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B) A ideia principal é a impressão negativa que é PORTUGUESA narrador tem do trem; a ideia secundária a mania de recitar versos em público. A ideia principal é a proposta de o narrador Leia o texto e responda as questões de 01 a 03. escrever uma história; entre as ideias secundárias estão a falta de entusiasmo dele e o Trecho (Machado de Assis, "Dom Casmurro", uso dessa conversa como forma de tirá-lo da Capítulo I Do Título) "Uma noite destas, vindo da cidade para o D) A ideia principal gira em torno da discussão sobre a lua e os ministros; a ideia secundária é a Engenho Novo, encontrei no trem da Central um vontade do narrador de criar grandes amizades rapaz aqui do bairro, que eu conheço de vista e de Cumprimentou-me, sentou-se ao pé no trem. de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos. A viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu, porém, que eu estava cansado e 03) Pensando no jeito crítico e levemente irônico não achei outra coisa melhor que um sorriso de de Machado de Assis, como você enxerga o meio lado. Ele viu que eu não achava entusiasmo narrador diante da sugestão do rapaz para bastante, deixou a poesia e começou a conversar escrever uma história? comigo. A certa altura, disse-me que eu precisava escrever uma história. Uma história? A Ele reage de forma irônica e meio cansada, o perguntei. Sim, senhor. Ande, escreva uma que revela uma postura mais cética e história. Mas eu não tenho nenhuma. Então desconfiada algo típico do estilo machadiano. invente. rapaz explicou-me que era um modo B) narrador fica todo empolgado e demonstra de me tirar da minha taciturnidade, e que o enorme gratidão pela dica de começar a melhor era deixar de andar calado pelos cantos, escrever. e meter-me a escrever. Mas de quê? De C) Ele concorda de imediato e passa a falar com qualquer coisa." o jovem sobre projetos literários futuros. D) O narrador se sente derrotado e passa a Autor: Machado de Assis. lamentar sua própria falta de sem nenhuma ironia ou crítica. 01) Lendo esse trecho, o que parece ser o grande "pontapé inicial" para o narrador começar sua história e qual a intenção do autor em mostrar essa cena do trem? 04) Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que melhor corrige eventuais desvios de concordância A) O encontro serve só para revelar que o narrador não tem talento para escrever e que o rapaz é melhor poeta. "A maioria dos alunos se reuniram no pátio, e B) trecho destaca o convite do rapaz para que estavam animados para apresentar suas o narrador escreva qualquer coisa, sinalizando o pesquisas, pois cada um acreditavam na força do início de uma narrativa maior. trabalho coletivo." C) A cena mostra a aversão do narrador ao trem e como ele prefere ficar sozinho, sem interagir. A) "A maioria dos alunos se reuniram no pátio e D) principal foco é demonstrar como o narrador estava para apresentar suas ama poesia, mas não quer admitir isso pesquisas, pois cada um acreditavam na força do publicamente. trabalho coletivo." "A maioria dos alunos se reuniu no pátio e estavam animados para apresentar suas pesquisas, pois cada um acreditava na força do 02) Quando você repara nas ideias principais e trabalho coletivo." secundárias desse pedacinho da obra, qual C) "A maioria dos alunos se reuniram no pátio e opção reflete melhor o que está acontecendo? estavam animados para apresentar suas pesquisas, pois cada um acreditava na força do A) A ideia principal é a critica à poesia ruim; a trabalho coletivo." ideia secundária é apenas o tédio do narrador com o rapaz. 2