AV. APREND. 3 2° PERIODO

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04/09/2015 BDQ Prova
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   PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO   Lupa  
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Exercício: CEL0471_EX_A3_201501000284  Matrícula: 201501000284
Aluno(a): KENIA FERNANDA PEREIRA Data: 04/09/2015 15:49:38 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501268855)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
Quando convidado para o cargo de secretário de Educação da Bahia, Eraldo Tinoco já tinha um
projeto  ambicioso:  aplicar  a  toda  a  rede  pública  o  método  de  construção  da  inteligência  do
educador  romeno Reuven Feuerstein,  que  conhecera  por meio  de  uma  reportagem publicada  em
ISTOÉ ("Deixe­me pensar", edição 1496, de junho de 1998). A máxima de que todas as pessoas, em
todas  as  idades,  podem  aprender  e  a  crença  de  que  o  cérebro  é  modificável  difundidas  pelo
professor lhe pareceram a solução para melhorar os resultados escolares de um dos Estados mais
ricos do Nordeste.
Fonte:  http://www.istoe.com.br/reportagens/30943_DIREITO+A+INTELIGENCIA
A proposta desenvolvida pelo Professor Feuerstein, NĀO  está de acordo com a concepçāo de
desenvolvimento:
Ambientalista.
Construtivista.
   Inatista.
Sociointeracionista.
Interacionista.
 Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201501618946)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (0)
"Estamos novamente em meio a um turbilhão de escândalos públicos, o que tem sido uma situação
constante desde a época em que éramos uma simples colônia. Como diz o adágio popular vivemos
na  "casa  da  mãe  Joana".  No  entanto,  a  questão  da  corrupção  no  Brasil  é  muito  mais  profunda.
Acredito que apenas uma pequena parte dos casos seja descoberta e venha a público. Imagino que
grande parcela fique escondida nas entranhas públicas. Temos a corrupção política, a corrupção de
servidores e de cidadãos desonestos."
 (http://www.portaltributario.com.br/artigos/corrupcaonobrasil.htm)
  No  artigo  acima  "A  CORRUPÇÃO  NO  BRASIL  TAMBÉM  É  BANCADA  POR  NÓS!"  de
Mauricio Alvarez da Silva,  está  sendo discutido um grave problema que atinge a  todos em nosso
país.  Das  afirmativas  abaixo,  qual  das  opções  explica  esse  assunto  a  partir  da  concepção
ambientalista?
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A corrupção brasileira tem uma origem genética, relacionada as questões climáticas.
  No Brasil nas famílias, nas escolas, em diferentes grupos sociais, desde pequenas as crianças
crescem assistindo e aprendendo comportamentos corruptivos dos adultos, e assim aprendem
a corrupção.
Na história brasileira sempre existiu modelos corruptivos ocasionados por heranças genéticas.
O clima quente úmido dos trópicos tem proporcionado o aumento da corrupção no Brasil.
A sociedade brasileira tem sido passiva em relação ao aumento da corrupção.
 Gabarito Comentado
  3a Questão (Ref.: 201501618930)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
"A carnavalização da realidade brasileira já foi usada e repetida em ensaios, teses e principalmente
em  argumentos  falaciosos:  as  fantasias  teriam  subido  à  cabeça  de  muitos  acadêmicos,  não  só
brasileiros.  Como  a  festa  é  forte  e  a  permissividade  invade  as  telas  de  TV,  com  a  exposição  de
moças nuas, pintalgadas de cores em pontos estratégicos ( de modo a fingir que a nudez, no Brasil,
não é castigada), o mais seria uma decorrência. Vinícius de Moraes demonizou o sábado o dia em
que, segundo a Bíblia, Deus fez o homem. Se tivesse amaldiçoado o carnaval, o poeta certamente
estaria de cambulhada explicitando algumas de nossas mazelas, mas só algumas. Até onde seríamos
o País do Futebol, os resultados das últimas copas dizem que já não é bem assim. Mas o carnaval
continua incólume."
(http://cartamaior.com.br/?/Coluna/Ser­o­Pais­do­Carnaval­parece­pouco­explicar­o­Brasil/22322).
A partir do comentário acima do colunista Enio Squeff, a respeito do carnaval no Brasil, como você
explicaria esse fato a partir da concepção inatista de desenvolvimento?
 
A maioria das famílias no Brasil ensinam seus filhos a gostarem de carnaval.
A cultura brasileira proporciona a simpatia e apresso pelo carnaval desde cedo.
O carnaval é uma festa tradicional e popular, por isso o povo brasileiro gosta tanto.
  Existe uma carga genética em todos os brasileiros que em virtude de questões hereditárias
 são todos apaixonados pelo carnaval.
As escolas brasileiras realizam bailinhos de carnaval ensinando as crianças a gostarem dessa
festa.
  4a Questão (Ref.: 201501566238)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
Em 1905, o ministro da Educação da França estava com um problema. Ele queria que toda criança
tivesse  acesso  à  escola,  mas,  para  fornecer  um  ensino  adequado  a  todos,  acreditava  ser  preciso
diferenciar  aqueles  com  dificuldade  de  aprendizagem.  Para  resolver  o  problema,  procurou  o
psicólogo Alfred Binet, que, na época, estava envolvido com pesquisas para medir as habilidades
mentais  humanas.  Binet  bolou,  então,  uma  bateria  de  30  tarefas  de  dificuldade  progressiva.  O
resultado mostrava se as habilidades da criança estavam de acordo com o esperado para sua idade,
ou seja, se ela era ¿normal ou retardada¿. Nasciam assim, há 100 anos, as bases do teste de QI.
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Depois de se tornar popular na Europa, os testes chegaram aos EUA. Lá, mais do que em qualquer
outro  lugar  do  mundo,  tornaram­se  uma  das  principais  ferramentas  para  avaliar  deficiências  na
aprendizagem,  selecionar  candidatos  e  estudar  as  habilidades mentais  do  ser  humano. Ao mesmo
tempo, os testes foram acusados de discriminar raças e de propagar ideias tortuosas, como a que diz
que inteligência é hereditária e, por isso, imutável.
Fonte: http://super.abril.com.br/ciencia/cerebro­numa­regua­446067.shtml
Qual  concepçāo de desenvolvimento humano está  baseada a elaboração do teste de inteligência
construído por  Binet?
Interacionista.
 
Sociointeracionista.
 
Ambientalista.
 
Ecológica.
  Inatista.
 
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201501574396)  Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba   (0)
Identifique a teoria de desenvolvimento que pode ser inferida nesse fragmento de texto, produzido
pela diretora de uma escola, falando com seu corpo docente durante um Conselho de Classe.
"Como sabemos, nossos alunos moradores da comunidade, apresentam muitas dificuldades para o
aprendizado e assim, temos que ser realistas, não podemos exigir deles mais do que podem render
nas  atividades  acadêmicas.  Precisamos  adaptar  nosso  currículo  à  competência  intelectual  desses
alunos".
 
Behaviorista
  Inatista
Associacionista
Comportamentalista
  Ambientalista
 Gabarito Comentado
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  6a Questão (Ref.: 201501710959)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (0)
Uma prática pedagógica que reconhece o esforço e a disciplina como garantia para apreensão do
conhecimento, percebe a aprendizagem com memorização de um conjunto de conteúdos
desarticulados, conseguida através da repetição, fixação e cópia e estimulada por reforços positivos,
está baseada na abordagem:
Sociointeracionista
Interacionista
Inatista
  Ambientalista
Integralista
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