Av3 - Metodologia da Pesquisa - Gilberto

Prévia do material em texto

Fechar
	Avaliação: CEL0125_AV3_201101103302 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV3 
	Aluno: 201101103302 - GILBERTO ROCHA RICARDO 
	Professor:
	CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA
	Turma: 9009/I
	Nota da Prova: 6,0 de 10,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação:        Data: 14/12/2012
	
	 1a Questão (Cód.: 68599)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Para que serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas:
		
	
	Experimental ou descritiva. 
	
	Pura e aplicada.
	
	De campo ou teórica. 
	
	Histórica ou de campo. 
	
	De campo ou aplicada.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 69342)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Toda investigação começa na observação cuidadosa de fatos que requerem maior explicação. O procedimento que melhor se encaixa nessa afirmativa é:
		
	
	Problema.
	
	Hipótese.
	
	Justificativa.
	
	Argumentação.
	
	Conceitos.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 69341)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A parte do projeto no qual é posto o problema a ser estudado é:
		
	
	Justificativas.
	
	Fontes.
	
	Objetivos.
	
	Introdução.
	
	Sumário.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 68596)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. Descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos. As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:
		
	
	Conceito e objetivo da pesquisa.
	
	Objetivo e conceito da pesquisa.
	
	Conceito e estratégia da pesquisa.
	
	Finalidade e objetivo da pesquisa.
	
	Conceito e finalidade da pesquisa.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 69310)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O objetivo da pesquisa exploratória é:
		
	
	Viabilizar a construção de hipóteses.
	
	Identificar a aplicação das hipóteses.
	
	A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada.
	
	Descrever as características de algum fenômeno.
	
	Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 69327)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Transcrição ou cópia literal de parágrafo, de frase ou de expressão usando exatamente as mesmas palavras usadas pelo autor do trabalho consultado. Essa é a definição de:
		
	
	Citação de citação.
	
	Citação direta.
	
	Citação indireta.
	
	Citação parafraseada.
	
	Citação longa.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 69336)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O projeto das pesquisas descritiva e experimental deve conter informações como as citadas, MENOS uma:
		
	
	Partir obrigatoriamente do Senso comum.
	
	Hipótese.
	
	Formulação do problema.
	
	Justificativa.
	
	Revisão de literatura.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 69331)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Chegou a vez de a China mostrar sua força na ciência. De acordo com uma pesquisa da consultoria Science-Metrix, publicada em fevereiro, a produção científica chinesa deverá ultrapassar a dos Estados Unidos em 2015. (Galileu, abril de 2010, no 225, p.38). Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?
		
	
	Comparativa, aplicada.
	
	Quantitativa, aplicada.
	
	Qualitativa, pura.
	
	Quantitativa, pura.
	
	Qualitativa, aplicada.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 68576)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale os objetivos da pesquisa:
I. Contribuir para o avanço da ciência.
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral.
III. Definir evidências da verdade científica .
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o interesse social.
		
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 68606)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente:
		
	
	As hipóteses e as variáveis.
	
	O tema da pesquisa e seu delineamento.
	
	As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
	
	O tema e as hipóteses.
	
	O problema científico e a hipótese.