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Índice: 1 Artigo de Harold Bloom no Wall Street Journal (7/11/2000) ............................................ 1 2 Entrevista de Harold Bloom à revista Época (3/2/2003) .................................................... 3 Artigo de Harold Bloom no Wall Street Journal (7/11/2000) 35 Milhões de Compradores de Livros Podem estar errados? Sim. Por Harold Bloom Wall Street Journal, 7-11-2000 Armar-se contra Harry Potter, neste momento, é emular Hamlet armando-se contra um mar de aborrecimentos. Opondo-se ao mar, não se irá exterminá-lo. O epifenômeno Harry Potter continuará, sem dúvida por algum tempo, como fez J. R. R. Tolkien, e então esvanecerá. O jornal oficial de nossa contra-cultura dominante, The New York Times, surpreendido pelos livros Potter, estabeleceu uma nova diretriz para sua crítica a livros não muito literários. Ao invés de impedir a entrada, em sua lista de best-sellers de ficção, dos livros de Grisham, Clancy, Crichton, King, e outra prosa de ficção vastamente popular, os volumes do Potter liderarão uma lista infantil separada. J. K. Rowling, a cronista de Harry Potter, tem, deste modo, uma não usual distinção: Ela modificou a diretriz dos fazedores de diretrizes. Visão imaginativa Leio a nova literatura infantil, quando consigo encontrar alguma de algum valor, mas não havia tentado Rowling até agora. Acabei de concluir as 300 páginas do primeiro livro da série, "Harry Potter e a Pedra Filosofal", que se passa pelo melhor de todos. Apesar do livro não ser bem escrito, esta não é, por si só, a deficiência crucial. É muito melhor ver o filme "O Mágico de Oz", do que ler o livro no qual ele foi baseado, mas até mesmo o livro possuía uma visão imaginativa autêntica. "Harry Potter e a Pedra Filosofal" não, então deve-se procurar em outra parte pelo notável sucesso do livro (e de suas seqüências). Tal especulação deve seguir um balanço sobre como e porque Harry Potter é pedido para ser lido. O modelo fundamental de Harry Potter é "Tom Brown's School Days", de Thomas Hughes, publicado em 1857. O livro descreve a escola de Rugby presidida pelo formidável Thomas Arnold, relembrado agora primordialmente como o pai de Matthew Arnold, o crítico- poeta vitoriano. Mas o livro de Hughes, ainda que totalmente legível, era realismo, não fantasia. Rowling pegou "Tom Brown's School Days" e reviu-o no espelho mágico de Tolkien. A resultante mistura de um ethos de estudante com uma liberação dos confinamentos dos testes realistas pode parecer estranha para mim, mas é exatamente o que milhões de crianças e seus pais esperam e dão as boas vindas no momento. No que segue, poderei agora indicar algumas das inadequações de "Harry Potter". Mas terei em mente que uma multidão que o está lendo simplesmente não lerá coisa superior, como "The Wind in the Willows", de Kenneth Grahame, ou os livros de "Alice", de Lewis Carroll. É melhor que eles leiam Rowling do que que eles não leiam? Eles avançarão de Rowling para prazeres mais difíceis? Rowling apresenta duas Inglaterras, mundana e mágica, dividida não por classes sociais, mas pela distinção entre os "perfeitamente normais" (malvados e egoístas) e os adeptos da feitiçaria. Os feiticeiros realmente parecem tão classe-média quanto os Trouxas, nome que as bruxas e bruxos dão aos comuns, já que os afeitos à magia mandam seus filhos e filhas à Hogwarts, uma escola de Rugby onde apenas feitiçaria e magia são ensinadas. Hogwarts é presidida pelo diretor Albus Dumbledore, a versão de Rowling do Gandalf de Tolkien. Os jovens futuros feiticeiros são exatamente como quaisquer outros Bretões em crescimento, apenas algo mais, sendo esporte e comida suas principais ocupações. (Sexo mal entra no universo de Rowling, ao menos no primeiro volume). Harry Potter, agora o herói de tantos milhões de crianças e adultos, é criado por terríveis parentes Trouxas depois que seus pais feiticeiros são mortos pelo perverso Voldemort, um bruxo que foi possuído, e, finalmente, tornou-se sobre-humano 1 . Precisamente porque o pobre Harry é legado pelos velhos feiticeiros para sua tia e tio pedantes nunca é explicado por Rowling, mas é um toque sutil, que sugere novamente quanto a Bretanha alternativa é convencional. Eles consignam seu bruxo-herói em potencial para a desagradável família sangüínea do mesmo, ao invés de deixá-lo ser educado por bruxos e bruxas bondosos, que o tomariam como um dos seus. A criança Harry, sofre, deste modo, o odioso tratamento dos Dursleys, os Trouxas mais dignos de serem chamados de "Trouxas", e do filho sádico dos mesmos, seu primo Dudley. Durante algumas páginas iniciais nós podemos nos sentir no filme "Tommy", de Ken Russell, a ópera-rock de The Who, exceto pelo fato do prematuramente sábio Harry ser muito mais saudável que Tommy. Um sobrevivente nato, Harry agüenta até que os feiticeiros resgatam-no e enviam-no a Hogwarts, para a glória de seus dias escolares. Hogwarts encanta muitos dos fãs de Harry, talvez porque é muito mais viva que as escolas que eles freqüentam, mas ela parece para mim uma academia mais enfadonha que grotesca. Quando as futuras bruxas e bruxos da Grã Bretanha não estão estudando como fazer um feitiço, eles se preocupam com bizarros esportes intra-murais. É antes um alívio quando Harry heroicamente sofre a provação de um confronto com Voldemort, ao qual os jovens admiram. Pode-se razoavelmente duvidar que "Harry Potter e a Pedra Filosofal" vai se provar um clássico na literatura infantil, mas Rowling, apesar da fraqueza estética de seu trabalho, é, ao menos, um índice milenar para a nossa cultura popular. Uma imensa platéia atribui-lhe importância semelhante àquela atribuída a estrelas do rock, ídolos de cinema, âncoras de TV e políticos bem sucedidos. O estilo de sua prosa, carregado de clichês, não faz exigências aos seus leitores. Numa única página arbitrariamente escolhida - página 4 - do primeiro livro Harry Potter, contei sete clichês, todos do tipo "estique as pernas". Como ler "Harry Potter e a Pedra Filosofal"? Porque, rapidamente, para começar, talvez também para finalizar. Por que lê-lo? Presumivelmente, se você não pode ser persuadido a ler nada melhor, Rowling terá que servir. Há algum redentor uso educacional para Rowling? Há para Stephen King? Por que ler, se o que você lê não enriquecerá mente ou espírito ou personalidade? Por tudo o que sei, os atuais bruxos e bruxas da Bretanha, ou América, podem oferecer uma cultura alternativa para mais pessoas do que comumente se imagina. Talvez Rowling interesse a milhões de leitores não-leitores porque eles sentem sua sinceridade melancólica, e querem se unir ao mundo dela, imaginário ou não. Ela alimenta uma vasta fome de irrealidade; isso pode ser mal? Ao menos seus fãs estão momentaneamente emancipados das telas, e então talvez não esqueçam completamente a sensação de virar as páginas de um livro, qualquer livro. 1 "a wizard gone trollish and, finally, post-human". Crianças Inteligentes E ainda assim sinto um desconforto com a mania Harry Potter, e espero que meu descontentamento não seja meramente um esnobismo intelectual, ou uma nostalgia de que uma fantasia mais literária encante (podemos dizer) crianças inteligentes de todas as idades. Mais de 35 milhões de compradores de livros, e sua descendência, podem estar errados? sim, eles estiveram, e continuarão estando enquanto persistirem com Potter. Uma vasta afluência de trabalhos inadequados, para adultos e para crianças, abarrotam as latas de lixo das eras. Num momento no qual o julgamento público não é melhor nem pior do que o que é proclamado pelas líderes de torcida ideológicas que destruíram o estudo humanístico, qualquer coisa serve. A crítica cultural irá, brevemente, introduzir Harry Potter em seu currículo universitário, e The New York Times continuarácelebrando outra confirmação do emburrecimento que ele conduz e exemplifica. ___________________________________________________________________________ Harold Bloom é professor de Yale. Seu livro mais recente é "How to Read and Why" (Scribner 2000). Tradução de Danielle Crepaldi Carvalho, do artigo Can 35 Million Book Buyers Be Wrong? Yes., http://wrt-brooke.syr.edu/courses/205.03/bloom.html http://wrt-brooke.syr.edu/courses/205.03/bloom.html 1 Entrevista de Harold Bloom à revista Época (3/2/2003) Edição 246 - 03/02/2003 HAROLD BLOOM “Elas não são idiotas”. O crítico americano diz que as crianças devem ser apresentadas à boa literatura, como os adultos. LUÍS ANTÔNIO GIRON PERFIL Dados pessoais: Nasceu em Nova York em 11 de julho de1930. Formou-se em Cornell (1951) e fez Ph.D. em Yale (1955), onde dá aulas desde 1955 A trajetória: Autor de ensaios que renovaram os estudos literários, o principal deles é Angústia da Influência, de 1973. Livros: 27, o primeiro publicado em 1959 Harold Bloom é o crítico literário mais popular do mundo. Em 2000, fez furor ao publicar, no The Wall Street Journal, um ensaio em que condenava os livros com o personagem Harry Potter, da inglesa J.K. Rowling. No Brasil, acaba de sair a primeira parte da coletânea Contos e Poemas para Crianças Extremamente Inteligentes (Objetiva, 142 páginas, R$ 21,90). Nela, Bloom coleciona um elenco de textos que considera fundamentais. Seu novo livro, Gênio – Um Mosaico de Cem Mentes Exemplares e Criativas, lançado em 2001, terá edição brasileira em maio. Em quase 1.000 páginas, a obra busca nomes de gênios literários. Bloom falou a ÉPOCA por telefone, de New Haven, Connecticut, onde se recupera de uma operação e prepara dois livros: um sobre o personagem Hamlet e outro sobre o cânone da crítica – do qual ele já faz parte, mas não se inclui. ÉPOCA – Como o senhor analisa o sucesso da literatura infantil atual? Harold Bloom – É um fenômeno de mercado. A maior parte dos livros para crianças à venda nas livrarias é idiota, não serve para nada, muito menos para suprir a necessidade de leitura de uma criança ou do leitor de qualquer faixa etária. Livros estão sendo confeccionados para vender e se tornar sucessos no cinema e na televisão. Isso nada mais é que uma máscara que oculta o rosto cada vez mais estúpido da era da informação. Os tais livros infantis ajudam a destruir a cultura literária. ÉPOCA – Sua opinião mudou em relação à série Harry Potter? Bloom – Odeio Harry Potter. É bruxaria barata reduzida a aventura. É prejudicial ao leitor. Não tem densidade. A escrita é horrível. Lancei a polêmica, sabendo que eu atuaria como Hamlet, que defronta com um oceano de aborrecimentos. Continuo me incomodando com os fãs do pequeno feiticeiro. ÉPOCA – Existe solução para incentivar a leitura entre os jovens? Bloom – Não vejo diferença entre literatura adulta e infantil. Existe, sim, uma diferença essencial entre boa e má literatura. A solução está na boa leitura, em todas as idades. A primeira idéia da coletânea que organizei era criar um compêndio de boa leitura, que se intitularia O Leitor Solitário. Aos poucos, me dei conta de que estava fazendo um livro para jovens, com poemas e histórias simples, sem prejuízo da qualidade. Percebi então que poetas como John Keats e John Donne poderiam servir para alimentar a imaginação da juventude, assim como os contos de C.K. Chesterton e Robert Louis Stevenson. ÉPOCA – Mas por que existe essa separação entre literatura para pequenos e grandes? Bloom – Diferenciar livros para crianças e para adultos foi útil na divisão do mercado do século passado, mas hoje encobre um fato muito grave: o de que a estupidez está acabando com a cultura literária. As crianças de hoje não são mais burras que as de antigamente. O problema está em vencer modismos e chamar a atenção para bons exemplos literários. Talvez a queda dos índices de leitura se deva aos maus exemplos que os pais estão dando a seus filhos. ÉPOCA – Há uma continuidade entre seus três trabalhos – Angústia da Influência (1973), O Cânone Ocidental (1994) e o recente Gênio? Bloom – Tenho escrito um só livro, que continua no próximo volume. Talvez por isso eu desagrade aos colegas de universidade. Nunca termino e eles ficam irritados. Minha obra começou com a preocupação de distinguir os poetas fortes dos fracos. Os fortes fundam uma série e brigam entre si. Os fracos são descartados pela história. A literatura não passa de uma luta entre fracos e fortes. A crítica, como gênero literário, envolve batalhas entre bons e maus. Tracei em Angústia da Influência uma genealogia de poetas fortes. A cultura politicamente correta e as feministas detestaram o livro, alegando que eu privilegiava autores mortos, brancos e ocidentais. Dos anos 70 para cá, os valores da cultura literária estão se diluindo e maus autores passam a virar importantes quando não são. Por isso resolvi estabelecer um cânone, uma lista de obras fundamentais. Gênio consiste em um mosaico de referências pessoais. Para mim, a leitura é um gesto particular. Minha função como crítico literário é oferecer um conhecimento menos teórico do que prático da literatura. Meu objetivo é levar as pessoas a ler. ÉPOCA – Como recuperar o conceito de genialidade em tempos tão céticos como os de hoje? Bloom – A noção de gênio está fora de moda há muito tempo na universidade, desde meados do século XIX. Os intelectuais a desprezam, por ser um resquício do espiritualismo romântico. Estou tentando restaurar uma idéia arraigada na história do Ocidente há milênios. No livro, tratei de buscar a genealogia dos gênios em todos os tempos e todos os lugares. Resultou no maior volume que já produzi em minha vida, com cerca de 1.000 páginas. E foi mal recebido nos Estados Unidos. Há um preconceito dos intelectuais americanos em relação à genialidade. O que vale aqui é a cultura 'do homem comum'. Genialidade é algo antipático para a cidadania americana. Gênio é uma palavra com duplo sentido e vem dos gregos, fundamentando nossa tradição cultural. Tanto designa uma família de escritores talentosos ao longo da História, ligados por características semelhantes, como indica o daemon, a entidade divina da inspiração que todos carregamos dentro de nós. É um conteúdo sagrado que não podemos ignorar de forma alguma, mesmo que os acadêmicos insistam que ele não existe. ÉPOCA – Quem são os grandes gênios da literatura? Bloom – Escritores como Shakespeare, Dante, Cervantes e Milton não têm rival na história literária. São escritores tão fortes que suas obras e personagens alteraram os rumos da história literária futura. Continuamos vivendo sob seu impacto. Eles são dotados de poderes literários extraordinários. Chamá-los de gênios, portanto, é fazer-lhes justiça. ÉPOCA – O senhor costuma dizer: 'Shakespeare lê você de um modo muito mais completo do que você pode lê-lo'. Isso não é subestimar a capacidade do leitor? Bloom – Não. O que quero dizer é que a leitura de um gênio como Shakespeare proporciona diversos registros. O iluminista Samuel Johnson, um de meus críticos favoritos, dizia que o leitor comum pode aproveitar Shakespeare a seu modo, no estágio intelectual em que se encontra. A leitura que ele fizer de uma peça como Hamlet terá sido válida se ele tirar proveito dela. Os grandes gênios são espelhos nos quais os leitores se miram e acabam encontrando a si próprios. ÉPOCA – O que define um gênio? Bloom – É o autor capaz de mudar a História. Aliás, não acredito em História. Para mim, só existem biografias. As obras literárias não podem ser consideradas apenas como meras manchas nas páginas do tempo. Em tal corrente de biografias estendidas através da linha cronológica, existe uma família de iluminados que compartilham características como naturalidade, intensidade, exuberância e loucura. Gênios são aqueles que nãose submetem às leis de seus predecessores. ÉPOCA – O senhor inclui autores orientais em Gênio? Bloom – Tentei ampliar o cânone incluindo agora também Oriente, Norte e Sul. Selecionei 100 autores geniais contra os 26 que havia escolhido para O Cânone Ocidental. Na nova lista está, por exemplo, a escritora japonesa Murasaki Shikibu (973-1025). Ela guarda um ar de família com Jane Austen quando escreve histórias sobre o desprezo amoroso. Também incluí a Bíblia e o Alcorão. Nestes tempos em que as religiões orientais são satanizadas, acho fundamental chamar a atenção para a qualidade literária de Maomé. O Alcorão é um dos mais belos poemas que conheço. As tradições se mesclam. A Bíblia, que foi escrita por muitos autores, e o Alcorão fazem parte de uma tradição comum, o cânone mundial. ÉPOCA – O senhor cita Fernando Pessoa entre os grandes escritores no Cânone Ocidental. Agora inclui Machado de Assis. Por que ele é gênio? Bloom – Leio em português com certa fluência. Gosto muito de José Saramago, somos bons amigos, embora eu não concorde com a posição dele em relação à guerra contra o terrorismo. Ele é comunista, respeito as idéias dele, mas não concordo. É um bom escritor. Em poesia, a língua portuguesa legou Camões e Fernando Pessoa. Na ficção, adoro Eça de Queirós e Machado de Assis. Considero Machado o maior gênio da literatura brasileira do século XIX. Ele reúne os pré-requisitos da genialidade: exuberância, concisão e uma visão irônica ímpar do mundo. Procuro um grande poeta brasileiro vivo. Ainda não o encontrei. Conheço Carlos Drummond de Andrade e ouvi falar de Guimarães Rosa, que adoraria ler. Não sei se terei tempo. www.secrel.com.br/jpoesia/hbloom.html
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