PD-02-16M3A-Biomecanica

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PROGRAMA DE DISCIPLINA 
I-IDENTIFICAÇÃO 
II – MISSÃO UNIFSA 
III- OBJETIVO DO CURSO 
 
 CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO - UNIFSA 
 PRÓ - REITORIA DE ENSINO 
 NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO – NUAPE 
 CORDENAÇÃO DE CURSO DE FISIOTERAPIA 
 
 
 
Promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação, valorizando 
as inovações científicas e tecnológicas, a partir de uma qualificação com base humanística, 
que os habilite, como cidadãos conscientes e éticos, a desempenharem o papel de críticos, 
construtores e transformadores da sociedade.
O curso de Fisioterapia tem como objetivo desenvolver habilidades e competências 
específicas, destinadas a cura ou diminuição das incapacidades decorrentes de doenças 
físicas e mentais, restaurando, desenvolvendo e conservando a capacidade física do 
paciente, estando também o aluno consciente do seu papel social, sendo capaz de 
participar como cidadão das ações que buscam satisfazer as necessidades de saúde da 
população, com uma proposta de intervenção em saúde que permita a sua atuação em 
todos os níveis, primário, secundário e terciário.
CURSO: FISIOTERAPIA 
DISCIPLINA: BIOMECÂNICA 
CARGA HORÁRIA: 36H 
SEMESTRE DO CURSO: 3º ANO LETIVO: 2020.2 
PROFESSOR: João Batista Raposo Mazullo Filho 
IV- EMENTA DA DISCIPLINA 
V – OBJETIVOS DA DISCIPLINA 
 
Estudo dos fatores estruturais, funcionais e mecânicos enquanto princípios básicos para 
análise quantitativa e qualitativa do movimento humano e análise metodológica dos fatores 
mecânicos que determinam as características biomecânicas do gesto humano.
- Proporcionar ao acadêmico de fisioterapia condições para compreender e manipular as 
forças que agem sobre o corpo humano; 
 - Desenvolver noções básicas sobre a análise dos movimentos através da revisão anatômica 
e da fisiologia óssea, articular e muscular associadas à biomecânica; 
 - Desenvolver o conhecimento dos conceitos de biomecânica necessários à aprendizagem 
da cinesiologia; 
- Elaborar com criatividade, buscando incentivar praticas sustentáveis, réplicas de 
articulações humanas produzidas de material reciclado; 
- Compreender e caracterizar o movimento humano de forma analítica e global.
VI- DESENVOLVIMENTO DA EMENTA
CONTEÚDO 
PROGRAMÁTICO C.H HABILIDADES/ 
COMPETÊNCIAS ATIVIDADES
- Introdução a 
Biomecânica 
- Conceitos Cinemáticos 
para a análise do 
movimento Humano. 
 
- Conceitos cinéticos 
para a análise do 
movimento Humano. 
- Biomecânica dos ossos 
- Biomecânica articular 
- Biomecânica muscular
14H
Definir os termos: biomecânica, 
estática, dinâmica, cinemática e 
cinética. Distinguir entre as 
a b o r d a g e n s q u a l i t a t i v a s e 
quantitativas para a análise do 
movimento humano; 
Diferenciar as formas lineares, 
angulares e gerais de movimento. 
Identificar e descrever as posições, 
os planos e eixos de referência 
associados ao corpo. Analisar 
qualitativamente o movimento 
humano. 
Definir as unidades: massa, força, 
pressão, volume, densidade, peso, 
torque e impulso. Identificar os 
diferentes tipos de cargas mecânicas 
que atuam sobre o corpo Humano. 
Diferenciar quantidades vetoriais e 
escalares. 
Compreende as forças mecânicas 
que atuam e modificam o tecido 
ósseo; 
Caracteriza os agentes causadores 
de deformação óssea e articular; 
Compreende os princípios físicos 
( m e c â n i c o s ) q u e g e r a m o 
movimento articular mediante a 
ação muscular
Aulas dialogadas com 
construção participativa de 
conhecimento. 
A u l a s p r á t i c a s e m 
l a b o r a t ó r i o d e 
B i o m e c â n i c a c o m 
simulação e avaliação 
conceitual de movimentos 
funcionais. 
R e s o l u ç ã o d e c a s o s 
clínicos, com aplicação de 
conceitos estruturais com 
base em conhecimento 
científico. 
Construção de mapas 
c o n c e i t u a i s m i s t o s , 
i n t e g r a n d o c o n t e ú d o 
t e ó r i c o e r e l a t o s d e 
experiências das práticas 
de laboratório. 
- Biomecânica dos 
Tendões e Ligamentos 
-Equilíbrio e movimento 
Humano 
- Biomecânica da 
Extremidade Superior 
11H
Identificar a composição e estrutura 
dos tendões e ligamentos. Entender 
o comportamento mecânico e os 
principais fatores que afetam as 
propriedades biomecânicas dos 
tendões e ligamentos. 
Definir e quantificar os torques 
resultantes e fatores que afetam os 
torques articulares. Identificar as 
vantagens mecânicas associadas aos 
diferentes tipos de alavancas. 
Definir centro de gravidade e o 
significado de sua localização no 
corpo humano. 
Analisa, compreende, quantifica e 
qualifica sob uma ótica biomecânica 
os movimentos e os fatores 
determinantes do movimento 
articular dos complexos do ombro, 
cotovelo, punho, mão.
Aulas dialogadas com 
construção participativa de 
conhecimento. 
Construção de mapas 
conceituais mistos. 
A u l a s p r á t i c a s e m 
l a b o r a t ó r i o d e 
B i o m e c â n i c a c o m 
simulação e avaliação 
conceitual de movimentos 
funcionais. 
A n a l i s e b i o m e c â n i c a 
funcional do movimento 
humano com ênfase na 
extremidade superior.
-Biomecanica da 
Extremidade inferior 
-Biomecânica da coluna 
vertebral 
- Biomecânica da 
marcha
11H
Analisa, compreende, quantifica e 
qualifica sob uma ótica biomecânica 
os movimentos e os fatores 
determinantes do movimento 
art icular do quadri l , joelho, 
tornozelo e pé. 
Compreende a anatomia e fisiologia 
da coluna vertebral, as relações 
mecânicas entre as vértebras e 
discos intervertebrais, além de 
al terações biomecânicas que 
refletem em alterações posturais. 
Compreende ainda a biomecânica 
da caixa torácica e cavidade 
abdominal; 
Compreende a marcha humana 
como uma complexa relação entre a 
extremidade superior e inferior e 
assimila os fatores biomecânicos 
( f o r ç a , a ç ã o m u s c u l a r , 
movimentação art icular) que 
determinam a marcha humana 
normal.
Aulas dialogadas com 
construção participativa de 
conhecimento. 
Construção de mapas 
conceituais mistos. 
A u l a s p r á t i c a s e m 
l a b o r a t ó r i o d e 
B i o m e c â n i c a c o m 
simulação e avaliação 
conceitual de movimentos 
funcionais. 
A n a l i s e b i o m e c â n i c a 
funcional do movimento 
humano com ênfase na 
c o l u n a v e r t e b r a l e 
extremidade inferior. 
Analise da marcha normal 
e seus desvios patológicos. 
Criação do do vídeo e 
analise do movimento 
humano funcional ou 
patológico. 
VII- METODOLOGIA DE ENSINO 
VIII- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO 
 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES (6 h) 
Considerando a adequação da carga horária à resolução CES/CNE Nº 3, de julho de 2007 e ao 
Parecer CNE/CES Nº 261/2006 serão realizadas as seguintes atividades: 
-Palestras, lives e reuniões cientificas com temas relevantes para a disciplina (2 h) 
- CONAFISIO (6 h)
A disciplina será desenvolvida através de aulas teóricas expositivas dialogadas, com 
protagonismo do aluno, em sala de aula presencial ou remota, com leituras de artigos, 
criação e projeção de casos clínicos, discussões de textos científicos atuais. Em laboratório 
de Biomecânica as aulas serão práticas com simulações e realizações de movimentos 
funcionais para análise prática do movimento.
A sistemática de avaliação a ser adotada na disciplina pauta-se em Resolução do Conselho 
de Ensino, Pesquisa e Extensão do UNIFSA, a qual se recomenda sua leitura. Constarão de 
testes objetivos e dissertativos, trabalhos individuais e coletivos. Serão consideradas, 
também a participação do (a) aluno (a) nas aulas e trabalhos, sua evolução ao longo do 
curso, sua frequência e pontualidade no cumprimento das atividades. 
1ª AVALIAÇÃO - Prova Escrita (10,0 pontos), com questões contextualizadas e resolução 
de casos clínicos, contendo os conteúdos discutidos em sala de aula. 
2ª AVALIAÇÃO - Prova Escrita (5 pontos), contendo casos clínicos de análise de 
movimentos, e conteúdos discutidosem sala de aula. Atividades de avaliação (5 pontos). 3ª 
AVALIAÇÃO - Prova Escrita (5 pontos), contendo os conteúdos discutidos em sala de aula. 
Atividade de avaliação (5 pontos).
IX – REFERÊNCIAS BÁSICAS E COMPLEMENTARES 
1. Referências Básicas 
HALL, Susan J. Biomecânica básica. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. 12 
ex. 
NORDIN, M; FRANKEL, Victor H. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético. 
4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. 16 ex. 
NEUMANN, Donald A. Cinesiologia do aparelho musculoesquelético - fundamentos 
para a reabilitação. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018. 10 ex. 
2. Referências Complementar 
GROSS, Jefrey; FETTO, Joseph; ROSEN, Elaine. Exame musculoesquelético. 2. ed. 
Porto Alegre: Artmed, 2005. 6 ex. 
LEHMKUHL, L. Don; SMITH, Laura K. ; WEISS, Elizabeth L. Cinesiologia clínica de 
Brunnstrom. 5. ed. São Paulo: Manole 2000. 5 ex. 
ALBUQUERQUE, Alessandro Carielo de; LOUREIRO JUNIOR, Jorge Antônio da C. 
Anatomia humana axial e do aparelho locomotor: texto e atlas. São Paulo: Roca, 2010. 
114p. 26 ex. 
CALAIS-GERMAIN, Blandine. Anatomia para o movimento. 2ed. Barueri (SP): 
Manole, 2010. 2v. 
SILVA, Rafael Duarte; CAMPOS, Vinicius Castro. Cinesioterapia: fundamentos teóricos 
para prática. Belo Horizonte: COOPMED, 2006. 6 ex.
http://www2.fsanet.com.br/acervo/busca_ifrm.asp?ACSUBNTB=110261139&palavra_chave=%2520Rafael%2520Duarte%2520Silva&tipo_busca=AUT&tipo_obra=ALL
http://www2.fsanet.com.br/acervo/busca_ifrm.asp?ACSUBNTB=110261139&palavra_chave=%2520Vinicius%2520Castro%2520Campos&tipo_busca=AUT&tipo_obra=ALL
	PROGRAMA DE DISCIPLINA
	I-IDENTIFICAÇÃO
	II – MISSÃO UNIFSA
	III- OBJETIVO DO CURSO
	IV- EMENTA DA DISCIPLINA
	V – OBJETIVOS DA DISCIPLINA
	VII- METODOLOGIA DE ENSINO
	VIII- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
	IX – REFERÊNCIAS BÁSICAS E COMPLEMENTARES