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Engenharia

Engenharia é a disciplina que aplica conhecimentos matemáticos, científicos e tecnológicos para projetar, construir e manter estruturas, máquinas, sistemas e processos. Durante o curso, os alunos aprendem sobre diversas áreas da engenharia, como civil, mecânica, elétrica, de produção, entre outras. A disciplina é importante para formar profissionais capazes de solucionar problemas complexos e desenvolver soluções inovadoras para as mais diversas áreas, como construção civil, indústria, tecnologia, entre outras. O conhecimento em engenharia é fundamental para o desenvolvimento econômico e social de um país, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população.

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Graduate

Anhanguera

Dantas Junior

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Engenharia Civil

Engenharia Civil é a disciplina que estuda a concepção, projeto, construção e manutenção de edifícios, pontes, estradas, barragens, portos, aeroportos e outras estruturas. Durante o curso, os alunos aprendem sobre matemática, física, materiais de construção, mecânica dos solos, hidráulica, estruturas e outras áreas relacionadas. A disciplina é importante para formar profissionais capazes de projetar e construir obras que atendam às necessidades da sociedade, levando em conta aspectos como segurança, sustentabilidade e eficiência. Engenheiros civis trabalham em empresas de construção, órgãos públicos, consultorias e outras áreas relacionadas.

Other

Uma história de portugueses
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas de linha contínua do texto.
a) interferiu – qu...

Uma história de portugueses
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas de linha contínua do texto.
a) interferiu – quis – pôde
b) interfiriu – quiz – pode
c) interferiu – quis – pode
d) interfiriu – quiz – pôde
e) interferiu – quiz – pôde

General Studies

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Uma história de portugueses
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas de linha pontilhada do texto.
a) à –  às – a
b...

Uma história de portugueses
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas de linha pontilhada do texto.
a) à –  às – a
b) a –  as – a
c) à –  às – à
d) a –  às – à
e) à –  as – a

Uma história de portugueses
Em “Enfim, uma mera redundância.”, a expressão destacada refere-se
a) ao fato de as mulheres terem lançado moda.
b) à a...

Uma história de portugueses
Em “Enfim, uma mera redundância.”, a expressão destacada refere-se
a) ao fato de as mulheres terem lançado moda.
b) à abertura dos portos à Inglaterra.
c) à expressão “piolho sugando piolho”.
d) à duração da viagem.
e) à abertura dos portos às nações amigas.

Uma história de portugueses
Para o autor,
I. tanto a família real portuguesa quanto Cabral chegaram ao Brasil por acaso.
II. dom João fugiu da Euro...

Uma história de portugueses
Para o autor,
I. tanto a família real portuguesa quanto Cabral chegaram ao Brasil por acaso.
II. dom João fugiu da Europa porque era aliado da Inglaterra.
III. Napoleão foi o primeiro a decretar um embargo.
a) apenas em I.
b) apenas em II.
c) apenas em III.
d) apenas em I e II.
e) em nenhuma delas.

Uma história de portugueses
Sobre o texto, pode-se afirmar que
a) de uma forma bem humorada, o autor apresenta a vinda da família real portuguesa p...

Uma história de portugueses
Sobre o texto, pode-se afirmar que
a) de uma forma bem humorada, o autor apresenta a vinda da família real portuguesa para o Brasil.
b) descreve a realidade de uma forma direta, objetiva, própria de um historiador.
c) a intenção do autor era exaltar a atitude heróica de dom João ao enfrentar  Napoleão.
d) as palavras são usadas com significação restrita.
e) compara a época do surgimento da imprensa com os dias atuais.

Uma história de portugueses
Considere as afirmativas sobre a formação das palavras do texto.
I. Idêntico processo de formação de palavras está pres...

Uma história de portugueses
Considere as afirmativas sobre a formação das palavras do texto.
I. Idêntico processo de formação de palavras está presente em “embargo” e “manobra”.
II. Na palavra “desembarcou” encontra-se prefixo de origem grega.
III. Em “filharada” encontra-se sufixo formador de nome aumentativo.
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) Apenas a I e a II.
e) I, II III.

Uma história de portugueses
Analise as afirmativas sobre a acentuação gráfica das palavras do texto.
I. As palavras “estratégia, idéia e família” o...

Uma história de portugueses
Analise as afirmativas sobre a acentuação gráfica das palavras do texto.
I. As palavras “estratégia, idéia e família” obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.
II. “Tábua” é acentuada para diferenciar de “tabua”.
III. “Miúdos” é acentuada porque o “u” é tônico e forma hiato com a vogal anterior.
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) Apenas a II e a III.
e) I, II III.

Uma história de portugueses
Analise os segmentos retirados do texto.
1. que Cabral também chegou (1º parágrafo)
2. que lançaram moda (3º parágrafo)...

Uma história de portugueses
Analise os segmentos retirados do texto.
1. que Cabral também chegou (1º parágrafo)
2. que lançaram moda (3º parágrafo)
3. que o surgimento da imprensa (4º parágrafo)
a) Apenas em 1 e 2.
b) Apenas em 1 e 3.
c) Apenas em 2 e 3.
d) Em todos os segmentos
e) Em nenhum dos segmentos.

Uma história de portugueses
A oração “Napoleão subiu nas tamancas e como fazem os americanos hoje contra Cuba e outros adversários decretou um emba...

Uma história de portugueses
A oração “Napoleão subiu nas tamancas e como fazem os americanos hoje contra Cuba e outros adversários decretou um embargo.”, em destaque no texto, propositadamente não pontuada, está corretamente pontuada na alternativa
a) Napoleão subiu, nas tamancas, e, como fazem os americanos, hoje, contra Cuba e outros adversários, decretou um embargo.
b) Napoleão, subiu nas tamancas, e como fazem os americanos hoje contra Cuba e outros adversários, decretou um embargo.
c) Napoleão subiu nas tamancas e como fazem, os americanos hoje contra Cuba, e outros adversários decretou, um embargo.
d) Napoleão subiu nas tamancas e, como fazem os americanos hoje contra Cuba e outros adversários, decretou um embargo.
e) Napoleão subiu nas tamancas e como, fazem os americanos, hoje, contra Cuba, e outros adversários decretou um embargo.

Uma história de portugueses
Das expressões preposicionadas abaixo, apenas uma não é regida por um nome. Assinale-a.
a) do príncipe regente (2º pará...

Uma história de portugueses
Das expressões preposicionadas abaixo, apenas uma não é regida por um nome. Assinale-a.
a) do príncipe regente (2º parágrafo).
b) para segurar os franceses (2º parágrafo).
c) do tempo (2º parágrafo).
d) de sua filharada (4º parágrafo).
e) de esperar sete anos (3º parágrafo).

Uma história de portugueses
Assinale a alternativa que apresenta dígrafo.
a) Besteira.
b) Fantasias.
c) Chuvoso.
d) Permitiu.
e) Salvador.

Uma história de portugueses
Em “Se os portugueses não tivessem permitido essa besteira,” se o nexo “se” fosse substituído por “caso”, que modificaç...

Uma história de portugueses
Em “Se os portugueses não tivessem permitido essa besteira,” se o nexo “se” fosse substituído por “caso”, que modificações deveriam acontecer na frase para que ela ficasse gramaticalmente correta?
a) Nenhuma.
b) Uma.
c) Duas.
d) Três.
e) Quatro.

Uma história de portugueses
O tempo verbal predominante no terceiro parágrafo é o
a) Futuro do presente do indicativo.
b) Presente do subjuntivo.
c...

Uma história de portugueses
O tempo verbal predominante no terceiro parágrafo é o
a) Futuro do presente do indicativo.
b) Presente do subjuntivo.
c) Pretérito perfeito do indicativo.
d) Presente do indicativo.
e) Pretérito imperfeito do indicativo.

Uma história de portugueses
No trecho “mas não do seu destino”, a relação estabelecida pelo “mas” é de
a) conseqüência.
b) adição.
c) causa.
d) con...

Uma história de portugueses
No trecho “mas não do seu destino”, a relação estabelecida pelo “mas” é de
a) conseqüência.
b) adição.
c) causa.
d) conclusão.
e) oposição.

Uma história de portugueses
No período “Foi aí que surgiu a expressão “que bons ventos o trazem”.”, a palavra destacada poderia ser substituída, se...

Uma história de portugueses
No período “Foi aí que surgiu a expressão “que bons ventos o trazem”.”, a palavra destacada poderia ser substituída, sem prejuízo para o significado do período, por
a) naquele lugar.
b) naquele momento.
c) nesta situação.
d) neste momento.
e) neste caso.

Uma história de portugueses
Observe a concordância verbal.
I. Cada um dos participantes abandonaram a sala de reuniões.
II. Estou certa de que houv...

Uma história de portugueses
Observe a concordância verbal.
I. Cada um dos participantes abandonaram a sala de reuniões.
II. Estou certa de que houveram contribuições significativas para a campanha.
III. O historiador foi um dos que mais pesquisaram o fato.
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) Apenas a II e a III.
e) I, II III.

( 2 / 3 )³ + ( 5 / 3 )² ] ÷ ( 3 / 4 )²
a) 1.328 / 243.
b) 2.656 / 243.
c) 1.328 / 486.
d) 1.328 / 972.
e) 2.646 / 972.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Dividindo-se 2,6 por 39 / 25, obtém-se
a) 5 / 3.
b) 4 / 3.
c) 1.
d) 2 / 3.
e) 1 / 3

O triplo de um número mais sua metade é igual a cinco meios. Esse número é
a) 4 / 7.
b) 5 / 7.
c) 6 / 7.
d) 1.
e) 8 / 7.

Subtraindo-se do valor numérico da área de um quadrado o valor numérico de seu perímetro obtém-se 192. O lado desse quadrado tem o valor numérico i...

Subtraindo-se do valor numérico da área de um quadrado o valor numérico de seu perímetro obtém-se 192. O lado desse quadrado tem o valor numérico igual a
a) 8.
b) 32.
c) 24.
d) 16.
e) 40.

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