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UNIDADE 2 gia no Brasil: ossário ignifica DIVERSIDADE DOS eram a SUJEITOS DA EJA preensão. nto da lingua Glossario NI, 2008, 165) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM A partir do estudo desta unidade você estará apto(a) a: identificar os sujeitos que integram a EJA; reconhecer a diversidade de sujeitos que fazem parte da modalidade de ensino da EJA; Para facilitar analisar aspectos relacionados à idade na EJA; das mãos, em sinalizar o porquê do processo de juvenilização da EJA; o UNI Notas discutir sobre o modo infantilizador evidenciado na ação docente na EJA; do campo". compreender o espaço da EJA como uma questão de intergeracionalidade o e intersetorialidade; A analisar aspectos voltados ao espaço físico da EJA; entender a estrutura curricular para atendimento das especificidades da EJA; compreender a importância do projeto ensino político-pedagógico EJA. como forma de respaldar a oferta da modalidade de PLANO DE ESTUDOS V No final de cada temas um deles apres Esta encontrará unidade atividades está dividida que o(a) em três auxiliarão a refletir sobre os tados. TÓPICO 1 SUJEITOS DA EM BUSCA DO "TEMPO DE PERDIDO" TÓPICO 2 DA EJA: UMA E
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