PERSONALIDADE ESTACIO SB

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FAP ESTÁCIO
PERSONALIDADE
Profª Sandra Brandão
PERSONALIDADE
O OBJETIVO 
é apresentar alguns conceitos de personalidade,
 enfatizando sua import. 
para a Psicologia 
e os determinantes de sua  formação
PERSONALIDADE
é um termo q apresenta muitas variações de significado.
 
Em geral representa uma noção de unidade integrativa do
 ser humano, 
pressupondo 
uma idéia de totalidade
PERSONALIDADE 
NO SENSO COMUM 
é usada p/ se referir 
à capacid. de rápidas tomadas de decisão, 
p/ se referir a uma caract. marcante da pessoa, 
- timidez ou extroversão , 
p/ se referir a alguém importante ou ilustre:
 “uma personalidade”. 
PERSONALIDADE 
NO SENSO COMUM 
A personalidade 
atribuída a uma pessoa 
pode definir, 
p/o senso comum, 
se esta pessoa é boa ou má.
 A psicologia 
evita este juízo de valor.
PSICOLOGIA -
PERSONALIDADE 
A personalidade 
deve ser apresentada como um conj. de caract. q diferenciam os indivíduos. 
Estes atributos seriam permanente/relativam. ctes e dizem respeito à
 constituição, 
temperamento, 
inteligência, 
caráter, 
um jeito específico de se comportar. 
PSICOLOGIA -
PERSONALIDADE 
Para as teorias q utilizam o conceito de personalidade, ela significa a
 “organização dinâmica dos aspectos cognitivos, afetivos, fisiológicos e morfológicos do indivíduo”. 
PSICOLOGIA -
PERSONALIDADE 
Deve-se deduzir q a 
personalidade 
pressupõe a possib. 
de um indivíduo 
se diferenciar,
 ser original 
e ter particularidades
PSICOLOGIA -
PERSONALIDADE
Através desta idéia 
pode-se predizer o q a pessoa
 fará em determinada situação,
 pode-se ter idéia 
de como ela reagiria. 
ATRIBUTOS - permanente/relativam. ctes
Nem tds as teorias trabalham com este conceito 
pq ele tem uma noção implícita de estrutura, 
de estabilidade 
e portanto de caract. q não mudam. 
PERSONALIDADE
No entanto, 
ela é fruto de uma organização progressiva do ser humano
 e não apenas entendida como um fenômeno em si. 
Ela evolui de acordo com a organização interna do indivíduo. 
Na Teoria Psicossocial do Desenvolvimento
 O DESENVOLVIMENTO 
evolui em oito estágios. 
Os primeiros quatro estágios decorrem no 
período de bebê e da infância, 
e os últimos três durante 
a idade adulta e a velhice.
Na Teoria Psicossocial do Desenvolvimento
Erikson dá especial import. ao período da adolescência, 
devido ao fato de ser na transição entre a infância e a idade adulta, 
em q se verificam acontecim. relevantes para 
a personalidade adulta. 
Na Teoria Psicossocial do Desenvolvimento
Cada estágio 
contribui p/ a formação da
 personalidade total ,
sendo por isso todos import. mesmo depois de 
serem ultrapassados.
Texto - Profs. Débora Dalbosco Dell’Aglio e Christian Haag Kristensen
 
Qdo refletimos sobre os anos q passaram em nossa vida, 
facilmente observamos q diversas mudanças ocorrem
 na forma através da qual nos percebemos. 
CRISE DA MEIA-IDADE, 
PROCESSO DE IDENTIDADE. 
Mesmo aq q ainda não atravessaram, 
certamente já ouviram falar da 
crise da meia-idade, 
uma crise q envolve 
 processo de identidade. 
INFÂNCIA
Mudanças import. certamente ocorrem durante a 
infância 
em termos
de autoconceito 
e auto-estima. 
ADOLESCÊNCIA 
Entretanto, 
é a adolescência o período no qual
 a reorganização do senso de self do indivíduo ocorre
 
qdo ele possui
 a habilidade intelectual p/ apreciar a dimensão dessas mudanças.
 Os trab. mais influentes na área do desenvolv. da identidade do adolescente - Erik Erikson.