Aula 1 - Concordância Verbal (Educa)

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Lições de Concordância Verbal 1
Sujeito
Núcleo
Predicado
Singular
Composto
Verbo
Plural
Amélia Lopes Dias de Araújo
Aula 1:
LIÇÕES
O sujeito
DE
CONCORDÂNCIA VERBAL
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Lições de Concordância Verbal 2
Material didático do curso a distância:
Lições de Concordância Verbal
Validação pedagógica e diagramação:
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Conteudista:
Amélia Lopes Dias de Araújo (STF)
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SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL. Curso a distância: Lições de Concordância 
Verbal. Brasília: Coordenadoria de Desenvolvimento de Pessoas, 2019. 
Disponível em: https://ead.stf.jus.br/. Acesso restrito com login e senha.
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Lições de Concordância Verbal 3
SUMÁRIOSUMÁRIO
Introdução ..................................................................................4
1. Concordância verbal: conceito e regra geral ..................5
1.1 Sujeito: identificação .................................................7
1.1.1 Núcleo do sujeito ....................................................14
1.2 Disposição dos termos na oração ..................................16
1.2.1 Ordem direta ............................................................16
1.2.2 Ordem indireta ........................................................16
1.2.3 Verbos com sujeito posposto...............................17
Conclusão ...................................................................................22
Referências .................................................................................23
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Introdução
Seja bem-vindo(a) ao curso de concordância verbal.
Olá! É muito bom estar junto com você nesta jornada de atualização de conhecimento 
sobre um dos tópicos mais importantes da gramática. A concordância verbal gira em torno 
dos dois elementos fundamentais da oração: o sujeito e o verbo. Como ambos precisam 
estar em consonância para que a frase tenha a harmonia determinada pela norma culta, é 
fundamental entender o papel de cada um na organização da frase para garantir a correção 
e a fluidez do texto. Em razão disso, o objetivo desta aula é apresentar o princípio gramatical 
da concordância verbal e demonstrar como a identificação do sujeito contribui para a 
adequada aplicação das regras gramaticais.
Prontos para começar, então vamos lá!
Leia a seguinte frase extraída de um noticiário de TV:
Você identifica nela algum desvio gramatical? Repare no verbo “causar”. Com quem 
ele deve concordar? Rodovias brasileiras ou estado?
Escolheu “estado”? Muito bem, acertou!
É bem possível, contudo, que você tenha hesitado entre um termo e outro, afinal, as 
inúmeras regras de concordância costumam gerar dúvidas em todos nós. A solução para 
esse problema é entender o princípio geral que rege a concordância, assunto do primeiro 
tópico, e aprender a identificar o sujeito, assunto do segundo. 
O péssimo estado de conservação de muitas rodovias brasileiras causam prejuízos 
de milhões de reais ao país.
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1. Concordância verbal: conceito e regra geral
Na Língua Portuguesa, a relação morfossintática entre o verbo e o sujeito é regida 
pelo princípio linguístico da concordância, segundo o qual cabe ao verbo ajustar-se ao 
sujeito da oração em número (singular e plural) e pessoa (1ª, 2ª e 3ª).
Exemplos:
A questão incidental somente vincula as partes envolvidas no processo.
As questões incidentais somente vinculam as partes envolvidas no processo.
Repare que o verbo “vincular” se flexionou em número e pessoa de acordo com o 
sujeito em cada uma dessas orações. 
A regra geral da concordância verbal não apresenta mistérios para nós. Dificilmente 
teríamos dúvida ao escrever as frases acima. Mesmo em enunciados complexos como o que 
veremos no próximo exemplo, a aplicação dessa norma não é complicada, desde que você 
saiba identificar o sujeito e o seu núcleo.
3ª pessoa
do singular
3ª pessoa 
do singular
3ª pessoa
do plural
3ª pessoa 
do plural
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Lições de Concordância Verbal 6
A cobrança da contribuição para o PASEP das sociedades de economia mista e das empresas públicas 
exploradoras de atividade econômica não viola o princípio da igualdade tributária.
Tenho certeza de que você já percebeu o papel crucial do sujeito. É por isso que, 
antes de aprofundarmos o estudo da concordância verbal, precisamos rever os conceitos 
relacionados não só a ele, mas também ao verbo.
Pense nesses dois termos como parceiros 
em uma de dança de salão. Para que os dançarinos 
consigam harmonizar a postura e sincronizar o 
movimento de ambos no ritmo da música, um dos 
pares assume a dominância e conduz o outro. Na 
frase, quem exerce esse papel é o sujeito. É ele 
quem determina ao verbo os movimentos (flexões) 
que deve adotar. Quando a dança é simples, o 
verbo sabe bem o que fazer, basta seguir a regra 
geral e pronto. No entanto, se o sujeito decide 
executar passos elaborados e diferentes do que 
tradicionalmente faz, o verbo fica desnorteado e 
sente dificuldade para acompanhá-lo.
Você já entendeu que o sujeito é “o cara”, não é mesmo? Se não conseguirmos 
identificá-lo, a correção da frase pode ficar comprometida tanto em relação à concordância 
verbal quanto à pontuação.
sujeito 3ª pessoa
do singular
Núcleo 
do sujeito:
singular
FIQUE 
LIGADO!
Não pode haver vírgula entre o sujeito e o 
verbo, nem entre esse e seus complementos.
Não se preocupe, vamos revisar bem esse 
ponto. 
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Lições de Concordância Verbal 7
1.1 Sujeito: identificação
O sujeito é o termo (palavra ou conjunto de palavras) da oração sobre o qual se 
declara algo. Pode ser conceituado também como uma categoria sintática que determina, 
de modo geral, a concordância do verbo.
Agora, você se recorda de como identificar o sujeito?
Essa tarefa é simples: basta perguntar ao verbo “o que ou quem” praticou a ação 
verbal. Tudo o que responder a essa pergunta é o sujeito. 
Para facilitar a identificação do sujeito e do predicado da oração, trago uma boa dica. 
Você só precisa seguir os passos a seguir:
Passos do sucesso
 
1º Encontre o verbo da oração.
2° Faça a pergunta (o que? ou quem?) antes do verbo. 
Cuidado! Observe a correta posição da pergunta: 
antes do verbo.
3º Destaque a resposta inteira: ela é o sujeito da 
oração. 
4º Encontre o núcleo do sujeito: a palavra diretamente 
relacionada ao verbo. 
Atenção: o núcleo do sujeito não pode ser 
preposicionado, ou seja, não pode ser precedido de 
preposição. 
5º Retire o sujeito da oração, o que permanecer é o 
predicado.
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Lições de Concordância Verbal 8
Vamos juntos aplicar os passos na frase a seguir para você ganhar confiança:
A questão enfrentada pelo Conselho Nacional de Justiça prescinde de dilação 
probatória.
Acompanhe comigo:
1º Encontre o verbo da oração: 
2º Faça a pergunta (o que ou quem) antes do verbo:
Cuidado! Observe a correta posição da pergunta: antes do verbo.
3º Escreva a resposta no quadro. Ela é o sujeito da oração:
4º Encontre o núcleo do sujeito: a palavra diretamente relacionada ao verbo.
Atenção: o núcleo do sujeito não pode ser preposicionado, ou seja, não pode ser 
precedido de preposição.
O núcleo é sempre um substantivo ou um pronome. Temos, na frase acima, dois 
substantivos, mas somente um deles faz a ação verbal: a palavra “questão”. O outro, 
“Conselho Nacional de Justiça”, não pode ser o núcleo do sujeito, pois está precedido de 
preposição (por). Além disso, não é o CNJ que prescinde de dilação probatória.
5ºRetire o sujeito da oração, o que permanecer é o predicado. Coloque-o no quadro 
abaixo:
prescinde
O que prescinde de dilação probatória?
A questão enfrentada pelo Conselho Nacional de Justiça
prescinde de dilação probatória
A questão enfrentada pelo Conselho Nacional de Justiça
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Lições de Concordância Verbal 9
Vamos seguir essas etapas em mais um exemplo:
Desobedece à Constituição a suspensão da exigibilidade de registro sanitário de 
medicamentos.
Parece difícil? Não se preocupe, basta seguir os passos que demonstramos no tópico 
anterior para encontrar o sujeito. Vamos lá, então:
1º Encontre o verbo da oração: 
2º Faça a pergunta (o que ou quem) antes do verbo:
3º Escreva a resposta no quadro. Ela é o sujeito da oração.
4º Encontre o núcleo do sujeito: a palavra diretamente relacionada ao verbo.
Atenção: o núcleo do sujeito não pode ser preposicionado, ou seja, não pode ser 
precedido de preposição.
5º Retire o sujeito da oração, o que permanecer é o predicado. Coloque-o no quadro 
abaixo:
Desobedece
O que desobedece à Constituição?
a suspensão da exigibilidade de registro sanitário de 
medicamentos
A suspensão da exigibilidade de registro sanitário de 
medicamentos
Desobedece à Constituição
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Viu só como esse método funciona mesmo? Encontramos o sujeito do verbo 
desobedecer, mesmo ele estando após o predicado. Veja agora mais um caso aparentemente 
difícil, mas que é resolvido facilmente se você seguir os Passos do sucesso:
É importante que os órgãos competentes reforcem a necessidade de exibição 
destacada da informação sobre a faixa etária especificada.
1º Encontre o verbo da primeira oração: 
2º Faça a pergunta (o que ou quem) antes do verbo:
3º Escreva a resposta no quadro. Ela é o sujeito da oração:
O período que estamos analisando é composto por duas orações. Sabemos disso 
porque encontramos nele dois verbos (ser e reforçar). Você se lembra disso? Tenho certeza 
que sim, mas não vamos nos alongar nesse ponto, pois o importante para nós agora é 
perceber que a segunda oração é o sujeito da primeira.
Encontre o núcleo do sujeito: a palavra diretamente relacionada ao verbo.
Não encontrou? É porque não há um núcleo nesse caso. Quando o sujeito é oracional, 
ou seja, formado por uma oração, não temos uma palavra central, logo o verbo fica na terceira 
pessoa do singular. Veremos essa regra em detalhes nas próximas aulas, não se preocupe. 
Nosso foco agora é apenas comprovar a eficácia de seguir os passos que apresentamos. 
Então, não esqueça: interrogue o verbo!
é
O que é importante?
que os órgãos competentes reforcem a necessidade de exibição 
destacada da informação sobre a faixa etária especificada
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A submissão do contribuinte a regime mais gravoso de apuração tributária impede a 
discussão administrativa ou judicial sobre matéria tributária.
1º Encontre o verbo ou locução verbal da oração: 
2º Faça a pergunta (o que ou quem) antes do verbo. 
Cuidado! Observe a correta posição da pergunta: antes do verbo.
3º Escreva a resposta no quadro. Ela é o sujeito da oração:
4º Encontre o núcleo do sujeito: a palavra diretamente relacionada ao verbo. 
Atenção: o núcleo do sujeito não pode ser preposicionado, ou seja, não pode ser 
precedido de preposição.
5º Retire o sujeito da oração, o que permanecer é o predicado. Coloque-o no quadro 
abaixo:
O negócio está melhorando, não é mesmo? Esses exemplos foram 
bons para aquecer. Agora é com você! Aplique os passos do sucesso nas 
duas frases a seguir:
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Vamos tentar com mais este período:
Implica potencial risco ao erário a manutenção da decisão atacada.
1º Encontre o verbo ou locução verbal da oração: 
2º Faça a pergunta (o que ou quem) antes do verbo.
Cuidado! Observe a correta posição da pergunta: antes do verbo.
3º Escreva a resposta no quadro. Ela é o sujeito da oração:
4º Encontre o núcleo do sujeito: a palavra diretamente relacionada ao verbo.
Atenção: o núcleo do sujeito não pode ser preposicionado, ou seja, não pode ser 
precedido de preposição.
5º Retire o sujeito da oração, o que permanecer é o predicado. Coloque-o no quadro 
abaixo:
Então, como foi o exercício? A aplicação dos passos facilitou o seu entendimento? 
Espero que sim! 
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Resposta 1: A submissão do contribuinte a regime mais gravoso de apuração tributária impede a 
discussão administrativa ou judicial sobre matéria tributária.
1º) verbo: impede.
2º) pergunta: o que impede a discussão administrativa ou judicial sobre matéria tributária?
3º) Sujeito: A submissão do contribuinte a regime mais gravoso de apuração tributária.
4º) núcleo: submissão.
5º) predicado: impede a discussão administrativa ou judicial sobre matéria tributária.
Resposta 2: Implica potencial risco ao erário a manutenção da decisão atacada.
1º) verbo: implica.
2º) pergunta: o que implica potencial risco ao erário?
3º) Sujeito: a manutenção da decisão atacada.
4º) núcleo: manutenção.
5º) predicado: implica potencial risco ao erário.
Ainda em relação às frases que vimos no exercício, você notou que a resposta inteira 
nos deu como resultado o sujeito da oração com todos os seus elementos, o núcleo e os 
adjuntos adnominais? Lembre-se, contudo, de que o verbo concorda apenas com o núcleo 
do sujeito, razão pela qual ambos os verbos ficaram no singular. Tudo bem?
Que tal praticar um pouco mais? Disponibilizamos atividades opcionais referentes a 
esse assunto em nossa plataforma para que você possa fixar bem o assunto.
Vamos conferir as respostas: 
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1.1.1 Núcleo do sujeito
Precisamos conversar também sobre o núcleo, pois é ele a palavra principal do sujeito. 
Em geral, o núcleo é um substantivo ou um pronome. As outras palavras gravitam em torno 
dele e são, por isso, chamadas de adjuntos. Exercem papel de adjunto adnominal os artigos, 
os pronomes, os adjetivos e os numerais. 
Vamos ressaltar, mais uma vez, o fato de o núcleo não poder ser regido de preposição. 
É justamente por isso que, se o termo anterior à preposição funcionar como sujeito de um 
verbo no infinitivo, a contração da preposição com o artigo passa a ser proibida. Veja o 
exemplo abaixo:
Apesar de o candidato se referir à comunicação de 15-7-2009, a Comissão do 
Concurso já havia comunicado a suspensão da divulgação do resultado.
Na primeira oração do período acima, “o candidato” é o sujeito do verbo “referir” 
(quem se referiu à comunicação de 15-7-2009? O candidato). Como o núcleo veio precedido 
da expressão “apesar de”, a contração da preposição com o artigo definido é vedada pela 
gramática normativa. Tal situação ocorre com frequência com as seguintes expressões “pelo 
fato de, apesar de, antes de, depois de, a possibilidade de, o direito de”.
Confira a Base XVIII, 2º, b, do Novo Acordo Ortográfico:
Quando a preposição de se combina com as formas articulares ou pronominais o, a, 
os, as, ou com quaisquer pronomes ou advérbios começados por vogal, mas acontece 
estarem essas palavras integradas em construções de infinitivo, não se emprega o 
apóstrofo, nem se funde a preposição com a forma imediata, escrevendo-se estas 
duas separadamente: a fim de ele compreender; apesar de o não ter visto; em virtude 
de os nossos pais serem bondosos; o facto de o conhecer; por causa de aqui estares 
(Base XVIII, 2º, b, Obs.).
Substantivo
ou
Pronome
Artigos
Numerais
Pronomes
Adjetivos
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Sujeito composto
O sujeito é classificado como composto quando há dois ou mais núcleos.
Exemplo:
Note que o sujeito é formado por dois núcleos (o verbo concorda no plural).
Nesta aula, abordaremos apenas esses dois tipos de sujeito. Os demais serão vistos 
nas próximas aulas, quando as regras referentes a eles forem apresentadas. 
Sujeito simples
Quando há somente um núcleo, o sujeito é classificado como simples.Exemplo:
Observe que, nesse exemplo, o sujeito apresenta um único núcleo (com o qual o 
verbo concorda) e os adjuntos: os, do time adversário.
Os torcedores do time adversário criticaram o juiztorcedores
Núcleo 
do 
sujeito
Sujeito 
simples
A autonomia e a independência do TCU são asseguradas pela CF/1988autonomia
núcleo 
1
independência
núcleo 
2
Sujeito 
composto
FIQUE 
LIGADO! Para saber mais sobre os tipos de sujeito, 
visite o site Língua Minha.
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Vimos até aqui que o verbo deve concordar com o sujeito em número e pessoa, por 
isso aprendemos a localizar esse termo a fim de realizar as flexões necessárias. Encerrada 
essa etapa, tenho mais perguntas para você. A posição do sujeito na oração causa algum 
impacto no verbo? Como fica a concordância quando ele está após o predicado? As respostas 
estão no próximo tópico. Confira.
1.2 Disposição dos termos na oração
Na Língua Portuguesa, os termos da oração podem ser dispostos em ordem direta 
ou em ordem indireta. Você se lembra disso, com certeza! A escolha de uma forma ou de 
outra depende da intenção do redator. Se ele pretende destacar o sujeito, coloca-o no início 
da frase. Se, ao contrário, prefere enfatizar a ação, posiciona o sujeito após o predicado, 
em ordem inversa. Vamos relembrar um pouco mais sobre cada uma dessas formas de 
disposição dos elementos da frase nos tópicos a seguir.
1.2.2 Ordem indireta
Já na ordem indireta, a estrutura da frase é alterada. Os termos não seguem a 
sequência natural, mudam de lugar e podem aparecer nas mais variadas posições. 
Exemplo:
o CNJ
adj.adv
concluiu
sujeito
a análise
verbo
Ontem
compl.
verbal
1.2.1 Ordem direta
Na ordem direta, que é considerada a sequência natural da oração, os termos 
organizam-se da seguinte maneira:
Exemplo:
sujeito + verbo + complementos + adjuntos adverbiais
O CNJ
sujeito
concluiu
verbo
a análise
compl.
verbal
ontem
adj. 
adverbial
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Lições de Concordância Verbal 17
Em relação à concordância verbal, a disposição dos elementos da frase em ordem 
direta ou em indireta não interfere na aplicação da regra geral no caso do sujeito simples. 
Seja qual for a ordem, o verbo deve concordar com o sujeito. Anteposto ou posposto, 
distante ou próximo, não importa: a regra é uma só. Deixar de flexionar o verbo constitui 
erro, por isso não se esqueça: fique de olho sujeito!
A faculdade de o sujeito posicionar-se tanto à direita quanto à esquerda do verbo 
pode dificultar sua identificação, por isso é importante sempre rastreá-lo na frase para 
evitar erros de concordância ou de emprego da vírgula. Observe o período abaixo:
Existem, mediante autorização expressa da CF/1988, restrições estabelecidas por lei.
Note que o sujeito da oração (restrições estabelecidas por lei) está não só após o 
verbo como também separado dele por uma expressão intercalada. Nesse caso, é muito 
frequente confundi-lo com os complementos, o que pode acarretar erros de concordância. 
Observe mais frases em que o sujeito (em negrito) aparece deslocado:
Foram atendidos em plenitude os comandos questionados.
Restaram comprovadas as tentativas de suborno. 
Frequentemente acontecem impactos econômicos negativos.
Ficou ansioso? Não se preocupe, se conhecermos os verbos que costumam aparecer 
na ordem inversa, o problema será facilmente resolvido. Confira no tópico a seguir.
1.2.3 Verbos com sujeito posposto
Certos verbos apresentam frequentemente o sujeito deslocado, ou seja, em ordem 
indireta. São eles: acontecer, bastar, caber, constar, existir, faltar, ocorrer, restar, 
sobrar. Dessa forma, é comum que aconteçam erros de concordância, já que podem ser 
confundidos com o objeto direto. 
Vejamos alguns exemplos, o sujeito está em negrito:
Faltam decisões judiciais autorizativas de importação.
Cabe à União a edição de diplomas que versem sobre política de crédito e câmbio.
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Muitas vezes, ficamos em dúvida ou mesmo incorremos em erro de 
concordância por estarem aqueles termos na ordem inversa. É o caso de 
“Consta algumas informações importantes no texto”. Localizamos o sujeito 
perguntando ao verbo quem ou o que praticou tal ou qual ação ou quem está 
em determinado estado. 
Sobre a oração acima, interrogamos: o que consta? A resposta é: algumas 
informações importantes. Portanto, o sujeito dessa oração é “algumas 
informações importantes”, que está posicionado depois do predicado – na 
ordem inversa, pois –, este constituído da forma verbal “consta” e do adjunto 
adverbial no texto. 
Na ordem direta, a construção fica: “Algumas informações importantes consta 
no texto”. Vemos então que alguma coisa está errada: se o sujeito está no 
plural, o verbo – que deve concordar com ele – precisa também ficar no plural. 
Em consequência, mantida a ordem inversa, temos: “Constam algumas 
informações importantes no texto”.
Vejamos a oração “Há de concorrer para isso, certamente, além da fé, outros 
fatores que proporcionam estabilidade emocional às pessoas”. A antecipação 
do predicado e seu distanciamento do sujeito facilitam a falta de concordância. 
Vamos pôr os termos da oração principal em seus devidos lugares, ou seja, na 
ordem direta: “Outros fatores há de concorrer certamente para isso além da 
fé”. Não há concordância, vê-se claramente. O sujeito plural, “outros fatores”, 
requer o verbo também no plural. Por isso, temos de construir “Outros fatores 
hão de concorrer certamente para isso além da fé”.
Outro exemplo: “Que entre os bons, pois os melhores estão saindo”. Parte da 
estrutura está na ordem inversa. É só pormos os termos na ordem direta e a 
concordância torna-se clara: “Que os bons entrem, pois os melhores estão 
saindo”. Como o sujeito é plural, “os bons”, o verbo deve necessariamente 
concordar com ele e também ir para o plural: “entrem”.
Ocorreram lesões fundadas em simples interpretação judicial do texto 
constitucional. 
Restam exauridos os efeitos dos referidos preceitos transitórios.
Existem decisões irrepreensíveis.
Sobraram três depoentes.
Não ocorreram quaisquer causas de interrupção da prescrição.
Para evitar erros nos casos de inversão do sujeito, podemos empregar o método do 
professor Paulo Hernandes: localizar o sujeito, colocar a frase em ordem direta, verificar a 
correção e depois fazer os ajustes necessários. Confira a dica abaixo:
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Agora, dois exemplos de concordância nominal:
Tomemos a oração “Foi dado ciência ao delegado de plantão”. Coloquemo-la 
na ordem direta: “Ciência foi dado ao delegado de plantão”. Não está certo, não 
é? O correto, pois, é “Ciência foi dada ao delegado de plantão” ou, na ordem 
anterior, “Foi dada ciência ao delegado de plantão”. É o mesmo caso de “Foi 
dada voz de prisão”. Nos dois exemplos, o particípio (dada), que integra o 
predicativo, tem função adjetiva e por isso concorda com o substantivo ao qual 
se liga (ciência, voz de prisão). Concluímos que na ordem direta isso fica mais 
evidente.
Mais esta: “Vem sendo apresentada inúmeras denúncias de mau 
comportamento”. Na ordem direta, a oração fica: “Inúmeras denúncias de mau 
comportamento vem sendo apresentada”. Constatamos claramente que o 
predicativo (apresentada) não concordou com o sujeito (inúmeras denúncias 
de mau comportamento), como deveria. Notamos também que não houve 
concordância verbal, pois a forma “vêm” é que precisaria ser empregada para 
concordar com o citado sujeito. A construção correta, portanto, é “Vêm sendo 
apresentadas inúmeras denúncias de mau comportamento”.
Então, você já sabe: quando tiver dúvida sobre concordância, verifique se os 
termos da oração encontram-se na ordem direta. Se não estiverem, ponha-os – 
sujeito, predicado (verbo) e complemento – e as coisas ficarão mais claras.
Paulo Hernandes é professor de 
linguística e língua Portuguesa em 
cursos de graduação em Letras. É 
também professor de Semântica 
e Lexicologia em cursos de pós- 
-graduação emnível de 
especialização, redator e revisor 
de textos.
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Vamos aplicar a dica do professor Paulo neste período:
É pressuposto de legitimidade na aplicação das diversas penas, por crimes distintos, 
em uma mesma ação penal, a observância de tratamento uniforme para todos os casos.
Nossa primeira providência é localizar o sujeito da oração.
 O que é pressuposto de legitimidade na aplicação das diversas penas?
Sujeito: a observância de tratamento uniforme para todos os casos.
Constatamos, então, que o período está em ordem indireta, pois o predicado está 
antes do sujeito. Para verificar a correção da concordância verbal, vamos colocar os termos 
da frase na ordem direta:
 A observância de tratamento uniforme para todos os casos é pressuposto de 
legitimidade na aplicação das diversas penas, por crimes distintos, em uma mesma ação 
penal.
A seguir, devemos identificar o núcleo do sujeito: que é a palavra “observância”. 
Como o verbo também está no singular, concluímos que a concordância está correta. Bem 
mais fácil, não é?
Agora é sua vez: se a oração estiver invertida, coloque os termos 
na ordem direta e depois certifique-se de que a concordância esteja 
correta.
Constam como fundamentos da República brasileira os princípios da cidadania e da 
dignidade da pessoa humana.
1º Localize o sujeito:
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Lições de Concordância Verbal 21
2º Identifique o núcleo:
3º Coloque a frase em ordem direta:
E então? A concordância está certa ou errada?
Constam como fundamentos da República brasileira os princípios da cidadania e da dignidade da 
pessoa humana.
1º Localize o sujeito: Os princípios da cidadania e da dignidade da pessoa humana
2º Identifique o núcleo: princípios
3º Coloque a frase em ordem direta: Os princípios da cidadania e da dignidade da pessoa humana 
constam como fundamentos da República.
Constatamos assim que a frase está correta, pois o verbo está no plural.
Vamos conferir as respostas: 
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Lições de Concordância Verbal 22
Conclusão
Chegamos ao fim de nossa primeira aula. Vimos que a concordância verbal é o 
mecanismo gramatical que determina como o verbo deve alterar sua forma para adequar-
se ao sujeito da oração. Demonstramos que, para aplicar corretamente as regras de 
concordância, é fundamental identificar o sujeito seja qual for a posição em que ele esteja 
na frase. Para complementar a revisão, é interessante que você faça os exercícios de fixação 
que estão na plataforma. Na próxima aula, o palco será inteiramente do verbo. Vamos 
aprender como diferenciar locução verbal e tempo composto. Veremos também as formas 
nominais do verbo. Encontro vocês na próxima aula. Até lá.
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Referências
BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Ed. Lucerna, 1999. 
BRASIL, Academia Brasileira de Letras. Vocabulário ortográfico da Língua Portuguesa. 5. ed. 
São Paulo: Global. 2009.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Dicionário de dificuldades da língua portuguesa. Rio de 
Janeiro: Nova Fronteira, 1996. 
CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley L. F. Nova gramática do português contemporâneo. 4. ed. 
Rio de Janeiro: Lexikon, 2007.
FERREIRA, Mauro. Aprender e praticar: Gramática. São Paulo: FTD, 2003.
GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV: 1986. 
LUFT, Celso Pedro. Dicionário prático de regência verbal. 1. ed. São Paulo: Ática. 2008.
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NEVES, Maria Helena Moura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 
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SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramática: teoria e prática. 18. ed. São Paulo: Atual. 1994.
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