Colaborar - Av1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade

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Av1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade
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Informações Adicionais
Período: 24/03/2025 00:00 à 28/04/2025 23:59
Situação:
Tentativas: 0 / 3
Acessar atividade (/aluno/avaliacao/form/3780706803?atividadeDisciplinaId=17872578)
1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
O sistema límbico é responsável pelas emoções. Esse sistema inclui estruturas como giro do cíngulo, amígdala,
hipocampo, núcleos da área septal e hipotálamo. As emoções, como agressão, medo e felicidade, estão associadas
ao sistema límbico, que, por sua vez, interage com o sistema nervoso central (SNC).
Como são chamadas as estruturas responsáveis pela interpretação das informações para ativar o funcionamento
fisiológico das emoções?
Alternativas:
Córtex cerebral, tálamo e hipotálamo.
Cerebelo, hipotálamo e amígdala.
Giro do cíngulo, hipocampo e tronco encefálico.
Lobo frontal, hipotálamo e núcleos da área septal.
Núcleo caudado, putâmen e globo pálido.
O sistema nervoso é formado pelo sistema nervoso central, composto pelo encéfalo e medula espinhal, e pelo
sistema nervoso periférico, constituído por nervos cranianos e espinhais. Sobre o sistema nervoso central, assinale V
para verdadeiro e F para falso.
( ) O encéfalo é dividido em cérebro, cerebelo e tronco encefálico.
( ) O sistema nervoso central é composto apenas pelo cérebro.
( ) O tronco encefálico inclui mesencéfalo, ponte e bulbo.
( ) A medula espinhal está situada no tronco encefálico.
Alternativas:
V – V – F – F
F – F – F - F
V – F – V – F
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d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
V – F – V – V
F – V – F – V
Para explicar a influência das restrições do indivíduo, do ambiente e da tarefa, Newell (1986) criou um modelo de
restrição, chamado modelo de Newell. Neste modelo, as restrições dizem respeito a algo que ajuda ou atrapalha a
aprendizagem motora.
Sobre as restrições do modelo de Newell, a restrição do indivíduo diz respeito:
Alternativas:
Aos aspectos relacionados ao ambiente em que esse indivíduo está inserido na prática.
Aos componentes da tarefa a ser realizada com a prática.
Aos fatores estruturais e funcionais relacionados a quem está aprendendo a habilidade.
A somente aos fatores estruturais relacionados a quem está aprendendo a habilidade.
A somente aos fatores funcionais relacionados a quem está aprendendo a habilidade.
A via aferente ou sensitiva desempenha um papel crucial ao transmitir informações do ambiente e das condições
internas do corpo para o sistema nervoso central (SNC). Essa comunicação é realizada por meio de neurônios
aferentes ou sensitivos.
Assinale a alternativa que apresenta a característica que diferencia os neurônios aferentes ou sensitivos dos
neurônios eferentes e dos interneurônios.
Alternativas:
Sua localização predominante no sistema nervoso central (SNC).
A presença de axônios centrais projetados para o ambiente.
A realização de movimentos involuntários.
A ativação de receptores sensoriais em suas terminações periféricas.
A transmissão de sinais do SNC para o SNP.
Podemos classificar os estágios de aprendizagem em estágio cognitivo (iniciante), estágio associativo
(intermediário) e estágio autônomo (avançado). Sobre esses estágios, analise as afirmativas abaixo:
I. O estágio cognitivo é caracterizado por movimentos mais descoordenados, imprecisos e cheios de erros.
II. No estágio associativo o aprendiz já entende o que deve ser feito, coordena mais os movimentos e os erros são
diminuídos.
III. No estágio autônomo, o aprendiz atinge o nível de proficiência em que o movimento é bem coordenado, precisos
e com poucos erros. 
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
b)
c)
d)
e)
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Somente a afirmativa I está correta.
Somente a afirmativa III está correta.
As afirmativas I, II e III estão corretas.