5a avaliacao de fisica geral - 18-10-2012

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR
CAMPUS DE PARANAVAÍ
Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí
Reconhecida pelo governo Federal conforme Decreto nº 69599 de 23/11/1971
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Disciplina: Fund. Física Geral - 3ª Série – Noturno – Data: 18/10/2012 – Professor: Claudio Ichiba
Colegiado do Curso de Matemática
Acadêmico(a):______________________________________________________RA:________
AVALIAÇÃO DE FUND. FÍSICA GERAL – 3º BIMESTRE
Orientações para a prova:
Não se esqueça de colocar, nome e RA na folha impressa;
Faça à resolução a caneta preta ou azul;
O uso do corretivo é proibido em qualquer circunstância nas questões da prova, caso erre anule onde há o erro;
A interpretação da prova é parte integrante da mesma.
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01. Considere um sistema formado por dois corpos. O primeiro tem massa igual a 4Kg e se move com velocidade igual a 2m/s. Qual deve ser a velocidade do segundo corpo se sua massa é igual a 8Kg e a quantidade de movimento do sistema é nula?
A) 2 m/s e no mesmo sentido do primeiro corpo.
B) 1 m/s e no sentido oposto do primeiro corpo.
C) 3 m/s e em qualquer sentido.
D) 1 m/s e no mesmo sentido do primeiro corpo.
E) 10 m/s e no sentido oposto do primeiro corpo.
02. A figura mostra a trajetória de uma bola de bilhar de massa 0,40Kg quando colide com a tabela da mesa de bilhar. A velocidade escalar antes e depois da colisão é 0,10 m/s. Se a duração da colisão é de 0,20 s, a intensidade média da força, em newtons, exercida sobre a bola durante a colisão é:
A) 0,50.
B) 0,40.
C) 0,20.
D) 0,25.
E) 0,18.
03. A ciência moderna, na concepção newtoniano-carteziano, sofreu uma série de transformações em relação à ciência antiga. Assinale a alternativa que apresenta uma das características da ciência moderna resultante dessa transformação.
A) A submissão do saber ao conhecimento teórico, para o qual é irrelevante a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.
B) A subordinação da razão humana à fé religiosa, com a defesa da concepção de verdade como revelação.
C) A primazia da análise das qualidades dos corpos em si mesmos, tais como cor, odor, tamanho e peso.
D) A valorização do saber experimental, que visa à apropriação, ao controle e à transformação da natureza.
E) O predomínio da concepção de natureza hierarquizada, segundo uma ordem divina.
04. “[...] a maneira pela qual Galileu concebe um método científico correto implica uma predominância da razão sobre a simples experiência, a substituição de uma realidade empiricamente conhecida por modelos ideais (matemáticos), a primazia da teoria sobre os fatos. Só assim é que [...] um verdadeiro método experimental pôde ser elaborado. Um método no qual a teoria matemática determina a própria estrutura da pesquisa experimental, ou, para retomar os próprios termos de Galileu, um método que utiliza a linguagem matemática (geométrica) para formular suas indagações à natureza e para interpretar as respostas que ela dá.” (KOIRÉ, Alexandre. Estudos de história do pensamento científico. Trad. de Márcia Ramalho. 2. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária. 1991. p. 74.)
Com base no texto, é correto afirmar que o método científico de Galileu:
A) É experimental e necessita de uma instância teórica que antecede a experiência.
B) É um método segundo o qual a experiência interpreta a natureza.
C) É independente da experiência, pois a razão está afastada da mesma.
D) É um método no qual há o predomínio da experiência sobre a razão.
E) É um método segundo o qual a matemática determina a estrutura da natureza.
Texto para aos itens (i) e (ii) da questão 05.
05. Newton unificou as ideias de Galileu e Kepler, ao identificar a órbita da Lua como sendo equivalente ao movimento de um projétil. O raciocínio de Newton foi o seguinte: imagine um canhão no topo de uma montanha muito alta, como mostrado esquematicamente na figura. A trajetória de um projétil disparado pelo canhão dependerá de sua velocidade inicial. Na ausência de gravidade ou resistência do ar, o movimento do projétil seria uma linha reta com velocidade constante, conforme determinado pelo princípio da inércia; mas a gravidade deflete a trajetória do projétil, fazendo-o cair com aceleração vertical. Se a sua velocidade inicial for pequena, o projétil cairá perto da base da montanha. De acordo com essas ideias, poderíamos imaginar que, se aumentássemos a potência do canhão, no final o projétil teria uma velocidade horizontal suficiente para simplesmente “continuar caindo”. Embora esteja sendo atraído continuamente para baixo pela força gravitacional, ele nunca vai bater no chão. Ou seja, o projétil entrou em órbita, virando um satélite da Terra!
Marcelo Gleiser, A dança do Universo, 2006. Adaptado.
(i). Com base no texto e em seus conhecimentos, considere as afirmações abaixo:
I. 	A órbita da Lua em torno da Terra é uma parábola.
II. A trajetória do projétil disparado depende da potência do canhão.
III. O projétil, lançado pelo canhão, sempre cairá na superfície da Terra.
IV. As ideias de Newton permitem imaginar satélites artificiais da Terra.
É correto o que se afirma apenas em
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
(ii). De acordo com o texto, um cientista deve explicar
a) um único fato, sem relacioná-lo a outros.
b) fatos diferentes, sem relacioná-los entre si.
c) fatos diferentes, relacionando-os entre si.
d) o mesmo fato, diversas vezes.
e) um único fato, uma única vez.
06. (HEWITT) Um andaime diferente, que pesa 300N, sustenta dois pintores, um de 250N e outro de 300N. A leitura na escala da esquerda é 400N. Qual é a leitura na escala da direita?
07. A mesma força resultante de intensidade FR é aplicada a dois corpos de massas m1 e m2 separadamente. Verifica-se que a aceleração do corpo de massa m1 é três vezes menor do que a do corpo de massa m2. Qual a razão entre as massas m1 e m2?
08. Um caminhão a 90 km/h colide com a traseira de um automóvel que viaja com movimento de mesmo sentido e velocidade 54 km/h. A massa do caminhão é o triplo da massa do automóvel. Imediatamente após a colisão, os dois veículos caminham juntos, quanto é esta velocidade?
09. Grande parte dos satélites de comunicação estão localizados em órbitas circulares que estão no mesmo plano do equador terrestre. Geralmente estes satélites são geoestacionários, isto é, possuem período orbital igual ao período de rotação da Terra, 24 horas. Considerando-se que a órbita de um satélite geoestacionário possui raio orbital de 42000km, calcule o período orbital de um satélite em órbita circular no plano do equador, com raio orbital de 56000km.
10. No sistema solar, o planeta Saturno tem massa cerca de 100 vezes maior do que a da Terra e descreve uma órbita, em torno do Sol, a uma distância média 10 vezes maior do que a distância média da Terra ao Sol (valores aproximados). Calcule a razão FSat/FT entre a força gravitacional com que o Sol atrai saturno e a força gravitacional com que o Sol atrai a Terra, aproximadamente.
FAFIPA