UN 4 - Avaliação Objetiva_ Avaliação dos Impactos Ambientais

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/ Unidade 4 - Ferramentas de Diagnóstico Ambiental
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Avaliação dos Impactos
Ambientais (NV)
Iniciado em segunda, 21 abr 2025, 19:50
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Concluída em segunda, 21 abr 2025, 19:52
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Avaliação dos
Impactos Ambientais
(NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental

Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Unidade 3 -
Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais

Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Desde a década de 30, o Brasil dispõe do Código de Águas – Decreto no
24.643, de 10 de julho de 1934. Entretanto, em vista do aumento das
demandas e de mudanças institucionais, tal ordenamento jurídico não foi
capaz de incorporar meios para combater o desequilíbrio hídrico e os
conflitos de uso, tampouco de promover meios adequados para uma gestão
descentralizada e participativa, exigências dos dias de hoje. Para preencher
essa lacuna, foram sancionadas a Lei no 9.433, de 08 de janeiro de 1997, que
instituiu a Política Nacional de Recursos Hídricos e estabeleceu o Sistema
Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos, e a Lei no 9.984, de 17 de
julho de 2000, que criou a Agência Nacional de Águas – ANA, entidade
federal encarregada da implementação dessa Política e da coordenação
desse Sistema. (SETTI, A.A.; LIMA, J.E.F.W.; CHAVES, A.G.de M.; PEREIRA, I.de
C. Introdução ao gerenciamento de recursos. 2ª ed. – Brasília: Agência
Nacional de Energia Elétrica, Superintendência de Estudos e Informações
Hidrológicas, 2000.)
Especificamente falando da análise dos recursos hídricos, Richter e Azevedo
Netto (2005) ressaltam que as características físicas das águas são de pouca
importância na questão sanitária e, normalmente, são fáceis de determinar.
(RICHTER, C. A.; AZEVEDO NETTO, J. M. Tratamento de Água: tecnologia
utilizada. 6. ed. São Paulo: Blücher, 2005.)
Entre as características físicas, pode-se citar
Escolha uma opção:
a. sólidos em suspensão, temperatura, sabor e odor e a condutividade
elétrica.
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Avaliação dos
Impactos Ambientais
(NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental
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Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Unidade 3 -
Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais
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Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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b. temperatura, sabor e odor e a condutividade elétrica.
c. turbidez, cor e sólidos em suspensão.
d. turbidez, cor, sólidos em suspensão, temperatura, sabor e odor e a
condutividade elétrica.
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e. turbidez, cor, temperatura, sabor e odor.
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Avaliação dos
Impactos Ambientais
(NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental

Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental

Unidade 3 -
Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais

Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Sánchez (2013) descreve que, em território nacional, é quase padrão a divisão
do ambiente em três grandes compartimentos para fins de diagnóstico
ambiental, sendo que os meios físicos englobam tudo o que diz respeito ao
ambiente inanimado. (SÁNCHEZ, L. E. Avaliação de impacto ambiental:
conceitos e métodos. 2. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2013.)
De modo geral, a análise do meio físico deve considerar
Escolha uma opção:
a. apenas as características físicas dos solos e do ar
b. apenas as características químicas e microbiológicas das águas
superficiais
c. as características físicas, químicas e microbiológicas das águas
superficiais e subterrâneas, dos solos e do ar.

d. apenas as características físicas, químicas e microbiológicas das
águas subterrâneas.
e. apenas as características físicas e químicas
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Avaliação dos
Impactos Ambientais
(NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental
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Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Unidade 3 -
Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais

Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
O diagnóstico ambiental é a caracterização da qualidade ambiental de uma
determinada área (impactada ou não),de modo a fornecer conhecimento
suficiente para embasar a identificação e a avaliação dos impactos nos
meios físico, biológico e socioeconômico, visando ao correto planejamento
de ações para evitar ao máximo impactos ambientais ou, então, realizar a
correta recuperação de áreas.
https://www.biocoreambiental.com.br/diagnostico-ambiental#group1-1
Para análise do meio socioeconômico, deve analisar-se
Escolha uma opção:
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Impactos Ambientais
(NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental
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Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Unidade 3 -
Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais
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Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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a. levantamento geológico.
b. análise da fauna associada
c. a sucessão ecológica em que a vegetação se encontra
d. a qualidade das águas superficiais e subterrâneas.
e. ocupação do solo, os usos da água e a socioeconomia, destacando
os sítios e monumentos arqueológicos, históricos e culturais da
comunidade, as relações de dependência entre a sociedade local,
os recursos ambientais e a potencial utilização futura desses
recursos.
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Avaliação dos
Impactos Ambientais
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 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental
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Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Unidade 3 -
Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais

Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,34
Um conjunto de causas é apontado como responsáveis pelo atual processo
de degradação que atinge diversas partes do mundo. Dentre elas destacam-
se: intervenção humana, crescimento populacional, práticas inadequadas na
agropecuária e construções de complexos industriais (BALSAN, 2006). Uma
das grandes responsáveis por esse processo de degradação ambiental é a
modificação do cenário do campo originado pelas práticas agropecuárias.
Por meio de processos de modernização e de maior informação dos
produtores, houve uma modificação desse ambiente. Entre as práticas e
técnicas oriundas da agropecuária que geram impactos no meio ambiente
estão o cultivo intensivo do solo, o uso de fertilizantes, a irrigação, o uso de
agrotóxicos e a manipulação dos genomas das plantas (GLIESSMAN, 2005).
Essa mudança veio ocasionar transformações no cenário anteriormente
vigente que, de acordo com Balsan (2006), geram dois tipos de impactos,
isto é, os ambientais e os socioeconômicos.
https://blog.ofitexto.com.br/meio-ambiente-recursos-hidricos/por-que-ha-
tantas-areas-degradadas-para-restaurar/
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Impactos Ambientais
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental
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Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais
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Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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Quando uma determinada área já se encontra degradada, deve-se tomar
como referência as áreas vizinhas, pois estas apresentam similaridades
principalmente em relação aos estudos e parâmetros no que se refere
Escolha uma opção:
a. vegetação, solos, fauna e ar
b. vegetação e solo 
c. solos, fauna e ar
d. vegetação e fauna e ar
e. fauna e ar
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Avaliação dos
Impactos Ambientais
(NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental
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Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Unidade 3 -
Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais
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Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
A qualidade requerida está bem definida nas concentrações máximas
permitidas para determinadas substâncias, conforme especificado nas
Resoluções CONAMA 357/05, 396/08 e 430/2011, que dispõem sobre a
classificação e diretrizes ambientais para o enquadramento das águas
subterrâneas e superficiais e estabelecem as condições e padrões de
lançamento de efluentes. Os principais indicadores da qualidade da água
são separados sob os aspectos físicos, químicos e biológicos.
As características químicas são substâncias dissolvidas na água que podem
vir a causar alterações
Escolha uma opção:
a. alcalinidade, acidez e matéria orgânica e inorgânica.
b. dureza e oxigênio dissolvido, matéria orgânica e inorgânica.c. parâmetros de potencial hidrogeniônico (pH) e alcalinidade.
d. parâmetros de potencial hidrogeniônico (pH), alcalinidade, acidez,
dureza, ferro e manganês, cloretos, nitrogênio, fósforo, oxigênio
dissolvido, matéria orgânica e inorgânica, entre outros.
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e. parâmetros de potencial hidrogeniônico (pH) e acidez.
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Avaliação dos
Impactos Ambientais
(NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Degradação
Ambiental
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Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Unidade 3 -
Legislação Aplicada à
Avaliação de Impactos
Ambientais
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Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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Impactos Ambientais
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Degradação
Ambiental
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Unidade 2 -
Introdução ao
Impacto Ambiental
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Unidade 3 -
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Avaliação de Impactos
Ambientais
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Unidade 4 -
Ferramentas de
Diagnóstico
Ambiental
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