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17/08/2015 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/25197/novo/1 1/6 Prova MATRIZ OBJETIVA - Período de 29/06 a 24/07/2015 PROTOCOLO: 2015072457378338BBADCRISTIANO SANTOS DE ARAUJO - RU: 573783 Nota: 70 Disciplina(s): Materiais Elétricos Data de início: 24/07/2015 21:55 Prazo máximo entrega: 24/07/2015 23:25 Data de entrega: 24/07/2015 22:04 Questão 1/10 Entende-se por densidade de corrente crítica: A O fluxo de corrente no qual o material passa a ser supercondutor; B O fluxo de corrente no qual o material deixa de ser supercondutor; C O fluxo de corrente máximo que um supercondutor pode suportar sem deixar de ser supercondutor; D O fluxo de corrente necessário para criar um campo magnético polarizador da estrutura cristalina do supercondutor. Questão 2/10 Nanotecnologia é um termo usado para referir-se ao estudo de manipulação da matéria numa escala atômica e molecular, ou seja, é a ciência e tecnologia que foca nas propriedades especiais dos materiais de tamanho nanométrico. Assim sendo é correto afirmar: I. Os nanotubos de carbono são cilindros ou tubos ocos formados por alótropos do carbono com proporções nanométricas e invisíveis até para microscópios óticos; II. Uma propriedade importante dos nanotubos de argônio é a extraordinária condução térmica, podendo ser usados em processos de conservação e transmissão de energia, como a energia solar, sendo muito mais eficientes que as células fotovoltaicas que são usadas hoje em dia; III. Os nanotubos também possuem um enorme potencial de utilização na medicina. Entretanto, um fator que atrapalha essa aplicação dos nanotubos é que eles matam as células com as quais têm contato; IV. Nano e micromotores são dispositivos ultra-pequenos projetados para executar movimentos mecânicos selecionados em resposta a estímulos específicos; V. Os movimentos dos nano e micromotores incluem rotação, rolamento, vaivém, entrega, contração ou comportamento coletivo, dependendo do projeto do motor e seus componentes biologicamente ou quimicamente funcionalizados. Assim sendo podemos afirmar que estão corretos os itens: Gabarito: SHACKELFORD, J. F. Introdução à Ciência dos Materiais. Editora Pearson Prentice Hall, 2008. Cap. 15 (COMPORTAMENTO ELÉTRICO - Pg. 359) ° 17/08/2015 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/25197/novo/1 2/6 A Todos os itens estão corretos; B Apenas os itens I, II, III estão corretos; C Apenas os itens II, III, IV estão corretos; D Apenas os itens I, III, IV e V estão corretos. Questão 3/10 Leia com atenção as afirmações abaixo e responda: I. Os materiais ferromagnéticos e ferrimagnéticos são utilizados por possuírem uma característica única, em relação a outros metais, polímeros ou cerâmicas: a sua capacidade de amplificar um campo magnético externamente aplicado; II. O ferro comercialmente puro é muito empregado em aplicações de corrente contínua, tais como relés e interruptores telefônicos, pois apresenta um preço baixo; III. Uma das formas de se reduzir o ruído em aplicações de corrente alternada é através da redução da magnetostrição apresentada pelo material magnético; IV. Comparativamente às ligas ferro-silício, as ligas ferro-níquel são muito menos quebradiças e, como tal, facilitam o processo de laminação das chapas, especialmente se forem finas. Assinale a alternativa correta: A Todas são verdadeiras; B Apenas a terceira é falsa; C Apenas a quarta é falsa; D Todas são falsas. Questão 4/10 Qual dos itens abaixo é considerado degradação da qualidade ambiental, segundo a Lei nº 6.938/1981: I. Atividades de direta ou indiretamente prejudiquem a saúde, a segurança e o bem estar da população; II. Atividades de direta ou indiretamente criem condições adversas às atividades sociais e econômicas; III. Atividades de direta ou indiretamente afetem desfavoravelmente a biota; Você acertou! Gabarito: Aula 6 - Slides 12, 19, 20 e 30 ° Gabarito: Aula 2 - Bloco 4 - Slide 16 (pdf) ° 17/08/2015 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/25197/novo/1 3/6 IV. Atividades de direta ou indiretamente afetem as condições estéticas ou sanitárias do meio ambiente; V. Atividades de direta ou indiretamente lance matérias ou energia em desacordo com os padrões ambientais. Assinale a alternativa correta: A Todos os itens são considerados degradação da qualidade ambiental; B Todos menos o item II são considerados são considerados degradação da qualidade ambiental; C Apenas os itens I e II são considerados degradação da qualidade ambiental; D Apenas o item IV não é considerado degradação da qualidade ambiental. Questão 5/10 Os materiais cerâmicos são geralmente isolantes elétricos, embora possam existir materiais cerâmicos semicondutores, condutores e até mesmo supercondutores (estes dois últimos, em faixas específicas de temperatura). Com relação a estes materiais identifique quais afirmações são verdadeiras e quais não o são: ( ) A alumina encontra um sem número de aplicações entre as quais em cerâmicas químicas, eletroquímicas, óticas, térmicas, biológicas, nucleares, mecânicas e termomecânicas; ( ) Os cermetes são cerâmicas que devido as suas propriedades de resistência são utilizados na construção de ferramentas de corte e pastilhas de freio; ( ) O politetrafluoroetileno é um dos materiais utilizados na fabricação da “seda de vidro”; ( ) Os vidros porosos podem ser obtidos a partir de processos de lixiviação ou de sinterização. Destas afirmações: A Todas são verdadeiras; B Apenas as 3 primeiras são verdadeiras; C Apenas a terceira é falsa; D Apenas a quarta é falsa. Questão 6/10 Entende-se que a capacidade calorífica (C em J/mol.K) de um material é: I. A quantidade de energia necessária para se elevar em 1K a temperatura de 1 mol de determinado material; II. Denominada de calor específico, quando a unidade for J/kg.K; Você acertou! Gabarito: Aula 1 - Bloco 5 - Slide 8 ° Você acertou! Gabarito: Aula 2 - Bloco 2 - Slides 9 e 16 (Fibras de vidro e Vidrocerâmicas) ° 17/08/2015 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/25197/novo/1 4/6 III. De um ponto de vista experimental, a energia requerida para se variar a temperatura de um material é medida na forma de calor trocado. Assim sendo podemos afirmar que: A Todas as afirmações são verdadeiras; B Apenas a primeira afirmação é verdadeira; C Apenas a segunda afirmação é falsa; D Apenas a segunda afirmação é verdadeira. Questão 7/10 São exemplos de ligas não-ferrosas: I. Aço de grão orientado (GO); II. Aço de grão não-orientado (GNO); III. Cobre comercial; IV. Latões; V. Bronzes; VI. Ligas cupro-níquel. A Apenas os itens I e II; B Apenas os itens III, IV, V e VI; C Os itens I, II e IV; D Os itens IV, V e VI. Questão 8/10 Leia atentamente estas definições sobre as ligações dativas, metálicas e por “pontes de hidrogênio”: I. Ligação dativa ou coordenada ocorre quando os átomos envolvidos ainda não atingiram a estabilidade e não apresentam os Você acertou! Gabarito: Aula 3 - Bloco 2 - Slide 6 ° Você acertou! Gabarito: Aula 2 - Bloco 1 - Slide 22 (pdf) ° 17/08/2015 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/25197/novo/1 5/6 oito ou dois elétrons na camada de valência; II. Na ligação metálica, os elétrons distribuem-se sobre núcleos positivos de átomos metálicos, formando uma “nuvem eletrônica” sobre toda estrutura da matéria formada; III. Nas moléculas formadas por átomos de hidrogênio unidos a elementos com forte afinidade por elétrons, osátomos de hidrogênio são atraídos simultaneamente por vários outros átomos e formam pontes de hidrogênio. Assim sendo podemos afirmar que: A Todas são verdadeiras; B Apenas a I e II são verdadeiras; C Apenas a II, III são verdadeiras; D Apenas a I e III são verdadeiras. Questão 9/10 São exemplos de ligas ferrosas: I. Aço de grão orientado (GO); II. Aço de grão não-orientado (GNO); III. Cobre comercial; IV. Latões; V. Bronzes; VI. Ligas cupro-níquel. A Apenas os itens I e II; B Apenas os itens III, IV, V e VI; C Os itens I, II e IV; D Os itens IV, V e VI. Questão 10/10 Para que se possa entender a ligação entre os átomos tem-se de compreender a estrutura dentro de átomos individuais. Assim Gabarito: Aula 4 - Bloco 1 - Slides 19 e 20 ° Você acertou! Gabarito: Aula 2 - Bloco 1 - Slide 10 ° 17/08/2015 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/25197/novo/1 6/6 sendo: I. O número de Avogadro representa o número de prótons ou nêutrons necessários para produzir uma massa de 1g de um elemento químico; II. A identificação química de um elemento é feita em relação ao núcleo, ao passo que a ligação atômica deste mesmo elemento envolve os seus elétrons e seus orbitais eletrônicos; III. O elétron tem uma contribuição mínima para a massa atômica de um elemento; IV. O número atômico de um elemento é dado pelo seu número de nêutrons. Assim sendo podemos afirmar que estão corretos os itens: A Todos os itens estão corretos; B Apenas os itens I, II, III estão corretos; C Apenas os itens II, III, IV estão corretos; D Apenas os itens II e III estão corretos. Você acertou! Gabarito: Aula 4 - Bloco 1 - Slide 8 e SHACKELFORD, J. F. Introdução à Ciência dos Materiais. Editora Pearson Prentice Hall, 2008. Cap. 2 (Tópico 2.1 - Pgs. 18 e 19) °
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