assim distribuídas: 
 
 01 a 10 – Língua Portuguesa 
 11 a 20 – Informática Básica 
 21 a 40 – Conhecimentos Específicos 
 
2. Caso o Caderno de Prova esteja incompleto ou tenha qualquer defeito de impressão, solicite ao fiscal que o 
substitua. 
 
3. Sobre a Marcação do Cartão de Respostas 
 
As respostas das questões da Prova Objetiva devem ser, obrigatoriamente, transcritas com caneta esferográfica de 
tinta preta não porosa para o Cartão de Respostas, que será o único documento válido para correção. Não haverá 
substituição do Cartão de Respostas por erro do candidato. 
 
3.1. Para cada questão existe apenas uma alternativa que a responde acertadamente. Para a marcação da 
alternativa escolhida no CARTÃO DE RESPOSTAS, pinte completamente o círculo correspondente. 
 
Exemplo: Suponha que para determinada questão a alternativa C seja a escolhida. 
 
N.º da 
Questão 
 
A 
 
B 
 
C 
 
D 
 
 
3.2. Será invalidada a questão em que houver mais de uma marcação, marcação rasurada ou emendada, ou não 
houver marcação. 
 
3.3. Não rasure nem amasse o CARTÃO DE RESPOSTAS. 
 
 
 
4. Todos os espaços em branco, neste caderno, podem ser utilizados para rascunho. 
 
 
5. A duração da prova é 4 (quatro) horas, já incluído o tempo destinado ao preenchimento do CARTÃO DE 
RESPOSTAS. 
 
 
6. Será permitida a saída de candidatos da sala de prova somente após decorridas 2:30 h (duas horas e trinta 
minutos) do início da Prova Objetiva. 
 
7. O candidato que insistir em sair da sala de prova antes de transcorridas 2:30 h (duas horas e trinta minutos) do 
início da Prova Objetiva deverá assinar Termo de Ocorrência declarando desistência do Concurso. 
 
 
8. Antes de se retirar da sala de prova, o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar ao fiscal este Caderno de 
Prova e o Cartão de Respostas. Este Caderno de Prova poderá ser levado pelo candidato somente na última 
meia hora de prova. 
 
 
9. É vedado ao candidato copiar as marcações feitas no Cartão de Respostas. 
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1/13 – Arquivista: SUPERIOR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
INSTRUÇÃO: Leia o artigo abaixo e responda às questões de 01 a 05. 
 
Mundo que vai 
 
1 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
 Não é todo dia que se assiste a uma página virada na história do mundo. O modesto estado americano de 
Indiana (modesto em relação à federação a que pertence) começará a virá-la a partir do início do próximo ano letivo, 
em setembro, quando suas escolas deixarão de ensinar obrigatoriamente a letra de mão aos alunos. Já há algum 
tempo corre nos Estados Unidos o debate sobre a utilidade de ensiná-la. O tempo aí empregado seria mais bem 
aproveitado em disciplinas hoje bem mais pertinentes, a começar pelo manejo do teclado do computador. Mas 
Indiana é o primeiro estado a tornar a medida oficial, por meio de instrução às escolas. Obrigatório será o ensino do 
teclado. A letra de mão, que também atende pelo bonito nome de cursiva, com origem em “correr” e “corrente”, terá 
ensino facultativo. Ela hoje corre bem menos, coitada, e é bem menos corrente que os caracteres do computador. 
 O traçado cursivo, como até os chimpanzés saberiam prever, foi atropelado impiedosamente pela eletrônica. 
Que as crianças precisam desde cedo familiarizar-se com o computador é ponto pacífico. Discutível é se o abandono 
do cursivo trará perdas às novas gerações. Especialistas acenam com possível involução na capacidade motora e na 
coordenação entre olho e mão. Outros perguntam como as crianças de hoje assinarão os cheques que as esperam 
na vida adulta – se é que ainda haverá cheques, e se é que algum truque digital não virá substituir as assinaturas. 
 A máquina de escrever já foi um golpe na letra de mão. A rigor, a imprensa de Gutemberg, muito antes já fora 
um golpe. Mas nenhum deles acertou em cheio. O computador sim, com seu avanço totalizante sobre a vida. A morte 
do cursivo pode resultar no fenômeno, inédito na história, de uma criança de hoje não conseguir ler o que o pai 
escreveu na escola, ou numa carta, ou num diário. Aqueles traçados redondos, argolas inclinadas para a direita como 
matagal ao vento, engatadas umas às outras, como vagões de trem, que diabos seriam? O cursivo difere bastante da 
letra de forma. O filho achará que o pai escrevia em árabe. 
 A ilegibilidade de um texto em letra de mão não é ocorrência nova na história. Documentos do século XVI só 
os paleógrafos são capazes de decifrar. Mas sempre se passou um tempo considerável, até que uma maneira de 
escrever caducasse aos olhos dos vindouros. O que se desenha de inédito no horizonte é o fenômeno se dar no 
espaço de apenas uma geração. Os avanços tecnológicos têm ocorrido velozmente, mas corte tão nítido e abrupto, 
muro geracional intransponível, ainda estava por vir. É um mundo que vai embora. 
 
 
(TOLEDO, Roberto P. de. Revista Veja, 27/07/2011. Adaptado) 
 
 
Questão 01 
 
Sobre o artigo, pode-se afirmar: 
[A] Discute as mudanças do ensino da escrita do inglês no estado americano de Indiana. 
[B] Enfatiza o debate sobre o ensino da letra maiúscula nos Estados Unidos. 
[C] Questiona se o abandono do traçado cursivo trará benefícios às crianças. 
[D] Propõe que o Brasil adote a medida americana do uso da letra cursiva. 
 
Questão 02 
 
Na sua tessitura, o artigo apresenta-se complexo, trazendo argumentos e contra-argumentos sobre a inovação. Em 
relação à construção argumentativa, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 
 
1 – Argumento 
2 – Contra-argumento 
 
( ) Prejuízo na capacidade motora de movimentos físicos. 
( ) Familiaridade do aluno com o computador desde cedo. 
( ) Racionalidade e melhor aproveitamento do tempo escolar. 
( ) Fosso no entendimento dos escritos cursivos da geração mais velha 
pela criança de hoje. 
 
Assinale a sequência correta. 
[A] 1, 1, 2, 2 
[B] 1, 2, 2, 1 
[C] 2, 1, 1, 2 
[D] 2, 2, 2, 1 
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2/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 03 
 
Este artigo é prenhe de figuras de linguagem que, além de trazerem nuanças de poeticidade, dão leveza ao texto. Assinale 
o trecho que NÃO é constituído por figura de linguagem. 
[A] Aqueles traços redondos, argolas inclinadas para a direita como matagal ao vento, engatadas umas às outras, como 
vagões de trem, que diabos seriam? 
[B] A letra de mão, que também atende pelo bonito nome de cursiva, com origem em “correr” e “corrente”, terá ensino 
facultativo. 
[C] Os avanços tecnológicos têm ocorrido velozmente, mas corte tão nítido e abrupto, muro geracional intransponível, 
ainda estava por vir. 
[D] O tipo cursivo, como até os chimpanzés saberiam prever, foi atropelado impiedosamente pela eletrônica. 
 
 
Questão 04 
 
A respeito de recursos coesivos no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) Em O tempo aí empregado (linha 4), o sentido retomado poraí refere-se ao ensino da letra cursiva. 
( ) Em O computador sim (linha 15), a palavra sim substitui a expressão acertou em cheio. 
( ) Em Mas nenhum deles acertou em cheio (linha 15), o pronome deles recupera os golpes citados anteriormente – 
a máquina de escrever e a prensa de Gutemberg. 
( ) Em É um mundo que vai embora (linha 24), se substituir um por o, o sentido do final do texto volta ao início dele, 
devido à expressão história do mundo. 
 
Assinale a sequência correta. 
[A] V, V, F, F 
[B] F, V, V, V 
[C] F, F, V, V 
[D] V, V, V, F 
 
 
Questão 05 
 
O trecho Que as crianças precisam desde cedo familiarizar-se com o computador é ponto pacífico obedece à ordem da 
estrutura canônica da língua. Qual trecho foge dessa ordem? 
[A] Discutível é se o abandono do cursivo trará perdas às novas gerações. 
[B] Outros perguntam como as crianças de hoje assinarão os cheques 
[C] A ilegibilidade de um texto em letra de mão não é ocorrência nova na história. 
[D] O cursivo difere bastante da letra de forma. 
 
 
INSTRUÇÃO: Leia atentamente parte da entrevista concedida pelo educador espanhol Antoni Zabala à revista 
Educação (ano 10, n.º 120) e responda às questões 06 e 07. 
 
 
RE: O senhor tem sido um crítico da Educação Básica voltada ao ensino universitário. Pelo que conhece do 
sistema educacional brasileiro, o que é preciso fazer para mudá-lo? 
AZ: O ensino voltado à universidade é o resultado de uma escola pensada para a minoria que pode vir a ser 
universitária. Finalmente conseguimos entender que o sistema educativo deve ser para todos, e se caminha 
para sua universalização. É imprescindível modificar a interpretação de sua função social. Em última instância, 
o objetivo é a formação de todos, entre eles, evidentemente, também os universitários. [...] Definida essa 
direção, é necessário estabelecer os meios para que cada aluno encontre o caminho adequado a seus 
interesses e capacidades. 
As mudanças que essa interpretação da educação exige do ensino são enormes. Não se consegue mudar de 
um modelo propedêutico e seletivo a outro de formação integral apenas com a elaboração de propostas 
curriculares. Isso exige um processo que, por suas dimensões, deve ser dilatado no tempo. Deve-se ter em 
conta que a peça fundamental para a mudança é o professor. 
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3/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 06 
 
Sobre o texto, analise as afirmativas. 
 
I- Os vocábulos Finalmente e evidentemente funcionam como advérbios de modo por acompanharem verbos. 
II- Está implícita na pergunta do entrevistador a necessidade de mudanças no sistema educacional brasileiro. 
III- O gênero entrevista apresenta uma estrutura geral comum, mas também manifesta estilos e propósitos diversos. 
 
Está correto o que se afirma em 
[A] II e III, apenas. 
[B] I e II, apenas. 
[C] I e III, apenas. 
[D] I, II e III. 
 
 
Questão 07 
 
Fica claro na resposta de Zabala que a educação 
[A] deve voltar-se para o modelo propedêutico, universalizando o conhecimento. 
[B] não tem como finalidade precípua a preparação do aluno para a universidade. 
[C] precisa priorizar os materiais didáticos inovadores em detrimento do professor. 
[D] visa à formação integral, mantendo a mesma função social e realizada em curto espaço de tempo. 
 
 
INSTRUÇÃO: Leia atentamente excerto da reportagem É de enlouquecer, publicada em 28 de setembro de 2011, na 
revista Veja, e responda às questões de 08 a 10. 
 
O Brasil vem acertando o passo com a modernidade em diversas esferas da vida nacional. Existem ilhas de 
excelência na iniciativa privada e bem-sucedidas experiências de gestão pública em muitos estados da 
federação. Mas o coração da máquina legal que rege as relações produtivas no Brasil é um aparato pombalino, 
complexo e totalmente inadequado para os desafios propostos aos brasileiros neste século XXI. O Brasil tem 
leis demais, lavradas em linguagem rebuscada demais, o que deixa dúvida sobre sua interpretação. Essas leis 
se embaralham acima com artigos da Constituição, que sofre dos mesmos pecados, e abaixo com um cipoal de 
portarias e resoluções que brotam como erva daninha todos os dias. O resultado de tantas leis é um 
emaranhado jurídico que, em vez de promover o funcionamento das instituições, tem o efeito contrário, de 
provocar o caos, o estado semisselvagem das sociedades sem lei. [...] Não é apenas o excesso de leis que 
atrapalha, são os absurdos que saem da cabeça do legislador brasileiro. Enquanto isso, leis que realmente 
ajudariam a fazer do Brasil um país menos pesado para os brasileiros ficam paradas no Congresso Nacional. 
 
 
Questão 08 
 
A leitura do trecho permite afirmar que o assunto em foco trata de uma crítica 
[A] ao descaso do Congresso Nacional em aprovar maior número de leis. 
[B] aos estados brasileiros que não cumprem as leis, apesar de terem excelente gestão. 
[C] aos legisladores brasileiros que não conseguem atingir a modernidade. 
[D] ao excesso de leis que complexizam a vida do brasileiro, das instituições, do país. 
 
 
Questão 09 
 
Os vocábulos semisselvagem e bem-sucedidas constituem exemplos das regras do hífen segundo o atual Acordo 
Ortográfico. Assinale a alternativa em que todas as palavras obedecem ao Acordo. 
[A] vice-presidente, desumano, contra-regra 
[B] bem-vindo, sala de jantar, co-herdeiro 
[C] extra-regular, superhomem, ex-diretor 
[D] co-produção, hiper-realista, interregional 
 
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4/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 10 
 
Sobre o trecho Mas o coração da máquina legal que rege as relações produtivas no Brasil é um aparato pombalino, 
complexo e totalmente inadequado para os desafios propostos aos brasileiros neste século XXI., marque V para as 
afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) A expressão o coração da máquina legal é metafórica, podendo ser entendida como as ordenações jurídicas do 
País. 
( ) Os vocábulos pombalino, complexo, inadequado delineiam a visão negativa do articulista sobre o assunto em 
foco. 
( ) Em pleno século XXI, a linguagem rebuscada e arcaica é um empecilho para o cumprimento das leis. 
( ) O operador Mas reorienta o eixo da direção argumentativa. 
 
Assinale a sequência correta. 
[A] V, V, F, V 
[B] F, V, F, V 
[C] F, F, V, F 
[D] V, F, V, V 
 
INFORMÁTICA BÁSICA 
 
Questão 11 
 
No LibreOffice Calc 3.4.3, qual é o formato padrão utilizado quando se salva uma nova planilha? 
[A] xls 
[B] xlsx 
[C] odt 
[D] ods 
 
 
Questão 12 
 
Para conectar ao computador uma impressora que possua uma conexão USB do tipo B, deve-se usar um cabo USB com 
conector do tipo A para o computador e do tipo B para a impressora. Marque a alternativa que apresenta esses 
conectores, respectivamente. 
 
[A] 
 
e 
 
[B] 
 
e 
 
[C] 
 
e 
 
[D] 
 
e 
 
 
 
Questão 13 
 
Ao utilizar o Firefox para acessar sites, por exemplo, de bancos e webmail, deve-se verificar se a conexão é segura. Qual 
protocolo indica isso? 
[A] http 
[B] ftp 
[C] https 
[D] smtp 
 
 
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5/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 14 
 
Quais são as teclas de atalhos no LibreOffice Writer 3.4.3 para: Inserir tabela, Inserir uma anotação, Desfazer alterações e 
Refazer alterações, respectivamente? 
[A] Ctrl+Alt+C, Ctrl+Z, Ctrl+Y, Ctrl+F12 
[B] Ctrl+F12, Ctrl+Alt+C, Ctrl+Z, Ctrl+Y 
[C] Ctrl+Z, Ctrl+Y, Ctrl+F12, Ctrl+Alt+C 
[D] Ctrl+Y, Ctrl+F12, Ctrl+Alt+C, Ctrl+Z 
 
Questão 15 
 
A figura abaixo ilustra a janela Propriedades da Pasta Documentos Restritos, criada por um usuário comum no Windows 
Explorer do Windows XP. 
 
 
 
Sobre as regiõesnumeradas de 1 a 5 na figura, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para a falsas. 
 
 
( ) Selecionando-se o nome contido na região identificada pelo número 1, digitando-se um novo nome e clicando-se 
no botão OK, identificado pelo número 2, é possível renomear a pasta. 
( ) Na guia Compartilhamento, indicada pelo número 4, é possível compartilhar e restringir o acesso à pasta por 
outros usuários. 
( ) Clicando-se no botão Avançados..., identificado pelo número 3, tem-se, dentre outras, uma opção que possibilita 
criptografar o conteúdo da pasta para proteger os dados. 
( ) Na guia Personalizar, identificada pelo número 5, é possível configurar um valor do limite do número de arquivos 
armazenados na pasta, que pode ser de 1 a 256.000. 
 
Assinale sequência correta. 
[A] V, F, V, F 
[B] F, V, F, V 
[C] V, V, V, F 
[D] F, F, F, V 
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6/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 16 
 
A figura abaixo apresenta um fragmento de uma das guias do Microsoft Word 2007, em sua configuração padrão de 
instalação. 
 
 
 
De acordo com os botões numerados de 1 a 4 na figura, assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre 
cada botão e sua função. 
[A] 1 - Copiar a formatação de um lugar e aplicá-la a outro; 2 - Fazer o texto parecer como se tivesse sido marcado com 
um marca-texto; 3 - Limpar toda a formatação da seleção; 4 - Colorir o plano de fundo atrás do texto ou parágrafo 
selecionado. 
[B] 1 - Colorir o plano de fundo atrás do texto ou parágrafo selecionado; 2 - Fazer o texto parecer como se tivesse sido 
marcado com um marca-texto; 3 - Limpar toda a formatação da seleção; 4 - Copiar a formatação de um lugar e aplicá-
la a outro. 
[C] 1 - Limpar toda a formatação da seleção; 2 - Colorir o plano de fundo atrás do texto ou parágrafo selecionado; 3 - 
Copiar a formatação de um lugar e aplicá-la a outro; 4 - Fazer o texto parecer como se tivesse sido marcado com um 
marca-texto. 
[D] 1 - Copiar a formatação de um lugar e aplicá-la a outro; 2 - Colorir o plano de fundo atrás do texto ou parágrafo 
selecionado; 3 - Fazer o texto parecer como se tivesse sido marcado com um marca-texto; 4 - Limpar toda a 
formatação da seleção. 
 
Questão 17 
 
A figura abaixo ilustra o botão/menu Tabela, do Microsoft Word 2007, em sua configuração padrão de instalação. 
 
 
 
Sobre a figura e a utilização de tabelas no Microsoft Word 2007, analise as afirmativas. 
 
I- Pela opção Tabelas Rápidas no menu, é permitido salvar uma tabela selecionada na galeria de tabelas rápidas. 
II- No Microsoft Word 2007, não é possível criar uma tabela com mais de 10 linhas e 8 colunas. 
III- Por meio da opção Inserir Tabela... do menu, pode-se fixar um único valor para a largura de todas as colunas da 
tabela a ser criada. 
IV- Clicando-se na opção Planilha do Excel no menu, abre-se uma janela do Windows Explorer para selecionar um 
arquivo com a extensão .xls. 
 
Estão corretas as afirmativas 
[A] II e IV, apenas. 
[B] I, III e IV, apenas. 
[C] I e III, apenas. 
[D] II, III e IV, apenas. 
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7/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 18 
 
A coluna da esquerda apresenta termos utilizados na internet e a da direita, a caracterização de cada um. Numere a 
coluna da direita de acordo com a da esquerda. 
 
1 – Cookie 
2 – Spam 
3 – DNS 
4 – Malware 
5 – Download 
( ) Todos os tipos de programas que executam ações maliciosas em um 
computador. 
( ) Transferência de dados de um computador remoto para um computador 
local. 
( ) Arquivos que ficam gravados no computador do internauta que são 
utilizados pelos sites para armazenar informações de identificação dos 
visitantes. 
( ) E-mails não solicitados, que geralmente são enviados para um grande 
número de pessoas. 
( ) Serviço que traduz nomes de domínios para endereços IP e vice-versa. 
. 
 
Assinle a sequência correta. 
[A] 2, 5, 3, 1, 4 
[B] 4, 5, 1, 2, 3 
[C] 3, 5, 2, 1, 4 
[D] 4, 3, 1, 5, 2 
 
 
 
Questão 19 
 
A figura abaixo apresenta uma planilha do Microsoft Excel 2007 (idioma português), em sua configuração padrão de 
instalação. 
 
 
 
Sobre a figura, analise as afirmativas. 
 
I- Ao clicar com o mouse e arrastar para copiar a fórmula contida na célula D1 para a célula D2, conforme ilustra a 
figura, o resultado exibido em D2 será 1. 
II- Se a célula D3 contivesse a fórmula =SE(MÉDIA(A3:C3)>=MÉDIA(A3;B3;C3);MÁXIMO(A3:C3);MÍNIMO(A3:C3)), o 
valor exibido em D3 seria 29. 
III- Ao clicar no botão identificado pelo número 1 na figura é exibido um menu com opções para a classificação em ordem 
crescente ou decrescente dos valores das células selecionadas. 
IV- Os grupos de botões Fonte, Alinhamento e Número, exibidos na figura, pertencem à guia (aba) Formatar. 
 
Está correto o que se afirma em 
[A] II e IV, apenas. 
[B] I, III e IV, apenas. 
[C] I e III, apenas. 
[D] II, apenas. 
 
 
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8/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 20 
 
Um carro demora 3 horas para percorrer um determinado percurso a 20 km/h, conforme apresenta a planilha abaixo. 
 
 
 
Qual é a fórmula no LibreOffice Calc 3.4.3 (idioma português) para descobrir quanto tempo o carro vai demorar para 
percorrer o mesmo percurso, se ele estiver a 35 km/h? 
[A] =(A2*B2)/A3 
[B] =(A3*B2)/A3 
[C] =(A3*B2)/A2 
[D] =(A2*B2)/A2 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Questão 21 
 
Assinale o conceito de Gestão Arquivística. 
[A] Conjunto de atividades relacionadas com o ciclo da informação em uma organização, o qual inclui a coleta, o 
processamento, armazenamento, fluxo, recuperação da informação e seu uso efetivo. 
[B] Conjunto de tecnologias que facilitam o armazenamento, localização e recuperação de informações estruturadas ou 
não, em formato digital ou não, durante todo o seu ciclo de vida. 
[C] Conjunto de princípios e de técnicas da gestão de documentos para o arranjo de arquivos, administração de 
documentos de arquivos correntes, gerência de documentos de arquivos correntes. 
[D] Conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento 
de documentos na fase corrente e intermediária, visando à sua destinação final. 
 
 
Questão 22 
 
Conforme a Lei n.º 12.527, de 18 de novembro de 2011, a informação em poder dos órgãos e entidades públicas, 
observando seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser 
classificada como: 
[A] Ultrassecreta: 25 anos 
Secreta: 15 anos 
Reservada: 5 anos 
 
[B] Ultrassecreta: 30 anos 
Secreta: 20 anos 
Reservada: 10 anos 
 
[C] Ultrassecreta: 25 anos 
Secreta: 15 anos 
Confidencial: 10 anos 
Reservada: 5 anos 
 
[D] Ultrassecreta: 30 anos 
Secreta: 20 anos 
Confidencial: 10 anos 
Reservada: 5 anos 
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9/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 23 
 
Os procedimentos previstos na Lei n.º 12.527, de 18 de novembro de 2011, destinam-se a assegurar o direito fundamental 
de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública, 
em referência às diretrizes do acesso à informação relacionadas no art. 3.º da lei. Sobre tais procedimentos, considere: 
 
I - Observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção. 
II - Desenvolvimento do controle social da administração pública. 
III - Utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação. 
IV - Fomento aodesenvolvimento da cultura de transparência na administração pública. 
V - Divulgação de informações de interesse público, apenas quando solicitadas pelo cidadão. 
 
São procedimentos previstos na Lei n.º 12.527: 
[A] I, III e V, apenas. 
[B] II, III e IV, apenas. 
[C] I, II, IV e V, apenas. 
[D] I, II, III e IV, apenas. 
 
 
Questão 24 
 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito dos tipos de correspondência. 
[A] Recebida é correspondência expedida e ativa é a recebida, apresentadas sobre várias formas. 
[B] Particular é correspondência expedida e sigilosa é a recebida, apresentadas sobre várias formas. 
[C] Ativa é correspondência expedida e passiva é a recebida, apresentadas sobre várias formas. 
[D] Ostensiva é correspondência expedida e particular é a recebida, apresentadas sobre várias formas. 
 
 
Questão 25 
 
Qual instrumento determina o ciclo de vida dos documentos e sua destinação final? 
[A] Instrumento de pesquisa 
[B] Tabela de temporalidade 
[C] Plano de classificação 
[D] Catálogo sistemático 
 
 
Questão 26 
 
O Decreto n.º 1.799, de 30 de janeiro de 1996, que regulamenta a microfilmagem de documentos oficiais, conceitua a 
microfilmagem como um processo de 
[A] reprodução fotográfica, de quaisquer documentos em graus de redução ínfimos. 
[B] transferência de quaisquer informações documentais para suportes mais reduzidos. 
[C] reprodução em filme de documentos, dados e imagens, por meios fotográficos ou eletrônicos, em diferentes graus de 
redução. 
[D] reprodução ótica de documentos e imagens com grau de redução superior a 95%. 
 
 
Questão 27 
 
Assinale a alternativa que apresenta o conceito de Tipo Documental. 
[A] Qualquer tipo de registro, sejam quais forem seus dados ou configurações, quer se encontre em papel, pergaminho 
ou filme, ou em qualquer outro material. 
[B] É configuração que assume um documento de acordo com a disposição e a natureza das informações nele contidas, 
que obedece a fórmulas convencionadas. 
[C] Unidade de informação parcial ou totalmente alterada em seus aspectos formais de conteúdo, com intenção 
fraudulenta de se fazer passar por original ou autêntico. 
[D] Elemento decisivo para identificação e descrição de unidades documentais de acordo com o ato que gerou o 
documento e como consequência das séries documentais. 
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10/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 28 
 
A Lei n.º 8.159, de 08 de janeiro de 1991, conhecida como a "Lei de Arquivos", define as diretrizes da política nacional de 
arquivos públicos e privados. Em relação a essas diretrizes, analise as afirmativas. 
 
I - Os arquivos públicos são os conjuntos de documentos produzidos e recebidos, no exercício de suas atividades, por 
órgãos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal em decorrência de suas funções 
administrativas, legislativas e judiciárias. 
II - São Arquivos Federais o Arquivo Nacional do Poder Executivo, e os arquivos do Poder Legislativo e do Poder 
Judiciário; são considerados, também, do Poder Executivo os arquivos do Ministério da Marinha, do Ministério das 
Relações Exteriores, do Ministério do Exército e do Ministério da Aeronáutica. 
III - Os arquivos privados podem ser identificados pelo Poder Público como de interesse público e social, desde que 
sejam considerados como conjuntos de fontes relevantes para a história e desenvolvimento científico nacional. 
IV - Compete ao Arquivo Nacional a gestão e o recolhimento dos documentos produzidos e recebidos pelo Poder 
Legislativo Federal no exercício das suas funções, bem como preservar e facultar o acesso aos documentos sob sua 
guarda. 
V - Competem aos arquivos do Poder Judiciário Federal a gestão e o recolhimento dos documentos produzidos e 
recebidos pelo Poder Judiciário Federal no exercício de suas funções, tramitados em juízo e oriundos de cartórios e 
secretarias, bem como preservar e facultar o acesso aos documentos sob sua guarda. 
 
Estão corretas as afirmativas 
[A] I, II, III e IV. 
[B] I, II, III e V. 
[C] II, IV e V. 
[D] III, IV e V. 
 
 
 
Questão 29 
 
Assinale a alternativa em que a aplicação das regras de alfabetação está correta. 
[A] Bordalo Júnior, Zanone 
Dias Neta, Débora Palmeira da Silva 
Ferraz, Jonas Barbosa 
Ferraz, José Alves 
Rio Claro, Luiz Henrique 
 
[B] Bordalo Júnior, Zanone 
Ferraz, Jonas Barbosa 
Ferraz, José Alves 
Neta, Débora Palmeira da Silva Dias 
Rio Claro, Luiz Henrique 
 
[C] Dias Neta, Débora Palmeira da Silva 
Ferraz, José Alves 
Ferraz, Jonas Barbosa 
Júnior, Zanone Bordalo 
Rio Claro, Luiz Henrique 
 
[D] Bordalo Júnior, Zanone 
Claro, Luiz Henrique Rio 
Ferraz, Jonas Barbosa 
Ferraz, José Alves 
Neta, Débora Palmeira da Silva Dias 
 
 
 
 
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Questão 30 
 
A respeito dos arquivos intermediários, assinale a afirmativa correta. 
[A] Os arquivos intermediários são formados por documentos que perderam a vigência administrativa, mas são providos 
de valor histórico-cultural, sendo seu acesso franqueado ao público. 
[B] Os documentos do arquivo intermediário são provenientes de uma unidade de arquivo corrente e armazenados por 
conta dos prazos prescricionais e precaucionais e aguardam a destinação final. 
[C] A tabela de temporalidade tem seu uso e aplicação impedidos pelas características provisórias do arquivamento do 
documento na fase intermediária. 
[D] Os arquivos intermediários são constituídos, fundamentalmente, por documentos provenientes do arquivo corrente, 
com valor probatório e histórico-cultural. 
 
 
Questão 31 
 
Em relação aos arquivos correntes, assinale a afirmativa correta. 
[A] Nomeados também de arquivos ativos, são alocados em local próximo de seus usuários e formados por documentos 
com prazos prescricionais e precaucionais esgotados e com valor secundário. 
[B] Também chamados de arquivos de primeira idade, são arquivados em arquivos centrais ou gerais, localizados 
distantes dos setores de trabalho onde foram produzidos e acumulados. 
[C] Conhecidos também como arquivos de primeira idade, são armazenados próximo de seus produtores e usuários, 
devido à grande necessidade de uso que apresentam. 
[D] Conhecidos também como arquivos ativos, são recolhidos, após término de sua vigência, aos arquivos permanentes. 
 
 
Questão 32 
 
Em relação ao arquivo permanente, assinale a afirmativa correta. 
[A] As funções de um arquivo permanente são reunir, conservar, arranjar, descrever e franquear a consulta aos 
documentos. 
[B] Os documentos do arquivo permanente têm valor secundário crescente e a consulta dependerá de autorização do 
órgão de origem. 
[C] O arranjo de documentos consiste no acondicionamento e na fixação de etiquetas de identificação nas unidades de 
armazenamento de documentos. 
[D] A documentação permanente é transferida ao arquivo de terceira idade por seu valor secundário, devendo ser 
disponibilizada ao público. 
 
 
Questão 33 
 
A Norma Brasileira de Descrição (NOBRADE) deve ser aplicada na descrição de qualquer documento, independentemente 
de seu suporte ou gênero, apresentando 28 elementos de descrição disponíveis, mas somente sete obrigatórios. Assinale 
a alternativa em que os quatro elementos apresentados são obrigatórios. 
[A] Código de referência, título, nível de descrição, conteúdo e estrutura. 
[B] Nível de descrição, dimensão e suporte, nome(s) do(s) produtor(es), pontos de acesso. 
[C] Título, data, dimensão e suporte, indexação de assuntos. 
[D] Código de referência, título, data, nome(s) do(s) produtor(es). 
 
 
Questão 34 
 
A Gestão Arquivística de documentos NÃO compreende: 
[A] Definição da política arquivística. 
[B] Planejamento do programa de gestão.[C] Implantação do programa de gestão. 
[D] Proteção dos interesses do órgão ou entidade. 
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Questão 35 
 
Os índices muito elevados de temperatura e umidade relativa do ar, as variações bruscas e a falta de ventilação 
promovem a ocorrência de infestações de insetos e o desenvolvimento de microrganismos. O CONARQ recomenda a 
adoção de quais parâmetros de temperatura e umidade relativa do ar? 
[A] Temperatura entre 20° C e 25° C e de umidade relativa entre 55% e 60% 
[B] Temperatura entre 20° C e 23° C e de umidade relativa entre 50% e 65% 
[C] Temperatura entre 15° C e 22° C e de umidade relativa entre 45% e 60% 
[D] Temperatura entre 15° C e 23° C e de umidade relativa entre 50% e 60% 
 
 
Questão 36 
 
Em relação aos formatos dos arquivos dos representantes digitais, recomendados pelo CONARQ, para a digitalização de 
documentos arquivísticos permanentes, assinale a afirmativa INCORRETA. 
[A] Para a geração de matrizes e derivadas em formatos de arquivos digitais, recomenda-se sempre a adoção dos 
formatos abertos, por permitirem melhores condições de acesso e preservação em longo prazo. 
[B] O processo de captura digital, a partir dos documentos originais, poderá ou não gerar representantes digitais de alta e 
baixa resoluções, denominados, respectivamente, matrizes e derivadas. 
[C] O formato mais utilizado para os representantes digitais matrizes é o formato TIFF (Tagged Image File Format), que 
apresenta elevada definição de cores. 
[D] O formato de arquivo digital PNG (Portable Network Graphics) surgiu inicialmente para substituir o formato GIF 
(Graphics Interchange Format), e tem encontrado aceitação para a geração de matrizes digitais. 
 
 
Questão 37 
 
Com base no e-ARQ Brasil, qual o conceito de SIGAD? 
[A] Conjunto de procedimentos e operações técnicas, característico do sistema de gestão arquivística de documentos, 
processado por computador, podendo compreender um software particular ou um conjunto de softwares integrados, 
adquiridos ou desenvolvidos por encomenda. 
[B] Especificação de requisitos a serem cumpridos pela organização produtora/recebedora de documentos, pelo sistema 
de gestão arquivística e pelos próprios documentos, a fim de garantir sua confiabilidade, autenticidade e 
acessibilidade. 
[C] Sistema organizado de políticas, procedimentos, pessoas, equipamentos e programas computacionais que produzem, 
processam, armazenam e proveem acesso à informação proveniente de fontes internas e externas para apoiar o 
desempenho das atividades de um órgão ou entidade. 
[D] Conjunto de tecnologias utilizadas para organização da informação não estruturada de um órgão ou entidade, que 
pode ser dividido nas seguintes funcionalidades: captura, gerenciamento, armazenamento e distribuição. 
 
 
Questão 38 
 
O Decreto n.º 1.799, de 30 de janeiro de 1996, regulamentador da Lei n.° 5.433, de 8 de maio de 1968, que regula a 
microfilmagem de documentos oficiais, em seu art. 7.°, relaciona os elementos obrigatórios na imagem de abertura de 
cada série microfilmada. NÃO é elemento obrigatório: 
[A] Número do microfilme, se for o caso, local e data da microfilmagem e identificação do equipamento utilizado, da 
unidade filmadora e do grau de redução. 
[B] Cópia do certificado que a microfilmagem foi executada de acordo com o disposto nesse Decreto. 
[C] Registro no Ministério da Justiça e ordenação, identificação e resumo da série de documentos a serem microfilmados. 
[D] Nome por extenso, qualificação funcional, se for o caso, e assinatura do detentor dos documentos a serem 
microfilmados. 
 
 
 
 
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13/13 – Arquivista: SUPERIOR 
Questão 39 
 
De acordo com os sistemas de arquivamento, o método duplex propicia uma classe de arquivamento 
[A] alfabética e onomástica. 
[B] numérica e decimal. 
[C] ideográfica e alfabética . 
[D] ideográfica e numérica. 
 
 
Questão 40 
 
As atividades de protocolo NÃO incluem: 
[A] recebimento da correspondência. 
[B] classificação. 
[C] elaboração dos instrumentos de descrição. 
[D] distribuição de documentos. 
 
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