5Texto - Fatores de Textualidade - Coerência

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PORTUGUÊS INSTRUMENTAL - CCJ0129
Semana Aula: 5
FATORES DE TEXTUALIDADE: COERÊNCIA
Tema
Coerência: a construção do sentido.
Palavras-chave
Texto - Fatores de Textualidade - Coerência
Objetivos
 Identificar fatores de textualidade em enunciados de gêneros variados e sua 
contribuição para o sentido dos textos.
 Organizar ideias em textos orais e escritos de forma coerente, considerando os 
fatores de textualidade
Estrutura de Conteúdo
1. Fatores de textualidade: conhecimento linguístico, conhecimento textual, e 
conhecimento de mundo. 
1. inferências
2. situacionalidade
3. intencionalidade
4. aceitabilidade
5. informatividade
6. focalização
7. - intertextualidade
 
 2. Conceito de coerência
 
 A coerência é resultado da articulação das ideias de forma a permitir a construção do 
sentido do texto, sentido esse que se forma não só a partir do encadeamento e da 
compatibilidade entre as ideias como também pela retomada de elementos e acréscimos.
 Para que um enunciado seja considerado texto, é preciso que apresente um ou mais 
fatores de textualidade, dando-lhe coerência e, em muitos casos, é preciso que haja 
coesão entre as partes que o compõem.
Estratégias de Aprendizagem
 Aula expositiva dialogada; leitura e análise de textos de gêneros diversos.
Indicação de Leitura Específica
LEITE, Maria Tereza de Moura e PALADINO, Valquiria da Cunha. Português 
Instrumental. Rio de Janeiro: Estácio, 2014.
 Capítulo 3 - Coesão e coerência, p. 135
Aplicação: articulação teoria e prática
Questão 1
 Aponte uma inferência para cada um dos tópicos abaixo.
a. O comércio pretende vender mais neste Natal.
b. As aulas começaram tarde esse ano.
c. No século vinte várias vacinas salvaram vidas.
d. Não me diga mais uma de suas mentiras.
e. João não fuma mais.
f. Nunca houve uma tsunami como a de 2001.
Questão 2
Analise as propagandas abaixo explicitando a intenção subjacente.
a. Bebeu e está dirigindo? Vai ficar lindo com uma coroa de flores.
b. Compre batom/ Compre batom / Compre batom / Seu filho merece batom.
c. Sexo sem proteção? Passe uma borracha nisso.
Questão3
 
Todos os enunciados abaixo apresentam intertextualidade. Identifique a que outro texto 
estão associados. 
a. Minha terra tem palmares / Onde gorjeia o mar / Os passarinhos daqui/ Não 
cantam como os de lá. (Oswald de Andrade)
b. O aipo da compadecida. (Propaganda do Hortifruti )
c. E o coentro levou. (Propaganda do Hortifruti )
d. No meio do caminho tinha um ladrão. ( Jornal de grande circulação)
e. Está provado, quem espera nunca alcança ( Música de Chico B de Holanda)
Considerações Adicionais
 Expresse, em até cinco linhas, a inferência que se pode fazer, relacionando as três 
informações abaixo à crescente preocupação mundial com o desenvolvimento 
sustentável.
 
ENADE/2012 
 
"As vendas de automóveis de passeio e de veículos comerciais leves alcançaram 340 706 
unidades em junho de 2012, alta de 18,75%, em relação a junho de 2011, e de 24,18%, 
em relação a maio de 2012, segundo informou, nesta terça-feira, a Federação Nacional de 
Distribuição de Veículos Automotores (Fenabrave). Segundo a entidade, este é o melhor 
mês de junho da história do setor automobilístico.
Disponível em: <http://br.financas.yahoo.com>. Acesso em: 3 jul. 2012 (adaptado).
 
Na capital paulista, o trânsito lento se estendeu por 295 km às 19 h e superou a marca de 
293 km, registrada no dia 10 de junho de 2009. Na cidade de São Paulo, registrou-se, na 
tarde desta sexta-feira, o maior congestionamento da história, segundo a Companhia de 
Engenharia de Tráfego (CET). Às 19 h, eram 295 km de trânsito lento nas vias 
monitoradas pela empresa. O índice superou o registrado no dia 10 de junho de 2009, 
quando a CET anotou, às 19 h, 293 km de congestionamento. 
Disponível em: <http://noticias.terra.com.br>. Acesso em: 03 jul. 2012 (adaptado).
 
O governo brasileiro, diante da crise econômica mundial, decidiu estimular a venda de 
automóveis e, para tal, reduziu o imposto sobre produtos industrializados (IPI). Há, no 
entanto, paralelamente a essa decisão, a preocupação constante com o desenvolvimento 
sustentável, por meio do qual se busca a promoção de crescimento econômico capaz de 
incorporar as dimensões socioambientais."
 
(Disponível em: 
http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2012/04_COM_SOCIAL_J
ORNALISMO.pdf. Acesso em 20 maio 2015)