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**Resposta:** c) Alongamento estático **Explicação:** A flexibilidade é a capacidade de uma articulação movimentar-se em toda a sua amplitude de movimento. O alongamento estático é um método específico que envolve alongar um músculo ou grupo muscular até o ponto de desconforto leve e manter essa posição por um período de tempo, o que promove um aumento na elasticidade muscular e na amplitude de movimento dessa articulação. Enquanto o treinamento de força e os exercícios aeróbicos podem contribuir indiretamente para a flexibilidade e desenvolver outros componentes da aptidão física, eles não são focados na melhoria da flexibilidade como o alongamento estático. Os exercícios de alta intensidade, por sua vez, podem até reduzir temporariamente a flexibilidade se não houver um adequado aquecimento e alongamento antes e depois da atividade. **Questão:** Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de uso correto do acento diferencial na língua portuguesa. **Alternativas:** a) Ele **pôde** ir à festa ontem, mas não **pode** ir hoje. b) Eu **afim** de estudar, mas **a fim** de festas. c) O **sábio** sempre tem respostas, mas o **savio** não sabe como agir. d) O **têm** conta a pagar **tem** que ser quitada. **Resposta:** a) Ele **pôde** ir à festa ontem, mas não **pode** ir hoje. **Explicação:** O acento diferencial é utilizado para distinguir palavras que possuem a mesma forma escrita, mas significados diferentes. No caso da alternativa 'a', temos o verbo "poder" no passado (pôde) e no presente (pode), cuja diferença de acento é essencial para compreender o sentido da frase. As outras alternativas não apresentam acentos diferenciais corretos. Na alternativa 'b', "afim" e "a fim" têm significados diferentes, mas não são acentuados diferentemente. Na alternativa 'c', "sábio" e "savio" não são a mesma palavra, portanto não se usa acento diferencial. Já em 'd', "têm" e "tem" não possuem acento diferencial no contexto apresentado, portanto a alternativa 'a' é a única correta. **Questão:** Qual das seguintes moléculas representa um éster, que é frequentemente associado a aromas e sabores em frutas? Alternativas: a) CH₃COOH b) CH₃COOCH₂CH₃ c) CH₃CHO d) C₆H₅OH **Resposta:** b) CH₃COOCH₂CH₃ **Explicação:** Os ésteres são compostos orgânicos formados pela reação de um ácido (geralmente um ácido carboxílico) com um alcohol. Eles têm uma estrutura geral representada pela fórmula RCOOR', onde R e R' são grupos alquila ou arila. Na alternativa b) CH₃COOCH₂CH₃, temos o ácido acético (CH₃COOH) reagindo com o etanol (CH₃CH₂OH), formando o éster acetato de etila (ethyl acetate), que é conhecido por seu aroma doce e é utilizado como solvente e aromatizante. As outras alternativas não representam ésteres: - a) CH₃COOH é ácido acético (um ácido). - c) CH₃CHO é acetaldeído (uma aldeído). - d) C₆H₅OH é fenol (um álcool), e não um éster. Dessa forma, a alternativa b é a única que representa um éster, confirmando a resposta correta. **Questão:** Qual dos seguintes princípios é fundamental para garantir a participação cidadã em processos democráticos? **Alternativas:** a) Princípio da hierarquia das normas b) Princípio da transparência c) Princípio da inafastabilidade da jurisdição d) Princípio da legalidade **Resposta:** b) Princípio da transparência **Explicação:** O princípio da transparência é essencial para a participação cidadã em processos democráticos porque assegura que as informações sobre a gestão pública, tomadas de decisão e ações do governo sejam acessíveis a todos os cidadãos. Quando os cidadãos têm acesso a informações claras e precisas, eles podem tomar decisões informadas e participar ativamente na vida pública, como em eleições, consultas e outros mecanismos de interação com o governo. Esse princípio evita a opacidade e a corrupção, promovendo uma cultura de confiança entre a população e as instituições. Os outros princípios mencionados, embora importantes para o funcionamento do sistema jurídico e administrativo, não são especificamente voltados para a participação do cidadão na democracia. **Questão:** Qual é o principal fator que contribui para o aumento das temperaturas médias globais, conhecido como aquecimento global? Alternativas: a) Aumento das chuvas na África b) Aumento da camada de ozônio c) Emissões de gases de efeito estufa d) Diminuição da biodiversidade **Resposta:** c) Emissões de gases de efeito estufa **Explicação:** O aquecimento global é um fenômeno causado principalmente pelo aumento das concentrações de gases de efeito estufa na atmosfera, como dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) e óxido nitroso (N2O). Esses gases são resultantes de atividades humanas, como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas. Eles têm a capacidade de captar o calor do sol e retê-lo na atmosfera, levando ao aumento das temperaturas médias globais. As alternativas a) e b) estão incorretas, pois o aumento das chuvas na África e um possível aumento da camada de ozônio não estão relacionados diretamente ao aquecimento global. A alternativa d) também é incorreta, pois, embora a diminuição da biodiversidade seja um problema ambiental sério, não é o principal fator causador do aquecimento global. Questão: Qual artista é conhecido por sua contribuição ao movimento do Cubismo e é cofundador desse estilo, ao lado de Georges Braque? Alternativas: a) Henri Matisse b) Pablo Picasso c) Wassily Kandinsky d) Salvador Dalí Resposta: b) Pablo Picasso Explicação: Pablo Picasso é amplamente reconhecido como um dos fundadores do Cubismo, juntamente com Georges Braque. Este movimento artístico, que surgiu no início do século XX, revolucionou a forma como os artistas representavam a realidade, abandonando a perspectiva tradicional e desdobrando a forma em diversas facetas. O Cubismo buscava capturar diferentes ângulos de um objeto simultaneamente, resultando em uma nova maneira de ver e interpretar o espaço e a forma. A obra "Les Demoiselles d'Avignon" de Picasso é frequentemente mencionada como um marco inicial do Cubismo devido à sua ruptura com as convenções artísticas da época. As outras alternativas, apesar de serem importantes figuras da arte, não estão diretamente ligadas ao desenvolvimento do Cubismo.