METODOLOGIA CIENTÍFICA EXERCICIOS

Prévia do material em texto

METODOLOGIA CIENTÍFICA EXERCICIOS
	
	CEL0476_EX_A1_
	   » de 50 min.
		
	 
	Lupa
	 
	
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍF.  
	
	
	
	
		1.
		O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
		
	
	
	
	
	Subjetivo, casual, individualizador
	
	
	Relativo, casual, regular
	
	
	Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
	
	
	Objetivo, homogêneo, individualizador
	
	
	Objetivo, homogêneo, generalizador
	
	
		2.
		A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas:
		
	
	
	
	
	Antropologia e Metodologia Teórica
	
	
	Antropologia e Epistemologia
	
	
	Epistemologia e Metodologia Aplicada
	
	
	Metodologia Aplicada e Antropologia
	
	
	Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada
	
	
		3.
		A Metodologia Científica nos mostra que podemos trabalhar com diversos tipos de conhecimento. Tendo em mente a grande importância que tal disciplina na transformação do saber. Logo, podemos destacar que o conhecimento científico se caracteriza como:
		
	
	
	
	
	analítico, sistemático e aleatório.
	
	
	racional, analítico e aleatório.
	
	
	sistemático, racional e metódico.
	
	
	empírico, aleatório e analítico.
	
	
	prático, sistemático e racional.
	
	
		4.
		Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Das alternativas acima:
		
	
	
	
	
	Apenas a I é verdadeira
	
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	
	Apenas a III é verdadeira
	
	
	Todas as alternativas são falsas 
	
	
	Todas as alternativas são verdadeiras
	
	
	
		5.
		A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas investigações astronômicas de Galileu Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos concluir que o conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-los e promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da experimentação III é sistemático porque cria um saber ordenado logicamente e forma um sistema de ideias que podem ser verificadas 
		
	
	
	
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
	
	
	Somente a alternativa I está correta
	
	
	Somente a alternativa II está correta
	
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	
		6.
		Marque a opção que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana:
		
	
	
	
	
	é o que só pode ser obtido através do método científico
	
	
	é a manutenção de determinado conceito sobre determinado fenômeno.
	
	
	É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana.
	
	
	é produto do intelecto do ser humano, o qual recai sobre a fé. 
	
	
	é fundamentado nas bases das doutrinas reveladas. 
	
	CEL0476_EX_A2_
	   » de 50 min.
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍF.  
	
	
	
		1.
		Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
		
	
	
	
	
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
	
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	
	
	
	
	
	
	
		2.
		Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
		
	
	
	
	
	argumentar sobre os dados
	
	
	finalizar o processo
	
	
	continuar aprendendo
	
	
	mudar o processo
	
	
	manter tudo como está
	
	
		3.
		Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
		
	
	
	
	
	Não disciplina suas ações;
	
	
	Ajuda a perceber erros; 
	
	
	Não possibilita a demonstração;
	
	
	Não ajuda a compreender o processo de investigação; 
	
	
	Não auxilia as decisões do cientista.
	
	
	
	
		4.
		"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde? 
		
	
	
	
	
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno; 
	
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
		5.
		Observe e depois responda: qual o tipo de método utilizado neste contexto? Pesquisas comprovam que a alimentação e os exercícios físicos aumentam o número de vida das pessoas. Para chegar a esta conclusão os pesquisadores observaram pessoas que comiam verduras, legumes, frutas, caminhavam diariamente, bebiam muito líquido. Portanto esta pesquisa apresenta caracerísticas:
		
	
	
	
	
	Indutiva
	
	
	Familiar
	
	
	Dedutiva
	
	
	Histórica
	
	
	Documental
	
	
		6.
		Assinale a alternativa que não está correta. O uso do método na pesquisa tem as seguintes utilidades:
		
	
	
	
	
	Permite entender o assunto superficialmente.
	
	
	Auxilia a tomada de decisão.
	
	
	Disciplina às ações.
	
	
	Ajuda a compreender o processo de investigação
	
	
	Possibilita demonstração.
	
CEL0476_EX_A3_
	   » de 50 min.
		
	 
	Lupa
	 
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍF. 
	
	
	
		1.
		Podemos afirmar que quando os cientistas estão no coração da África,pesquisando e vacinando as pessoas contra o vírus do Ebola,isso pode ser interpretado como:
		
	
	
	
	
	Atividade voltada para quebra de paradigmas e estudo de caso.
	
	
	Atividade voltada para o reality show.
	
	
	Atividade voltada para o puro conhecimento humano.
	
	 
	Atividade voltada para solução de problemas.
	
	
	Atividade voltada para as Redes Sociais.
	
	
		2.
		O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informaçãoINCORRETA sobre esse instrumento.
		
	
	
	
	
	Deve ser construído, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas.
	
	
	A formulação das perguntas deve evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir ou de induzir a resposta.
	
	
	Deve conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa.
	
	
	Cada pergunta deve enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante da pesquisa.
	
	 
	A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico.
	
	
		3.
		Julgue as afirmações a seguir, com base tipos de pesquisa: I) A pesquisa documental é um tipo de pesquisa bibliográfica, pois trata de documentos nunca antes analisados. II) A pesquisa bibliográfica pertence à classificação das pesquisas quanto aos seus procedimentos, ou seja, a forma de desenvolver o método. III) A pesquisa bibliográfica pertence à classificação quanto à sua natureza, ou seja, trata-se sempre de uma pesquisa aplicada. IV) Existem pesquisas constituídas apenas de revisão bibliográfica, a estas denominamos como pesquisa documental pura.
		
	
	
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	V, F, F, V.
	
	
	F, F, V, V.
	
	 
	F, V, F, F.
	
	 
	F, F, F, V.
	
	
		4.
		Planejamento é o início de todo o processo da pesquisa científica. Por planejamento,entende-se uma elaboração por procedimentos racionais e sistemáticos, que contribuem para a explicação da realidade. Isso se impõe pelo foco claro e direcionado.Também conhecido como:
		
	
	
	
	
	Portal.
	
	 
	Objetivos.
	
	
	Vida contemplativa.
	
	
	Bibliografia.
	
	
	Internet.
	
	
		5.
		Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
		
	
	
	
	
	quantitativa e aplicada
	
	
	quantitativa e básica
	
	
	qualitativa e básica
	
	 
	quantitativa e qualitativa
	
	
	qualitativa e aplicada
	
	
		6.
		A Metodologia aplicada à Pesquisa tem se mostrado muito atraente para os indivíduos que desejam trabalhar em desenvolvimento de pesquisas, de modo a melhor contribuir com o avanço da ciência. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que demonstra quais os diferentes tipos de pesquisa científica que podemos obter?
		
	
	
	
	
	racional, exploratória e aleatória.
	
	
	explicativa, empírica e aleatória.
	
	
	prática, analítica e descritiva.
	
	
	analítica, prática e racional.
	
	 
	descritiva, exploratória e explicativa.
	  METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
	Simulado: CEL0476_SM
	Fechar 
	
	Desempenho: 7,0 de 10,0
	Data: 12/10/2015 22:57:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308859253)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Julgue as afirmações a seguir e marque a alternativa correta: 
I. Uma das principais características do conhecimento científico é que se trata de um saber lógico e sistemático, ou seja, forma um sistema de ideias ordenado logicamente, e não um conjunto disperso de saberes. 
II. O conhecimento científico é verificável, ou seja, é passível de exame para ser confirmado ou não. 
III. O conhecimento científico é metódico, ou seja, parte de um procedimento próprio, denominado método científico, pelos qual chega às suas afirmações e conclusões. 
IV. O conhecimento científico é fechado, ou seja, está em constante movimento e é absoluto nas suas afirmações, classificadas como paradigmas. 
		
	
	V, V, F, F. 
	
	F, F, V, V. 
	
	F, V, V, F. 
	
	V, V, V, F. 
	
	V, F, V, F. 
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308494781)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento? 
		
	
	religioso, científico e científico
	
	religioso, filosófico e senso comum
	
	filosófico, científico e científico
	
	religioso, senso comum e científico
	
	filosófico, senso comum e científico
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308508506)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: 
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares. 
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. 
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. 
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente. 
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
		
	
	II, III e V, somente
	
	I e III, somente
	
	II e IV, somente
	
	I e II, somente
	
	I, II e IV, somente
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308279753)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência 
		
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada 
	
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308536294)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, revistas, jornais, redes eletrônicas, monografias, dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao público em geral. Esse material pode constituir-se em fonte primária ou secundária. Com relação ao tipo de fonte, analise as seguintes afirmações: Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, publicado pela Editora Atlas, é referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é considerado fonte primária porque foi utilizado por um autor que escreveu ou analisou o tema abordado por Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo desse autor é considerado fonte secundária. Acerca dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.As duas afirmações são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas afirmações são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
	
	A primeira afirmação é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmações são proposições falsas.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308279048)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
		
	
	A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
	
	A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa. 
	
	Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
	
	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
	Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308892985)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	É o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando ou resumindo seus conceitos ou idéias.
		
	
	Resenha
	
	Fichamento
	
	Resumo
	
	Sumário
	
	Questionário
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308501516)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308837219)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
		
	
	Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
	
	Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos.
	
	Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
	
	Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308837196)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Com relação ao tema planejamento, escolha a opção CORRETA:
		
	
	O planejamento economizará tempo, mas poderá limitar as chances de escolher um tema produtivo e organizar os trabalhos de seleção textual.
	
	O planejamento não contribui para a escolha de um tema, podendo até mesmo dificultar em alguns casos.
	
	O planejamento deverá ser iniciado logo após a revisão da literatura para permitir uma construção de objetivos específicos compatíveis com o resumo.
	
	A definição do problema antecede a escolha do tema.
	
	O planejamento auxiliará o pesquisador a encontrar um tema interessante e sem obstáculos que possam comprometer a sua pesquisa, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo.