Seminários integrados em Sistemas de Informação - Avaliação parcial 1 - Out/2015

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02/10/2015 BDQ Prova
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   SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Simulado: CCT0286_SM_201408139383 V.1   Fechar
Aluno(a): MICHELLE CUSTÓDIO CRUZ Matrícula: 201408139383
Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 25/09/2015 14:07:53 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201408865318) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabe­se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um Questionário
respondido pelo aluno no ENADE. 
Em se tratando do Questionário respondido pelo aluno no ENADE, marque a alternativa que indica os pontos a
considerar.
I. Nota de Infraestrutura
II. Nota de Organização Didático­Pedagógica
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial
IV. Nota de Professores Doutores
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas
  I ­ II
I ­ II ­ IV
I ­ II ­ V
II ­ IV ­ V
III ­ IV ­ V
  2a Questão (Ref.: 201408874632) Pontos: 1,0  / 1,0
Considere as seguintes afirmativas: 
I) Um dos integrantes do SINAES. 
II) Avalia o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos em que estão
matriculados. 
III) Sem ele o aluno não cola grau e não recebe o diploma. 
As assertivas acima referem­se a:
Exame Nacional de Distribuição de Estudantes.
  Exame Nacional de Desempenho de Estudantes.
Exame Nacional para Certificação de Competências.
Exame Nacional de Desempenho e de Estatística.
Exame Nacional de Ensino Médio.
  3a Questão (Ref.: 201408865466) Pontos: 1,0  / 1,0
Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade
Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Contemporânea :
Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os
artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as
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emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
  Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística
e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
  4a Questão (Ref.: 201408404019) Pontos: 1,0  / 1,0
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
Figura emblemática da arte moderna, o artista do século XIX, autor destas obras, libertou a cor na pintura. Por
meio dela, procurou captar a essência dos seres e das coisas, traduzir emoções e intuições, sem os compromissos
com a verossimilhança que dominavam a arte acadêmica de seu tempo. Sua extensa obra ­ não reconhecida em
vida , existência trágica e intensa atraem, há décadas, estudiosos dos mais diversos campos. O artista mencionado
é:
Auguste Rodin
  Vincent Van Gogh
Pablo Picasso
Henri Matisse
Paul Gauguin
  5a Questão (Ref.: 201408815413) Pontos: 1,0  / 1,0
Nos dias atuais é um dever do cidadão e das empresas considerarem os aspectos relacionados a sustentabilidade.
Com isso é importante considerar a Biodiversidade. 
Marque a alternativa correta que define esse conceito.
Consciência ecológica de preservação do planeta, por parte de todos os habitantes do planeta Terra.
É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde
vivem.
Reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um, bem com da diversidade das espécies
animais.
  É o estudo da variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do
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planeta.
Objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante
à sobrevivência, à saúde, ao bem­estar do indivíduo.
  6a Questão (Ref.: 201408815416) Pontos: 1,0  / 1,0
A Globalização representa a mundialização da economia e o intercâmbio cultural e a interdependência social e
política ao nível mundial. 
Marque a alternativa abaixo que NÃO indica uma característica da globalização.
Internacionalização do estado.
Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
Mundialização da economia.
  Implantação de projetos de educação ambiental.
Desterritorialização e reorganização do espaço de produção.
  7a Questão (Ref.: 201408865604) Pontos: 1,0  / 1,0
Nos dias atuais muito se discute sobre as diferenças entre o homem e a mulher em todas as áreas de atuação e
relação. Na essência pode­se escolher o conjunto de características sexuais que se deseja para diferenciar cada
pessoa das demais e expressar suas preferências sexuais, sentimentos ou atitudes em relação ao sexo, seu
sentimento de masculinidade ou feminilidade que irá lhe acompanhar ao longo de sua vida. A essa forma de
representação denominamos:
Feminismo
Machismo
Desigualdade de Gênero
  Identidade sexual
Sexo biológico
  8a Questão (Ref.: 201408404762) Pontos: 1,0  / 1,0
O Direito Coletivo do Trabalho passa a ser, portanto, um instrumento para a melhoria das condições de trabalho do
empregado e para:
A certeza do término dos conflitos coletivos de trabalho
A insegurança, exclusivamente patrimonial, do empregador
A insegurança do empregador
Todas as alternativas estão corretas
  A segurança, inclusive patrimonial, do empregador
  9a Questão (Ref.: 201408865745) Pontos: 1,0  / 1,0
Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos
organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas trocas
de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e ensinar de
forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, ATENDIMENTO
PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo PROFESSOR
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Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o
resultado das observações.
Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino­
aprendizagem.
Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do
conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através da
contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino­aprendizagem, estabelecendo
uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.
  Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, a
troca de conhecimentos e a produção coletiva.
  10a Questão (Ref.: 201408406190) Pontos: 1,0  / 1,0
A grade curricular é a distribuição de disciplinas pelos períodos letivos. Marque a alternativa que NÃO identifica um
princípio adotado para efetivar a distribuição das disciplinas do curso CST Análise e Desenvolvimento de Sistemas:
ação­reflexão­ação
contextualização
  pluralismo
interdisciplinaridade
flexibilização
 Gabarito Comentado.