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AVALIANDO APRENDIZADO IZA

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Miguel e outros, ¿Todos os brasileiros, independente da condição social, cor, etnia ou religião, possuem direitos e deveres. Portanto, os cidadãos, para exercer sua cidadania plena, precisam conhecer, ter consciência da importância e colocar em prática seus direitos (exigindo-os e usufruindo-os) e deveres (exercendo-os). Em resumo, o cidadão exerce a cidadania quando cumpre seus deveres com o Estado e a sociedade e usufrui de seus direitos Assinale a alternativa que não se configura como um direito do brasileiro.
		
	 
	Liberdade de manifestação de pensamento, desde que se mantenha no anonimato;
	
	Direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade;
	
	Proteção à maternidade e à infância;
	
	Direito à educação, saúde, moradia, trabalho e lazer;
	
	Seguir a crença religiosa que desejar.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202204654)
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	A organização escolar que se diz democrática não pode ser considerada como algo objetivo, um espaço neutro e apolítico a ser observado, mas uma construção social realizada por toda a comunidade escolar. Neste sentido, podemos explicitar algumas características básicas desta escola, EXCETO:
		
	
	Adoção de processos sistemáticos de acompanhamento e avaliação das atividades administrativas e pedagógicas realizadas.
	
	Grande comunicação (horizontal e vertical) e articulação entre a direção e os participantes da escola.
	
	Busca de objetividade nos processos de análise para tomada de decisão, utilizando-se instrumentos de coleta, registro e manipulação de dados e informações reais.
	 
	Todos dirigem e são dirigidos, a direção da escola avalia a todos definindo as metas a serem cumpridas.
	
	Valorização dos critérios de qualificação e competência profissional da definição das funções.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202561772)
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	A Agenda Social constitui questões necessárias para a garantia do acesso aos direitos básicos dos cidadãos. Assinale a alternativa que não consta como item constitutivos desta Agenda.
		
	 
	Preservação do Meio Ambiente.
	
	Educação e Cultura
	
	Juventude.
	 
	Redução das Desigualdades.
	
	Direitos da Cidadania.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202187463)
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	Cláudia foi aprovada em um concurso para professor da rede municipal. Amanhã ela se apresentará na escola, onde substituirá uma professora que acaba de entrar de licença maternidade. Qual deverá ser a primeira atitude da professora Cláudia, após apresentar-se à direção da escola?
		
	
	(C) Analisar os documentos da turma, para conhecer melhor seus alunos.
	
	(A) Dar uma volta pelo entorno da escola para conhecer a comunidade. suas possibilidades e fragilidades;
	
	(E)Conhecer a turma e conversar com os alunos.
	 
	(D)Solicitar à diretora o Projeto Político da Escola, para inteirar-se da filosofia, valores e práticas desenvolvidas na escola.
	
	(B) Solicitar à diretora da escola os livros didáticos utilizados pela turma, para realizar seu planejamento.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202637729)
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	Quando falamos em recursos financeiros na gestão democrática do ensino público, estamos nos reportando às especificidades de cada unidade escolar, na decisão das suas prioridades e que, a verba é da escola, não do gestor. Assinale a alternativa que nos informa de quem é a responsabilidade pela gestão da utilização de verbas destinadas à escola:
		
	
	Dos gestores e das associações de moradores
	 
	Dos gestores e do grupo representante da escola
	
	Das Secretarias da Educação e dos gestores
	
	Dos pais e do gestor
	
	Dos gestores e professores
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202089264)
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	Empenhada em implementar uma gestão democrática e participativa bem como a produção coletiva de conhecimento pedagógico, a diretora de uma escola:
 
		
	 
	valoriza a produção coletiva e interdisciplinar do material didático-pedagógico, atendendo às demandas do contexto sociocultural da escola.
	
	convoca reuniões com pais, alunos, professores e funcionários para expressarem suas insatisfações e receberem as normas de funcionamento da escola.
	
	realiza seminários com a comunidade para debate das concepções de ensino, sob orientação de profissional externo que faz assessoria na construção dos projetos da escola.
	
	organiza grupos de estudos para os pais sobre regras na educação familiar, ressaltando o papel regulador da família no comportamento dos filhos.
	
	estimula as reuniões de professores de diversas áreas, indicando as condutas que devem ser assumidas por toda equipe.
	
	
		  GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 Fechar
	Exercício: CEL0372_EX_A8_201201854369 
	Matrícula: 201201854369
	Aluno(a): IZA BERNADETE FORECHI DIAS
	Data: 20/01/2016 18:49:21 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202089340)
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	Dois coordenadores pedagógicos, recém-admitidos em uma escola pública, fazem um diagnóstico da instituição e identificam a necessidade de melhoria da gestão escolar e da qualidade do ensino.
A proposta dos coordenadores pedagógicos é trabalhar com leitura de textos sobre o tema, entrevistas com professores, alunos, pais e funcionários, relatos de experiência de outras escolas, seminários e debates. Estes recursos devem garantir que a discussão tenha como foco um suporte teórico para a realização de ações que promovam uma gestão comprometida com a qualidade de ensino, a inclusão social e o sucesso escolar de seus alunos.
Para alcançar o que pretendem, os coordenadores pedagógicos precisam conseguir:
(ENADE 2005 - Questão 30)
		
	
	a aprovação do diretor da escola, para implantar uma gestão democrática.
	
	o aval dos pais, para garantir a participação deste segmento nas decisões da escola.
	 
	a decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática, tendo clareza de seus desdobramentos.
	
	a mobilização da comunidade escolar, para garantir auxílio à escola e à região.
	
	o apoio dos políticos e do comércio da região, para equipar a escola com recursos tecnológicos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202204658)
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	Segundo Myrtes Alonso (2005), a primeira condição para que o Projeto Político Pedagógico seja reconhecido é que a sua elaboração e produto representem o resultado de um processo amplo de participação de todos os setores da comunidade escolar, o que deverá assegurar que ele seja assumido por todos e não somente pelo diretor da escola. Existe um consenso sobre o significado desse Projeto, o que nos permite identificar algumas das suas principais características, exceto:
		
	 
	D ( ) Supõe um processo de intervenção da direção da escola, devido às diferenças de concepções e interesses;
	
	E ( ) Inclui tanto aspectos pedagógicos ¿ propostas curriculares e de ensino- como administrativos.
	 
	C ( ) ¿ É uma proposta construída e assumida coletivamente, envolvendo a participação de toda comunidade escolar;
	
	B ( ) Revela a identidade da escola e suas intenções e estratégias de ação;
	
	A ( ) ¿ Trata-se de uma proposta concreta de ação a partir do diagnóstico da realidade escolar;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202561706)
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	Os Conselhos são caracterizados como órgãos consultivos e deliberativos do Ministério

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