Prova Didática na Educação Profissional

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:984001)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 97806085
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
As abordagens inatista-maturacionista, empirista-comportamentalista e construtivista são teorias que 
influenciam a compreensão do desenvolvimento humano e da aprendizagem na educação. Ambas têm 
implicações significativas nas práticas pedagógicas adotadas nas instituições de ensino.
Sobre as abordagens pedagógicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A abordagem empirista-comportamentalista enfatiza que o conhecimento é adquirido por meio da 
experiência prática cotidiana.
( ) A inatista-maturacionista ressalta que o funcionamento do ser humano são determinados pelas 
relações em uma sociedade dinâmica e flexível.
( ) A inatista-maturacionista considera que as características físicas e intelectuais são estabelecidas no 
momento do nascimento.
( ) A construtivista defende que o desenvolvimento intelectual e afetivo ocorre por meio de etapas de 
organização cognitiva, envolvendo a assimilação e acomodação
Assinale a alternativa correta:
A D- V – F – V - F.
B B- V – V – F – V.
C C- V – F – F – V.
D A- V – F – V – V.
As abordagens pedagógicas liberais e progressistas representam diferentes visões sobre o papel da 
educação na sociedade, refletindo valores e ideologias distintas. Essas abordagens influenciam 
diretamente as políticas educacionais e as práticas pedagógicas nas escolas.
Considerando as diferentes tendências pedagógicas, qual das seguintes afirmativas está de acordo 
com a abordagem liberal na educação?
A B- Valorização da autonomia dos alunos e promoção da busca pelo sucesso coletivo.
B C- Ênfase na transformação social e promoção da igualdade por meio da educação.
C A- Preparação dos alunos para o mercado de trabalho e destaque dado à competição entre eles.
D D- Defesa da educação como instrumento de promoção da democracia e da justiça social.
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No contexto da educação profissional, a adoção de metodologias inovadoras é essencial para preparar 
os alunos de forma eficaz e relevante para o mercado de trabalho. A criatividade e a relevância são 
elementos fundamentais nesse processo.
Qual é a importância da adoção de metodologias inovadoras na educação profissional?
A B- Restringir a criatividade dos alunos.
B A- Proporcionar experiencias práticas para a aprendizagem dos alunos.
C C- Priorizar a transmissão de conceitos sem contexto.
D D- Desencorajar a interdisciplinaridade e transversalidade no processo educacional.
O Design Thinking é considerado uma abordagem cujo centro é o ser humano, com foco em 
encontrar soluções inovadoras para problemas complexos. Essa metodologia é fundamental para 
preparar os alunos para o enfrentamento de desafios do mundo real, incentivando a criatividade e o 
pensamento crítico.
Qual é uma das características mais importantes do Design Thinking destacadas no texto?
A C- Foco na memorização de informações sem considerar a aplicação prática.
B B- Ênfase na competição entre os alunos durante o processo de aprendizagem.
C A- Priorização da empatia, envolvendo compreender as perspectivas e as emoções dos outros.
D D- Valorização da interação passiva dos alunos durante as atividades de sala de aula.
O desenvolvimento humano e a aprendizagem são aspectos essenciais na educação profissional, 
influenciando as práticas pedagógicas dos educadores. Compreender as teorias de aprendizagem e sua 
aplicação é crucial para promover um ambiente de ensino eficaz e significativo.
Qual é um dos principais focos das teorias de aprendizagem discutidas no contexto da educação 
profissional?
A D- Identificar os métodos de avaliação mais eficazes.
B B- Definir os conteúdos programáticos a serem abordados.
C A- Compreender o desenvolvimento humano e sua relação com a aprendizagem.
D C- Estabelecer os objetivos gerais da disciplina.
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A história da didática remonta aos primórdios da humanidade, desde as práticas educativas nas 
comunidades tribais até o surgimento das primeiras formas estruturadas de ensino nas antigas pólis 
gregas. Ao longo dos séculos, diversas correntes pedagógicas influenciaram a evolução do 
pensamento educacional, culminando no surgimento da didática como uma teoria do ensino no século 
XVII.
Considerando a evolução histórica da didática desde as práticas educativas nas comunidades tribais 
até o surgimento das primeiras formas estruturadas de ensino nas antigas pólis gregas, qual das 
seguintes afirmativas está correta?
A
C- O Renascimento Urbano no século XII foi marcado por uma rigidez nas práticas educativas,
com a predominância de escolas monásticas e uma forte influência da Igreja Católica na
transmissão do conhecimento.
B
A- A pedagogia tradicional, que emergiu a partir do século XVI, foi influenciada principalmente
pela visão cristã do mundo, enfatizando uma educação voltada para a salvação da alma e
dominada pela Igreja Católica.
C D- As práticas educativas nas comunidades tribais sempre foram estruturadas e formalizadas, com
a presença de figuras específicas destinadas ao ensino, como mestres e professores.
D B- A didática difusa, presente nas comunidades tribais, foi caracterizada por uma abordagem
formal de ensino, com mestres designados para instruir as crianças nas tradições e rituais.
Diferentes períodos históricos foram marcados por influências pedagógicas específicas, moldando a 
maneira como a educação foi concebida e praticada em solo brasileiro. Além disso, a educação 
profissional no Brasil, embora tenha suas raízes no final do século XVIII, passou por um processo de 
consolidação ao longo do tempo, buscando atender às demandas do mercado de trabalho e promover a 
formação integral do indivíduo.
Considerando a evolução histórica da educação no Brasil e a consolidação da educação profissional, 
qual das seguintes afirmativas está correta?
A D- Durante a Ditadura Militar, a educação brasileira foi marcada por uma abordagem pedagógica
democrática e participativa, inspirada nos ideais de Paulo Freire.
B C- A educação profissional no Brasil surgiu apenas no século XXI, em resposta às demandas por
mão de obra qualificada no setor industrial.
C
B- A Reforma Capanema, na década de 1930, teve como principal objetivo reforçar a influência
da Igreja Católica na educação brasileira, promovendo uma educação tradicional baseada na
memorização.
D
A- A criação das escolas de aprendizes artífices representou o início da educação profissional no
Brasil, ocorrendo no início do século XX. Elas se destacam até os dias atuais na oferta de cursos
técnicos e tecnológicos.
O ensino híbrido integra atividades de aprendizagem on-line com aspectos do ensino presencial 
tradicional, proporcionando uma experiência educativa flexível e personalizada. Essa abordagem 
incorpora a tecnologia digital no processo de ensino, visando atender às diversas necessidades e 
preferências dos alunos.
Sobre as principais vantagens do ensino híbrido, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O aluno pode acessar o conteúdo do curso de qualquer lugar.
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( ) Restringe os alunos a um cronograma rígido de aulas presenciais.
( ) Permite atender diversos alunos ao mesmo tempo, diminuindo custos com atividades presenciais.
( ) Diminui a flexibilidade no ritmo de aprendizagem dos alunos.Assinale a alternativa correta:
A B- F – F – V – V.
B D- F – V – V – F.
C A- V – F – V – F.
D C- V – F – F – V.
O planejamento curricular desempenha um papel essencial no âmbito escolar. Ele é responsável por 
garantir a coerência e a qualidade do ensino e aprendizagem, promovendo uma experiência 
educacional significativa para os alunos.
Qual é uma das principais responsabilidades do planejamento curricular no processo educacional?A A- Definir os objetivos de aprendizagem, os conteúdos, as metodologias de ensino e as formas
de avaliação.
B D- Estabelecer regras disciplinares para os alunos.
C C- Administrar o orçamento destinado à educação.
D B- Definir a estrutura física da instituição educacional.
O uso eficaz da tecnologia na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) é essencial para preparar os 
alunos para os desafios do século XXI. Professores desempenham um papel crucial na integração das 
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo de ensino-aprendizagem, buscando 
uma abordagem educacional mais abrangente.
Qual é o objetivo principal da integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no 
ensino profissional, de acordo com o texto?
A A- Oferecer diversas oportunidades para o desenvolvimento da aprendizagem.
B D- Limitar o acesso dos alunos às novas tecnologias para preservar métodos tradicionais.
C C- Reduzir a interação entre os alunos e promover um aprendizado individualizado.
D B- Substituir completamente os professores no processo de ensino-aprendizagem.
O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Educação Profissional e Tecnológica 
(EPT) tem se tornado cada vez mais relevante. Professores desempenham um papel crucial na 
integração dessas tecnologias, buscando promover uma educação significativa e abrangente.
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Sobre o papel dos professores na integração das TICs na EPT, assinale V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Auxilia o professor, facilitando o processo de ensino-aprendizagem.
( ) Busca uma abordagem educacional mais significativa e abrangente.
( ) Desestimula a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem. 
( ) Ignora a importância das TICs no processo de ensino-aprendizagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A B- F – V – V – V.
B A- V – V – F – F.
C C- V – F – F – V.
D D- F – V – V – F.
O uso do método de gamificação na educação tem por finalidade transformar o processo de 
aprendizagem mais dinâmico e divertido, com estratégias que incorporam elementos de jogos para 
aumentar o engajamento e a motivação dos alunos.
Qual é um dos princípios fundamentais da gamificação mencionados no texto?
A D- Desencorajar os alunos a aplicar conhecimentos adquiridos em situações práticas.
B B- Limitar a participação dos alunos a atividades individuais, sem incentivar a colaboração.
C A- Incentivar a troca de conhecimento por meio de competições que promovem colaboração
entre alunos.
D C- Fornecer feedback ocasional e genérico sobre o desempenho dos alunos.
A formação continuada de educadores na era digital é crucial para a adaptação aos novos desafios 
educacionais. Além disso, a flexibilidade pedagógica se torna essencial para responder às demandas 
de um ambiente educacional em constante transformação.
Na perspectiva da formação de educadores para o uso de tecnologias educacionais, qual aspecto é 
crucial para promover uma adaptação pedagógica eficaz na era digital?
A C- A dominância absoluta das tecnologias mais recentes, independentemente do contexto
educacional.
B A- A integração de estratégias pedagógicas inovadoras com o uso das tecnologias educacionais.
C B- A adoção de práticas educacionais tradicionais, desconsiderando avanços tecnológicos.
D D- O foco exclusivo no domínio técnico das ferramentas digitais, sem considerar metodologias
pedagógicas.
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Na educação profissional, a integração entre teoria e prática é crucial para preparar os alunos para o 
mercado de trabalho. Os professores devem possuir não apenas conhecimento técnico, mas também 
habilidades pedagógicas para promover uma formação de qualidade.
Qual é o papel da integração entre teoria e prática na formação de professores para a educação 
profissional?
A A- Integrar os conhecimentos teóricos e práticos para uma prática docente eficaz na educação
profissional.
B B- Priorizar a prática sem considerar a necessidade de embasamento teórico.
C D- Proporcionar conhecimentos técnicos específicos e desconsiderar os saberes pedagógicos.
D C- Focar exclusivamente na teoria, negligenciando a aplicação prática dos conhecimentos.
As diferentes abordagens pedagógicas moldam as práticas educacionais, refletindo visões variadas 
sobre o papel da educação na sociedade. Desde o tecnicismo, focado na eficiência e na produtividade, 
até o libertarismo, enfatizando a autonomia e a participação dos estudantes, cada tendência influencia 
o ambiente educativo de maneiras distintas.
Considerando as diversas tendências pedagógicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
 
( ) A tendência tradicional é caracterizada pela valorização do controle de comportamento e 
disciplina dos alunos, mantendo uma hierarquia na sala de aula.
( ) A tendência tecnicista tem o objetivo de possibilitar que os estudantes tenham acesso aos 
conteúdos culturais universais e os relacionem com suas próprias experiências e os confrontem 
criticamente.
( ) A tendência libertária se destaca por sua ênfase na autonomia, na autogestão e na participação dos 
educandos no processo educativo.
( ) A tendência libertadora valoriza a aprendizagem ativa, experimentação e investigação, desafiando 
os alunos a resolver problemas e aplicar o conhecimento à vida real, tendo Dewey, Montessori, 
Decroly e Kilpatrick como principais teóricos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A A- V – F – V - F.
B C- F – V – F – V.
C D- F – F – V – V.
D B- V – V – F - F.
A avaliação diagnóstica é destacada como uma etapa crucial no processo educativo, fornecendo 
informações essenciais para orientar o planejamento e a organização das atividades de ensino, além de 
permitir uma abordagem mais personalizada e eficaz.
Qual é o principal objetivo da avaliação diagnóstica no contexto educacional?
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A A- Identificar o nível de conhecimento prévio, habilidades e necessidades dos alunos.
B C- Avaliar apenas o aspecto cognitivo dos alunos, excluindo outros aspectos relevantes.
C D- Verificar o conhecimento factual dos alunos no final de um período letivo.
D B- Fornecer um feedback final sobre o desempenho dos alunos ao longo do ano letivo.
Considerando a importância do desenvolvimento cognitivo na educação, diversas abordagens teóricas 
foram propostas para explicar como os indivíduos aprendem. Entre essas abordagens, destacam-se 
quatro perspectivas principais: inatista-maturacionista, empirista-comportamentalista, construtivista e 
histórico-cultural. Cada uma dessas abordagens oferece uma visão única sobre como o conhecimento 
é adquirido e como os educadores podem promover um ambiente de aprendizagem eficaz.
Em relação às teorias de aprendizagem, qual das seguintes perspectivas enfatiza que o conhecimento 
é adquirido por meio da interação do indivíduo com o meio, resultando na elaboração contínua das 
estruturas cognitivas?
A B- Abordagem inatista-maturacionista.
B C- Abordagem empirista-comportamentalista.
C D- Abordagem histórico-cultural.
D A- Abordagem construtivista.
As tendências pedagógicas liberais e progressistas representam diferentes abordagens na educação, 
refletindo visões distintas sobre o papel da escola e da sociedade na formação dos indivíduos. Já as 
tendências liberais priorizam a autonomia, a competição e a preparação para o mercado de trabalho, 
as progressistas defendem uma educação mais humanizada, democrática e comprometida com a 
transformação social. Essas diferentes perspectivas influenciam diretamente as práticas educacionais 
e os objetivos da escola.
Avalie as asserções a seguir, a respeito das tendências pedagógicas.
As tendências pedagógicas progressistas são orientadas pelos fundamentos do materialismo histórico-
dialético.
PORQUE
Defendem que o sucesso individual deve ser resultado do mérito e doesforço pessoal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A C- A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B A- As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
C D- A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D B- As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
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Em um mundo cada vez mais globalizado e dinâmico, a educação desempenha um papel crucial na 
preparação dos indivíduos para os desafios do mercado de trabalho e da sociedade contemporânea. 
Diversas abordagens pedagógicas têm sido propostas ao longo do tempo, refletindo diferentes visões 
sobre o processo educativo e suas finalidades.
Considerando as tendências pedagógicas progressistas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I – Pedagogia libertadora.
II – Pedagogia libertária.
III – Pedagogia crítico-social dos conteúdos.
 
( ) Defende a autogestão pedagógica.
( ) Baseada nas ideias de Paulo Freire.
( ) Destaca a importância dos conteúdos no confronto com as realidades sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A A- II – I - III.
B D- I – III – II.
C C- III – II – I.
D B- I – II – III.
Ao considerar a implementação de metodologias inovadoras no ensino profissional, é crucial explorar 
abordagens que promovam uma educação dinâmica e adaptável. Ao adotar metodologias ativas e 
tecnologias educacionais, os educadores podem proporcionar uma educação profissional mais 
envolvente, relevante e eficaz.
Qual abordagem pedagógica se destaca por permitir que os alunos desenvolvam soluções criativas e 
colaborativas para problemas reais, promovendo seu engajamento e autodireção?
A A- Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
B B- Método de memorização passiva.
C D- Ensino híbrido.
D C- Gamificação.
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