Ensino de Geografia: Fundamentos e Práticas

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FUNDAMENTOS E PRÁTICAS
NO ENSINO DE GEOGRAFIA
Ensino de Geografia:
Categorias e conceitos
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Formar o espírito científico
• O espírito científico proíbe que tenhamos uma 
opinião sobre as questões que não sabemos 
formular com clareza. 
• ... O homem movido pelo espírito científico 
deseja saber, mas para, imediatamente, 
melhor questionar. (BACHELARD, 1996)
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Estratégias de aprendizagem
• Requer mudanças na concepção de ensinar e 
aprender, ou seja, pensar em estratégias que 
articulem os conhecimentos das áreas 
disciplinares;
• Requer conhecer a comunidade escolar, as 
características socioculturais e econômicas
dos alunos.
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Educação Geográfica 
• Ler os fenômenos geográficos em diferentes 
escalas, por meio do estudo da paisagem, do 
lugar e do território, mobiliza o aluno para 
fazer a leitura do cotidiano. 
• Dessa maneira, ele agirá sobre o lugar de 
vivência, entenderá a realidade, poderá 
comparar vários lugares e notar as 
semelhanças e diferenças que há entre eles. 
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As pesquisas mostram:
• Que as ações didáticas podem ser facilitadoras 
para a compreensão, reconhecimento e 
aplicação das informações sobre o campo 
epistemológico, cognitivo e social.
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O papel do professor:
• Reconhecer o que é relevante na informação 
para o aluno;
• Conduzir a aula de modo que o aluno perceba
a relevância temática e seja estimulado a 
pensar, a raciocinar a partir do que sabe;
• Estimular e facilitar o processo de 
aprendizagem.
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Planejamento
• Planejar a atuação, saber selecionar os 
conteúdos importantes a serem desenvolvidos 
para que o aluno desenvolva as operações 
mentais e construa seu conhecimento. 
• O critério de seleção de conteúdo deve 
considerar a concepção em que se está 
fundamentando. 
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Construir os conceitos
Para pensarmos a cidade temos que 
relacioná-la com a escala de análise, a paisagem, 
o território, a região, o lugar, o meio físico.
A diferenciação da organização do território 
com limites em função de seu tamanho, como 
população, cidades, países, regiões, da escala de 
significado, que estabelece o nível de 
interpretação. 
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Conceito de Paisagem
• As geografias regionais incorporam o conceito 
de paisagem;
• A paisagem que se introduz na geografia (início 
do sec.XX) é um conceito cultural e responde a 
uma consideração cultural do entorno, à 
percepção cultural do mesmo.
• A paisagem se identifica com o resultado das 
relações homem-meio e se manifesta como 
expressão visual.
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Paisagem
• A paisagem é um conjunto heterogêneo de 
formas naturais e artificiais; é formada por 
frações de ambas...
• Se levarmos em conta a sucessão histórica 
dos modos de produção, nela 
reconheceremos as diversas gradações do 
artifício, com o império do cultural se tornando 
cada vez mais marcante e significativo. 
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Paisagem
• Paisagem é o que a nossa visão alcança. O 
domínio do visível. (SANTOS)
• A paisagem toma escalas diferentes e assoma 
diversamente aos nossos olhos, é a dimensão 
da percepção.
• Paisagem não é a configuração territorial, 
embora faça parte dela.
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Território, Região e Lugar
• Território deve ser entendido como produzido 
pelos homens, nas relações de poder e de 
produção e sua população. ( uma rede de 
relações).
• O lugar é um conjunto de objetos que têm 
autonomia de existência pelas coisas que o 
formam. É o ponto de referência de várias 
redes e conexões existentes no território. 
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Experiências com o Lugar (TUAN)
• O espaço transforma-se em lugar à medida 
que adquire definição e significado. 
• A distância é um conceito inexpressivo 
separado da ideia de objetivo ou lugar. 
• Lugar está associado à localização.
• O valor do lugar depende da intimidade de 
uma relação humana.
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LUGAR SENSAÇÃO
Minha casa Sossego, tranquilidade, cansaço, paz
Casa de Familiar Saudade
Local de Trabalho Cansaço, pesar, satisfação, alegria, descoberta
Av. Paulista Distração, pertencimento, liberdade
Marginais Tristeza, aprisionamento, angústia, impaciência,
Metrô Raiva, viagem, conhecimento, sufoco
USP Desafio, dever cumprido, realização, ansiedade
CEPE/USP Agradável, comprometimento, esforço
Parque (Ibirapuera..) Esforço físico, liberdade
Hospital Cuidado, tristeza
Supermercados Falta de paciência, prazer, obrigatoriedade
25 de Março Curiosidade, calor, cansaço
Comunidades Paz, respeito
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Território, região e lugar
• Compreender que o Território se organiza de maneira 
diversa atendendo aos reclamos da produção.
• Estudar uma região significa entender as relações, 
formas, funções, organizações....em vários níveis de 
interação. 
• Entender a categoria Região significa captar a 
maneira como se produz em diferentes partes do 
mundo relacionando a nova dinâmica às condições 
preexistentes. 
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Paisagem, território e espaço
• Analisar espacialmente o fenômeno implica 
antes descrevê-lo na paisagem e a seguir 
analisá-lo em termos de território.
• Para entendermos como essa relação se 
estabelece necessitamos esclarecer os 
princípios lógicos na geografia: localização, 
distribuição, extensão, distância, posição 
(orientação) e escala. 
• Estabelecer as relações na paisagem e 
transportá-las para o mapa
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Espaço, território e paisagem
• Todo conhecimento geográfico começa com a 
descrição da paisagem. O recorte de espaço 
desses objetos na paisagem é o seu território
• O método: leitura do território. É a mediação 
do território que dá o salto de qualidade na 
análise da paisagem. 
• Espaço, território e paisagem formam uma 
base de categorias de toda a leitura geográfica 
da sociedade. Mas os princípios são a base 
dessa base.
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Pensar sobre a cidade: 
proposta para ensinar
Para dar o significado que esse tema merece, retoma-se 
alguns segmentos, citado por Abreu (1994:208), descritos 
na pesquisa de P. Monbeig, são eles: ‘’o sítio, a posição, 
a evolução histórica, a fisionomia e estrutura, as funções 
urbanas e o raio de ação da cidade.
São Paulo não é apenas o resultado do seu local, da sua 
situação e do seu clima: antes disso tudo, é o produto do 
trabalho dos homens que, em épocas diferentes, 
conforme as circunstâncias históricas mutáveis tiraram 
partido da natureza inerte.”
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Os princípios
• Os princípios lógicos estão relacionados com a 
organização e estruturação geográfica: 
localização, distribuição, extensão, distância, 
posição, delimitar e escalarizar as relações com 
a paisagem e transportá-la para o mapa. 
(MOREIRA)
• A importância dos princípios estava no discurso 
da representação geográfica.
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Materialização do espaço
• Categorias Categorias de Categorias
• Espaço Localização, distribuição, distância,
extensão, posição escala
• Território região, lugar e rede
• Paisagem Arranjo, configuração
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Pensamento espacial
1. Conhecer lugares diferentes para entender o 
que significam para as pessoas e porque em 
determinados lugares agem de uma determinada 
forma;
2.Conhecer como é a organização de coisas no 
nosso próprio lugar.
4 pilares da geografia: localização, condição, 
conexão, hierarquização e região. (PHIL 
GERSMESHL, 2008)
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