AULA TIPO DE TRAB ACADEMICOS PARTE

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Tipo de trabalhos acadêmicos 
AULA
4
Profa: Márcia Bitar Portella
2015
FAMAZ
CURSO DE MEDICINA
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Tipo de trabalhos acadêmicos
Resumo
Resenha
Artigo e paper
Dissertação 
Tese 
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Resumo 
Sinônimo: FICHAMENTo, SINTESE
É uma modalidade que traduz as idéias do autor lido ou
do fato ocorrido de forma sintética.
É uma condensação fiel das idéias contidas em um texto, é uma
redução do texto original. 
Não cabem no resumo comentários ou julgamentos pessoais a
respeito do que está sendo resumido. 
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No resumo é importante não perder de
vista três elementos: 
As partes essenciais do texto 
A progressão em que elas se sucedem 
A correlação entre cada uma dessas partes 
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É preciso saber o número limite de caracteres, para
cada revista ou para cada evento o número muda um
pouco, mas geralmente é entre trezentos e quinhentas palavras.
Veja o tipo de letra também, costuma ser a Arial ou Times.
O espaço entre linhas é simples .Não tem parágrafo, só na
primeira frase. 
O cabeçalho tem o nome do trabalho e na linha de baixo o seu nome.
Estrutura de um resumo
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Frases concisas e afirmativas e não enumeração de tópicos.
Parágrafo único.
Escrito na 3ª pessoa do singular.
Resumo de artigos: Objetivo/finalidades, metodologia, resultados e conclusões.
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Logo após o resumo deve vir as palavras-chave que são palavras representativas do conteúdo do documento, escolhida, preferentemente, em vocabulário controlado. Geralmente são de 3 a 5.
As palavras-chave devem ser separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto.
Palavras-chave 
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Devem-se evitar em um resumo:
 - Símbolos e contrações que não sejam de uso corrente; 
- Fórmulas, equações, diagramas etc., que não sejam absolutamente necessários; quando seu emprego for imprescindível, defini-los na primeira vez que aparecerem.
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UM RESUMO CONSISTENTE DE TRABALHOS COMO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC), EM GERAL DEVEM APONTAR:
O que: breve contextualização associando o objetivo geral do trabalho.
Onde: lugar onde foi feita a pesquisa;
Com quem: apontar os sujeitos de pesquisa e de onde são;
Quando: período em que foi realizada a pesquisa;
Como: metodologia e instrumentos utilizados;
Resultados e discussão: apontar um ou dois resultados encontrados na pesquisa, manifestando alguma sugestão futura;
Conclusão 
Palavras-chave: apresentar no máximo 5 palavras
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TÍTULO: Introdução de alimentos complementares e sua relação com variáveis demográficas e socioeconômicas, em crianças no primeiro ano de vida, nascidas em Hospital Universitário no município de São Paulo. Viviane Gabriela Nascimento SimonI
 RESUMO
 A alimentação da criança no 1º ano de vida é muito importante para seu crescimento e desenvolvimento. O objetivo foi verificar a idade de introdução de alimentos complementares no primeiro ano de vida, e sua relação com variáveis demográficas e socioeconômicas. Estudou-se uma coorte de crianças nascidas em Hospital Universitário do Município de São Paulo. A verificação da idade de introdução de alimentos foi feita a partir de fichas preenchidas pela mãe, diariamente, onde constavam os alimentos oferecidos à criança a cada dia, até o final do seguimento. A introdução dos alimentos foi descrita utilizando-se a técnica de análise de sobrevida As idades medianas de introdução de água ou chá, leite não materno, frutas, verduras e legumes, cereais e tubérculos foram menores de 6 meses. Foram verificadas associações estatisticamente significativas entre escolaridade materna, renda familiar, trabalho materno e introdução de alguns alimentos. Houve introdução precoce de água ou chá e de leite não materno. Além da renda e do trabalho materno, a escolaridade materna parece ser a variável que mais influencia a introdução de alimentos complementares.
Rev. bras. epidemiol. v.6 n.1 São Paulo abr. 2003
Palavras-chave: alimentos complementares, crianças, lactentes.
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TAREFA:
O papel de 1 minuto!
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Resenha 
Sinônimo: fichamento 
Esta modalidade, traz as idéias do autor lido e
uma análise sobre o conteúdo.
A análise evidencia seus conhecimentos sobre o texto,
questionamentos, suas posições, impressões etc....
http://www.scribd.com/doc/11985255/Modelo-de-resenha
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Estrutura de uma resenha acadêmica
 A resenha acadêmica apresenta os seguintes passos que formam um guia ideal para uma produção completa:
Identifique a obra: coloque a bibliografia da fonte que você vai resenhar; 
Faça o resumo das idéias do autor: Apresente a obra isto é, situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser resenhado; Descreva a estrutura ou seja, fale sobre a divisão em capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou até, de forma sutil, o número de páginas do texto completo; Descreva o conteúdo utilizando de 3 a 5 parágrafos para resumir claramente o texto resenhado; 
Analise de forma crítica: Nessa parte, e apenas nessa parte, você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se em teorias de outros autores fazendo comparações ou até mesmo utilizando-se de explicações que foram dadas em aula. É difícil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 parágrafos para isso, porém não há um limite estabelecido. Dê asas ao seu senso crítico.
Assine e identifique-se: No último parágrafo você escreve seu nome e fala algo como “Acadêmico do Curso de Letras da Universidade de Caxias do Sul (UCS)” 
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Relatório científico
Princípio (Introdução), meio ( Métodos) e fim (Resultados,
Discussão e Conclusões). Tradicionalmente segue-se esta
seqüência:
 Introdução -> Métodos -> Resultados -> Discussão.
 Deve ser conciso, mas permitindo que alguém que não estava lá possa entender porque o trabalho foi feito do ponto de vista teórico e possa repetir o trabalho se quiser (Qual a teoria por trás da hipótese? qual o procedimento de campo e de análise dos dados?).
 São relatórios científicos são: 
 TCCs, dissertações, teses, artigos.
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Tese 
 A tese de doutorado é considerada o tipo mais representativo e consistente de trabalho científico monográfico. 
 Trata-se da abordagem de um único tema, que exige pesquisa própria da área científica em que se situam com os instrumentos metodológicos específicos.
 
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Tese 
Exige-se da tese de doutorado contribuição suficientemente original a
respeito do tema pesquisado. Ela deve representar um progresso para a
área científica em que se situa.
 A Tese geralmente, é feita em final de curso de pós-graduação, stricto sensu (doutorado), com a finalidade de treinar os estudantes no domínio do assunto abordado e como forma de iniciação a pesquisa mais ampla. 
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Dissertação 
 Dissertação é um trabalho acadêmico baseado em estudo teórico de natureza reflexiva, que consiste na ordenação de ideias sobre um determinado tema. A característica básica da dissertação é o cunho reflexivo-teórico. Dissertar é debater, discutir, questionar, expressar ponto de vista, qualquer que seja. É desenvolver um raciocínio, desenvolver argumentos que fundamentem posições. 
 A dissertação, geralmente, é feita em final de curso de pós-graduação, stricto sensu (mestrado), com a finalidade de treinar os estudantes no domínio do assunto abordado e como forma de iniciação a pesquisa mais ampla. 
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Trabalho de Conclusão de Curso
É um relatório científico resultante de uma pesquisa realizada por um estudante de um determinado curso de graduação ou pós-graduação, cujo tema original sem necessidade de ser inédito, mas tenha relação com suas atividades acadêmicas. 
O trabalho de curso geralmente, é feito em final de curso de graduação ou pós-graduação (especialização = lato sensu) com a finalidade de treinar os estudantes no domínio do assunto abordado e como forma de iniciação à pesquisa mais ampla. 
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AULA 2
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Artigo científico
Artigo = paper em inglês.
São trabalhos
elaborados para serem publicados em revistas especializadas. 
A característica fundamental de um artigo científico é a
originalidade, deverá sempre trazer algo novo.
 O paper sempre deve conter uma conclusão clara. 
 
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Artigo científico
Exemplo: propor uma nova teoria; apontar novos casos ou experimentos
que validem ou refutem uma teoria antiga; fazer uma crítica nova a um
paradigma já conhecido; apresentar um novo enfoque para análise de
experiências pessoais já de consenso; fazer uma ampliação ou
aprofundamento real a um conceito; ou realizar uma nova associação
de idéias antigas. 
Deverá ser organizada de acordo com as normas da revista a qual será
Encaminhado. 
VER REVISTA 
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Titulo do artigo
Autor (autores)
Resumo e abstract
Introdução (justificativa)
Metodologia
Resultados
Discussão
Conclusão
Referências bibliográficas 
Estrutura de um artigo científico
http://www.scielo.br/pdf/csp/v21n6/31.pdf
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http://www.youtube.com/watch?v=xLZYsCn2Y4g&authuser=0
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Resenha será individual
Não será permitida resenha igual a do colega.