Questionário 6 AVA

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Questionário
Revisão da tentativa 2
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	quinta, 15 outubro 2015, 15:44
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	quinta, 15 outubro 2015, 15:48
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	3 minutos 9 segundos
Question1
A educação tem uma função social muito importante na sociedade, especialmente no que se refere ao mundo do trabalho e ao universo da tecnologia. Nesta perspectiva, conforme a concepção crítico-social, a educação deve ter como objetivo:
Escolher uma resposta.
	
	a. Preparar mão-de-obra especializada para suprir as necessidades de desenvolvimento do sistema capitalista, atendendo assim as exigências da produtividade e de crescente divisão social do trabalho.
	
	
	b. Formar cidadãos para ocuparem lugares fixos e funcionais na estrutura hierárquica da produção e da sociedade.
	
	
	c. Formar pessoas capazes de pensar criticamente, potencializando o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, emocionais, culturais e relacionais para o pleno desenvolvimento da sociedade. 
	
	
	d. Preparar pessoas para que correspondam docilmente às necessidades do capital, e ocupem seus lugares na sociedade, contribuindo para a manutenção da ordem social.
	
	
	e. Capacitar prioritariamente pessoas para o domínio das técnicas e tecnologia do mundo do trabalho, dotando-o de capacidade intelectual de competir com os outros.
	
Resposta correta: Formar pessoas capazes de pensar criticamente, potencializando o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, emocionais, culturais e relacionais para o pleno desenvolvimento da sociedade.
Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Você acertou! Qualquer reflexão acerca da qualidade do ensino de uma dada disciplina pressupõe uma determinada concepção sobre a função da educação em geral. Ainda que não tenhamos consciência dela, esta concepção é o nosso ponto de referência para a elaboração de juízos de valor acerca da boa ou má qualidade do ensino de uma disciplina. 
A escola e a educação parecem ter ambas as funções: reproduzem a sociedade numa dinâmica conservadora e, simultaneamente renovadora. Porque há elementos da nossa cultura, da nossa história e tradição que é importante preservar, a escola funciona como um instrumento privilegiado nessa ação de conservação, nesse ato de transmissão da memória de uma civilização. É esta função conservadora que permite viabilizar a inserção de cada indivíduo no meio social em que nasceu. Formar pessoas capazes de pensar criticamente, potencializando o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, emocionais, culturais e relacionais para o pleno desenvolvimento da sociedade.
Question2
Considerando a importância do uso de novas tecnologias na sala de aula, é recomendável que o professor tenha a(s) seguinte(s) habilidade(s):
Escolher uma resposta.
	
	a. Comunicar-se a distância por meio da temática.
	
	
	b. Utilizar ferramentas multimídia no ensino.
	
	
	c. Ser capaz de explorar as potencialidades didáticas dos programas em relação aos objetivos de ensino.
	
	
	d. Todas as demais alternativas estão corretas. 
	
	
	e. Saber utilizar editores de textos.
	
Resposta correta: Todas as demais alternativas estão corretas.
Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Você acertou! O profissional da educação deve: relembrar as tecnologias aplicadas na sala de aula; saber utilizar editores de textos; ser capaz de explorar as potencialidades didáticas dos programas em relação aos objetivos de ensino; comunicar-se a distância por meio da temática. Utilizar ferramentas multimídia no ensino.
Question3
Analise o mapa a seguir:
(Adaptado. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/
informatica/utl124u500301.shtml>. Acesso em: 24 abr. 2009.)
Com base no mapa e nos conhecimentos sobre regionalização mundial, analise as afirmativas a seguir:
A distribuição das rotas conhecidas de lixo eletrônico indica que América do Sul e África são os destinos preferenciaisdo lixo eletrônico gerado pela Tríade.
A velocidade do consumo e do descarte de aparelhos eletrônicos tornam o acúmulo desse tipo de resíduo duplamente grave nos países do Terceiro Mundo.
A distribuição das fontes e destinos do lixo eletrônico reforça o caráter desigual das relações políticas e econômicasentre a Tríade e os países do Sul.
A localização dos destinos conhecidos do lixo eletrônico indica o risco de que grande parte da humanidade sofra osefeitos nocivos desses resíduos.
Assinale a alternativa correta.
Escolher uma resposta.
	
	a. Somente as afirmativas III e IV são corretas.
	
	
	b. Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
	
	
	c. Somente as afirmativas I e II são corretas.
	
	
	d. Somente as afirmativas I e III são corretas. 
	
	
	e. Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
	
Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Releia o Caderno de Atividades, bem como o Livro-Texto da disciplina, e tente novamente.
Question4
(ENEM 2009) Entre as promessas contidas na ideologia do processo de globalização da economia estava a dispersão da produção do conhecimento na esfera global, expectativa que não se vem concretizando. Nesse cenário, os tecnopolos aparecem como um centro de pesquisa e desenvolvimento de alta tecnologia que conta com mão de obra altamente qualificada. Os impactos desse processo na inserção dos países na economia global deram-se de forma hierarquizada e assimétrica. Mesmo no grupo em que se engendrou a reestruturação produtiva, houve difusão desigual da mudança de paradigma tecnológico e organizacional. O peso da assimetria projetou-se mais fortemente entre os países mais desenvolvidos e aqueles em desenvolvimento (BARROS, F. A. F. Concentração técnico-científica: uma tendência em expansão no mundo contemporâneo. Campinas: Inovação Uniemp, v. 3, n°1 jan./fev. 2007).
Diante das transformações ocorridas, é reconhecido que:
Escolher uma resposta.
	
	a. Os fluxos de informações, capitais, mercadorias e pessoas têm desacelerado, obedecendo ao novo modelo fundamentado em capacidade tecnológica.
	
	
	b. O crescimento econômico dos países em desenvolvimento, decorrente da dispersão da produção do conhecimento na esfera global, equipara-se ao dos países desenvolvidos.
	
	
	c. Os tecnopólos, em tempos de globalização, ocupam os antigos centros de industrialização, concentrados em alguns países emergentes.
	
	
	d. A inovação tecnológica tem alcançado a cidade e o campo, incorporando a agricultura, a indústria e os serviços, com maior destaque nos países desenvolvidos. 
	
	
	e. As novas tecnologias se difundem com equidade no espaço geográfico e entre as populações que as incorporam em seu dia a dia.
	
Resposta correta: A inovação tecnológica tem alcançado a cidade e o campo, incorporando a agricultura, a indústria e os serviços, com maior destaque nos países desenvolvidos.
Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Você acertou! A inovação tecnológica tem alcançado a cidade e o campo, incorporando a agricultura, a indústria e os serviços, com maior destaque nos países desenvolvidos.
Question5
(ENEM 2009) Um certo carro esporte é desenhado na Califórnia, financiado por Tóquio, o protótipo criado em Worthing (Inglaterra) e a montagem é feita nos EUA e México, com componentes eletrônicos inventados em Nova Jérsei (EUA), fabricados no Japão. (…). Já a indústria de confecção norte-americana, quando inscreve em seus produtos ‘made in USA’, esquece de mencionar que eles foram produzidos no México, Caribe ou Filipinas (Renato Ortiz, Mundialização e Cultura
).
O texto ilustra como em certos países produz-se tanto um carro esporte caro e sofisticado, quanto roupas que nem sequer levam uma etiqueta identificando o país produtor. De fato, tais roupas costumam ser feitas em fábricas — chamadas “maquiladoras” — situadas em zonas-francas, onde os trabalhadores nem sempre têm direitos trabalhistas garantidos. A produção nessas condições indicaria um processo de globalizaçãoque
Escolher uma resposta.
	
	a. Compensa as disparidades econômicas pela socialização de novas tecnologias e pela circulação globalizada da mão-de-obra.
	
	
	b. Fortalece igualmente os Estados Nacionais por meio da circulação de bens e capitais e do intercâmbio de tecnologia.
	
	
	c. Fortalece os Estados Nacionais e diminui as disparidades econômicas entre eles pela aproximação entre um centro rico e uma periferia pobre.
	
	
	d. Reafirma as diferenças entre um centro rico e uma periferia pobre, tanto dentro como fora das fronteiras dos Estados Nacionais. 
	
	
	e. Garante a soberania dos Estados Nacionais por meio da identificação da origem de produção dos bens e mercadorias.
	
Resposta correta: Reafirma as diferenças entre um centro rico e uma periferia pobre, tanto dentro como fora das fronteiras dos Estados Nacionais.
Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Você acertou! De fato, a globalização possibilitou o surgimento de processos de produção, em que produtos, componentes e serviços estão pulverizados em países e blocos econômicos ao redor do mundo. No entanto, esse contexto não se converte em uma distribuição equânime e justa de riquezas geradas por esse tipo de produção; pelo contrário, desigualdades de vários níveis se acentuam nitidamente.
Question6
(ENEM 2010) Sozinho vai descobrindo o caminho o rádio fez assim com seu avô
Rodovia, hidrovia, 
ferrovia E agora
chegando a infovia
Para alegria de todo o interior
(GIL, G.Banda larga cordel. Disponível em:www.uol.vagalume.com.br.
Acesso em: 16 abr. 2010 - (fragmento).
O trecho da canção faz referência a uma das dinâmicas centrais da globalização, diretamente associada ao processo de:
Escolher uma resposta.
	
	a. Expansão das áreas urbanas do interior
	
	
	b. Evolução da tecnologia da informação. 
	
	
	c. Ampliação dos protecionismos alfandegários.
	
	
	d. Expansão das empresas transnacionais.
	
	
	e. Evolução dos fluxos populacionais.
	
Resposta correta: Evolução da tecnologia da informação.
Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Você acertou! De fato, o trecho da canção de Gil faz referência a uma das dinâmicas centrais da globalização, diretamente associada ao processo de evolução da tecnologia da informação. Em suma, os versos aludem à informação que transpõe barreiras geográficas e culturais.
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