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Parte superior do formulário Avaliação: CEL0139_AV2_201202130951 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: Professor: MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES Turma: 9027/GE Nota da Prova: 5,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 01/12/2015 17:29:44 (F) 1a Questão (Ref.: 599299) Aula 5: LDB 9394/96 Pontos: 1,5 / 1,5 A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 chama a atenção para a necessidade de se alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, acenando para uma redução do número de alunos em cada sala de aula, porém sem especificar (art. 25). Justifique a importância do art.25 da LBD. Resposta: A diminuição do número de alunos visa a melhoria na qualidade de ensino a fim de atingir metas e diretrizes estabelecidas pelo governo e relacionadas com as reformas educacionais propostas pelo Banco Mundial. Gabarito: Reduzir o número de alunos nas salas de aula pode melhorar o aprendizado. Salas superlotadas impedem que o professor consiga minimamente reconhecer as dificuldades de cada aluno. E, mesmo que reconheça, o profissional não consegue estabelecer estratégias adequadas para potencializar a aprendizagem de cada criança. 2a Questão (Ref.: 233653) Aula 7: A política educacional dos anos 90 Pontos: 0,5 / 1,5 As reformas educacionais indicadas pelo Banco Mundial aos países emergentes apresentaram basicamente dois eixos. O primeiro voltado para uma educação racional e eficiente e segundo centrado na qualidade do ensino. Explique o que significam esses eixos. Resposta: O primeiro eixo baseia-se numa educação sistemática, que auxilia e busca a valorização profissional. O segundo eixo baseia-se na educação voltada para qualidade de ensino. Buscando a universalização do ensino em sua totalidade. Gabarito: O aluno deverá sinalizar em seu texto que o primeiro eixo está relacionado a capacidade dos países em reduzir os custos com a educação o que implica na divisão de responsabilidades entre o Estado e a sociedade. E o segundo deve definir a qualidade do ensino a partir do diagnóstico apresentado pelo Banco acerca dos principais problemas encontrados na educação de cada país. 3a Questão (Ref.: 670199) Aula 1: ESTADO DO BEM ESTAR SOCIAL Pontos: 0,5 / 0,5 " Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado? Burocrático Neoliberal Bem Estar Social Global Liberal Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 57960) Aula 2: Evolução Histórica da Política Educacional e Seus Reflexos Pontos: 0,5 / 0,5 Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição Brasileira é a primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito: dos principais recursos da educação brasileira da seleção dos alunos mais aptos para escola pública das matrículas na escola pública brasileira das diretrizes e bases da educação brasileira dos salários dos professores no Brasil 5a Questão (Ref.: 615797) Aula 3: O sentido da Lei nº. 4024/61: a elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases Pontos: 0,5 / 0,5 A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos? Quatro períodos; Um período; Dois períodos; Três períodos; Cinco períodos; 6a Questão (Ref.: 604328) Aula 4: LDBEN/96 Pontos: 0,0 / 0,5 A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO está previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96). Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como oportunidades educacionais apropriadas. São consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames. O Poder Público viabiliza e estimula o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si. A educação de jovens e adultos deve articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma de regulamento. A EJA é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 57995) Aula 5: As Reformas Educacionais Da Ditadura Militar Pontos: 0,0 / 0,5 Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68 Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 58085) Aula 6: O Significado Do Estatuto Da Criança E Do Adolescente Pontos: 0,5 / 0,5 OEstatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis e são compreendidos pelos seguintes aspectos: I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos III- professar uma crença e culto religioso IV- brincar, praticar esportes e divertir-se V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação VI - participar da vida política, na forma da lei VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. Dos aspectos acima apresentados no que tange "O direito à liberdade da Criança e do Adolescente", está CORRETA a opção: São verdadeiros todos os aspectos São verdadeiros somente os aspectos IV e V São falsos os aspectos I e VII São falsos todos os aspectos São falsos os aspectos I e VI Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 58218) Aula 8: A Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional : Elaboração, Características, Avanços E Retrocessos Pontos: 1,0 / 1,0 (ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente? Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas necessidades e disponibilidades. Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes. Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto. Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferênciana rede regular de ensino. Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade própria. 10a Questão (Ref.: 625619) Aula 9: PNE / LDB Pontos: 0,0 / 1,0 O documento aborda o reconhecimento da importância dos valores da educação escolar para promover uma educação voltada para valores humanos. Estamos mencionando: Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 FUNDEB Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Fundo Nacional para o desenvolvimento Plano Nacional de Educação (PNE) Gabarito Comentado. Período de não visualização da prova: desde 20/11/2015 até 04/12/2015. Parte inferior do formulário
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