Articuladores para iniciar parágrafos

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ARTICULADORES PARA INICIAR PARÁGRAFOS
Exemplos de expressões utilizadas em parágrafos de desenvolvimento: 
Confronto
"É possível que... no entanto..."
"É certo que... entretanto..." 
"É provável que ... porém..."
Divisão de ideias
"Em primeiro lugar ...; em segundo ...; por último ..."
"Por um lado ...; por outro ..."
"Primeiramente, ...; em seguida, ...; finalmente, ..."
Enumeração
"É preciso considerar que ..."
"Também não se deve esquecer que ..."
"Não se pode deixar de lembrar que..."
Uso de citações
"Segundo ..."
"Conforme ..."
"De acordo com o que afirma ..."
Reafirmação
"Compreende-se então que ..."
"É bom acrescentar ainda que ..". 
"É interessante reiterar ..." 
Exemplificação
"A fim de comprovar o que foi dito, ..."
"Para exemplificar, ..."
"Exemplo disso é ..."
Oposição de ideias
"Por outro lado, ..."
"Em contrapartida, ..." 
"Ao contrário do que se pensa, ..." 
"Em compensação, ..."
“De outro modo....”
“De modo adverso...”
“Em outro sentido...”
“De outra forma...”
“Não obstante...” 
Atenção para algumas expressões que podem ser utilizadas em seu texto:
Para tanto, ...
Para isso, ...
Além disso, ...
Se é assim, ...
Na verdade, ...
É fundamental que ...
Tudo isso é ...
Nesse momento, ...
De toda forma, ...
De tal forma que ...
Em ambos os casos,
Nessa perspectiva,
Dentro dessa perspectiva,
Sob essa ótica,
Considerando esse contexto, 
Vinculada a essa concepção,
Em consenso com o raciocínio anterior, torna-se importante
A partir desse contexto (ou conceito), 
Diante desse quadro, 
Desse modo, 
Dessa maneira, 
Por um lado, (...) por outro (...)
Utilizando esse modelo...
Conforme mencionado, ... 
Nesse sentido, a ...
A título de exemplificar a possibilidade de... Esse fato reforça, ainda mais, a necessidade de um bom...
Outro ponto que merece destaque no... 
É importante notar que, quando a... 
Então, percebe-se que os aspectos positivos... 
Diante de um cenário... 
Neste momento, faz-se propícia a análise...
Nesse sentido, é interessante perceber... 
Retomando a discussão sobre... 
Diante desse contexto, ao redirecionar para a questão ..............., convém evidenciar que...
Acredita-se que para se realizar... 
É importante lembrar... 
É relevante ainda salientar que...
É interessante ressaltar que... 
Antes de apresentar as formas de....................é importante compreender... 
Apesar da evolução desse conceito é necessário... 
Assim, percebe-se que... 
Nessa perspectiva, ...
Sabe-se que... 
Diante desse contexto, em que... 
Para que se compreenda melhor esse processo, faz-se necessário...
Entretanto, a complexidade do processo... 
Nessa linha de raciocínio, percebe-se que... 
E nesse ponto é que... 
No que diz respeito a...
Neste momento torna-se conveniente mencionar que... 
Faz-se útil levar em consideração também o argumento de que...
Dessa forma, pode-se inferir que... 
E nessa perspectiva...
Em conformidade com ...
É importante ressaltar que ... 
Utilizando esse modelo... 
Sendo assim, ... Esse fato reforça, ainda mais, a necessidade de ... Outro ponto que merece destaque é ... 
É importante notar que, quando a... Então, percebe-se que os aspectos positivos...
Importante salientar que...
Importa aqui destacar... 
Necessário se faz...
Importa dizer que...
Entendida dessa forma, a......
Em um primeiro momento é importante ressaltar que...
Dentro desse raciocínio, faz-se interessante esclarecer....
Como reflexo dessa situação, é possível mostrar algumas causas relacionadas com...
De acordo com esse quadro, torna-se necessário evidenciar alguns fatores relacionados com... 
Posteriormente,...
Salientando-se, ainda, que...
É importante ainda destacar...
Ainda é importante considerar que...
Apesar de tudo, deve-se ainda ressaltar que...
Entretanto, a situação precisa ainda ser analisada....
Apesar da complexidade do assunto, é necessário reforçar...
Outro fator existente...
Cumpre evidenciar também...
Em consequência...
Corroborando o já afirmado, ...
Partindo dessa premissa,...
Compreende-se então que ...
É bom acrescentar ainda que ... 
É interessante reiterar ... 
É preciso considerar que ...
Também não se deve esquecer que ...
Não se pode deixar de lembrar que...
Há que se ressaltar, também, o fato de que...
Conclusão
Faz-se oportuno, portanto, 
 Levando-se em consideração esses aspectos,...
Torna-se necessário, pois, ... 
Tendo em vista os aspectos observados,...
É absolutamente prioritário, por isso, que.... 
Levando-se em conta o que foi observado, torna-se necessário, portanto, que...
É absolutamente imprescindível que... 
Em vista dos argumentos apresentados, faz-se necessário, portanto, que.... 
Em virtude do que foi mencionado,...
Torna-se fundamental, portanto, que... 
Por tudo isso,...
Em virtude dos fatos mencionados,... 
Mediante os fatos expostos,...
Dado o exposto,... 
Urge, portanto, que...
Diante dessas considerações, 
Diante desse quadro, não se pode adiar, portanto, ...
Em suma,....
Introdução de Citações
De acordo com Silva (2000), ... Nessa mesma linha de pensamento Silva (2000 p.00) afirma... Nesse sentido, Silva (2000) diz Silva (2000) menciona que Neste momento, torna-se oportuna a introdução de um conceito: “...( Silva, 2000, p 0).
E é nesse cenário que, segundo Silva (2000),... Nessa perspectiva, Silva (2000) entende que... Nesse sentido, Silva (2000) diz ... De acordo com Silva (2000), ... Na concepção de Silva (2000), ... Silva(2000) aponta para essa relação... Conforme proposto por Silva (2000), ... Silva (2000) comenta que ... Com outras palavras, Silva (2000, p. 00) reforça essa argumentação ao dizer “... Esses dados são reforçados por Silva (2000) ao afirmar que... 
De acordo com vários estudiosos e, fundamentado por Silva (2000), fica evidente que ...
Amparando-se nas teorias de Silva (2000), é possível perceber que....
Com base nessa percepção é possível constatar...
Seguindo a linha de pensamento dos autores
Em conexão com as considerações acima citadas, Silva (2000)
Ainda, segundo o mesmo autor
E, completando seus estudos realizados sobre ......., Silva(2000) contextualiza que 
O autor enfatiza que....
Silva (2000) aborda....
Silva(2000) afiança que....
No bojo dessa discussão, autores como Silva (2000) e ...........(2000) consideram
Dessa forma, o autor diz... 
O mesmo autor destaca que, de acordo com ....
Em linhas gerais, Silva(2000) apresenta.... 
Contextualizando a questão ..................., Silva (2000) aborda....
Para evidenciar esses aspectos os autores afirmam que.... 
Ademais, Silva e Oliveira (2000, p. 000), fundamentam que...
Nessa perspectiva, Silva (2000) entende que ...
E é nesse cenário que, segundo Silva (2000) ...
No extremo oposto, Silva (2000) considera que...
VERBOS A SEREM UTILIZADOS PARA FAZER MENÇÕES A AUTORES
SILVA (2000) afirma que (afirmar)
 comenta que (comentar)
 aponta que (apontar)
 mantém que (manter)
sustenta que (sustentar)
 nota que (notar)
 cita que (citar)
 argumenta que (argumentar)
 considera que (considerar)
 identifica que (identificar)
 enumera que (enumerar)
 relata que (relatar)
 menciona que (mencionar)