Processos Psicológicos Básicos 7

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Processos Psicológicos Básicos 
U4 - Atividade de Aprendizagem 
Iniciado em terça, 22 abr 2025, 12:27 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 22 abr 2025, 12:38 
Tempo empregado 11 minutos 16 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Em uma escola infantil, a professora escreveu as vogais em letras maiúsculas e 
pediu às crianças que copiassem em uma folha. Como as crianças costumam 
conversar bastante, ela colocou-as em fileiras e pediu que se concentrassem na 
atividade. Porém, ao iniciarem a cópia, a professora começou a ouvir falas do tipo: 
“Vou escrever as letras na linha” 
“O ‘E’ tem 3 braços” 
“O ‘O’ parece uma bola e eu vou desenhar igual” 
“Ih, meu ‘A’ ficou torto” 
A professora pediu para fazerem silêncio e disse que a conversa com os colegas 
iria atrapalhar a atividade. Mas as crianças argumentam que não estão falando 
com os colegas, mas sim falando sozinhas. 
Como o comportamento das crianças pode ser explicado à luz da teoria de 
Vygotsky sobre a relação entre pensamento e linguagem? 
Escolha uma: 
a. 
O fato de algumas crianças falarem sozinhas revela imaturidade e serve como 
alerta quanto a um possível atraso no desenvolvimento. 
b. 
A professora deve proceder a um encaminhamento dessas crianças para 
avaliação médica, pois “falar sozinho” pode ser sintoma de alguma 
psicopatologia. 
c. 
Estas falas das crianças revelam que ainda não há, nesta fase de 
desenvolvimento, relação entre pensamento e linguagem. 
d. 
Nota-se na fala das crianças uma relação entre a produção da língua escrita e da 
língua falada, porém sem relação com o processo de pensamento. 
e. 
As crianças estão usando a fala egocêntrica para organizar seus próprios 
processos de pensamento e planejar a atividade. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Existe um questionamento acerca da possibilidade de animais usarem linguagem. 
Entre os linguistas há praticamente um consenso de que os animais se 
comunicam, mas não é correto se nomear estas formas de comunicação de 
linguagem, pois faltam a mesma características essenciais do sistema linguístico. 
Fiorin (2013) sintetiza alguns aspectos essenciais da linguagem animal, 
apontando 3 características da mesma, que estão dispostas na tabela a seguir. 
Relacione cada característica a sua respectiva definição. 
I Linguagem pré-
gramatical 
1. não utiliza signos ou símbolos 
II Linguagem pré-
formal 
2. não realiza nomeação de objetos ou indivíduos 
III Linguagem pré-
nominal 
3. não possui estrutura gramatical 
Assinale a alternativa que tem a correspondência correta: 
Escolha uma: 
a. 
I – 3; II – 1; III – 2. 
b. 
I – 3; II – 2; III – 1. 
c. 
I – 2; II – 1; III – 3. 
d. 
I – 1; II – 3; III – 2. 
e. 
I – 1; II – 2; III – 3. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A neurociência tem trazido importantes contribuições na compreensão dos 
diversos processos psicológicos. A partir de exames de imagem, atualmente é 
possível identificar regiões cerebrais responsáveis por processos de linguagem, 
permitindo identificar também disfunções nestes processos. 
A respeito da relação entre cérebro e linguagem, analise as afirmações a seguir e 
julgue cada uma delas como falsa (F) ou verdadeira (V): 
( ) Apesar de ser mais associado ao pensamento, o lobo frontal desempenha um 
papel importante na linguagem, particularmente no processamento de 
informações visuais necessárias à leitura. 
( ) O lobo temporal é responsável pelo processamento de informações auditivas e 
pela compreensão da linguagem. 
( ) O lobo parietal é responsável pelo planejamento e execução da fala, além do 
processamento de estímulos visuais. 
( ) As áreas de Wernicke e Broca são algumas das partes do cérebro mais 
relevantes na linguagem e lesões nestas áreas podem resultar em afasia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. 
F - F - F - V. 
b. 
F - V - F - F. 
c. 
F - F - V - V. 
d. 
F - V - F - V. 
e. 
V - V - F - F. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O desenvolvimento da linguagem oral ocorre principalmente durante a primeira e 
a segunda infância. A partir de observações, estudiosos do desenvolvimento 
estabeleceram a cronologia aproximada das principais conquistas feitas pela 
criança no domínio da fala. A este respeito, leia os casos (hipotéticos) abaixo: 
1) Gabriela está deitada no berço observando o móbile que toca música. 
Enquanto isso, balbucia e parece brincar com a própria voz ao emitir sons sem 
significado. 
2) Pedro grava no whatsapp um áudio para seu avô que mora em outra cidade: 
“Vovô, eu te amo! Quando você vem me visitar? Estou com saudades”. 
3) Ana ouve o carro do pai estacionando na garagem e corre falar para a mãe: 
“Papai casa!!!!”. 
A partir dos seus estudos sobre o desenvolvimento da linguagem, é possível 
estimar a idade aproximada de cada criança descrita nas situações acima. 
Assinale a alternativa correta quanto às idades aproximadas das crianças: 
Escolha uma: 
a. 
Gabriela: 4 meses; Pedro: 2 anos; Ana: 14 meses 
b. 
Gabriela: 10 meses; Pedro: 7 anos; Ana: 30 meses 
c. 
Gabriela: 6 meses; Pedro: 5 anos; Ana: 20 meses 
d. 
Gabriela: 5 meses; Pedro: 9 anos; Ana: 3 anos 
e. 
Gabriela: 3 meses; Pedro: 3 anos; Ana: 10 meses 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Apesar de ser uma criação humana e tentar reproduzir nossas formas de pensar, a 
inteligência artificial é um exemplo de que o pensamento não é um atributo 
unicamente humano. A observação do comportamento de outras espécies 
apontou indícios de que animais pensam. Porém, apesar de guardar algumas 
semelhanças com a cognição humana, a cognição animal ainda é relativamente 
limitada e revela-se principalmente em suas capacidades de aprender, resolver 
problemas e usar instrumentos. 
A este respeito, considere as afirmações a seguir: 
 
I. Várias espécies, especialmente mamíferos, têm boa capacidade de 
aprendizagem, porém não há semelhanças entre os mecanismos de 
aprendizagem animal e humana. 
II. O processo de solução de problemas em animais, em geral, segue os mesmos 
passos que entre humanos: interpretação da situação problema, planejamento da 
solução e revisão das estratégias utilizadas. 
III. O uso de instrumentos é comum a outras espécies, principalmente entre 
primatas. Mas diferentemente da espécie humana, outros animais não guardam 
instrumentos para uso futuro, tampouco transmitem seu uso a outros membros 
da espécie. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. 
II e III 
b. 
I 
c. 
III 
d. 
II 
e. 
I e III 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A resolução de problemas é um tema de muito interesse pela Psicologia Cognitiva 
e tem sido bastante explorado no meio educacional. Torna-se importante, então, 
que os profissionais de educação compreendam os mecanismos cognitivos 
envolvidos neste processo, de modo a maximizar os benefícios da aplicação de 
situações problema no ensino-aprendizagem. No ensino baseado em solução de 
problemas espera-se que o aprendiz adquira maior capacidade para aprender de 
forma autônoma, construindo novos conhecimentos e habilidades. 
Sobre a resolução de problemas, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. 
Embora os estudos das neurociências tenham tido muitos avanços recentemente, 
os mecanismos cerebrais envolvidos na resolução de problemas, ainda 
permanecem desconhecidos. 
b. 
Há diferentes métodos de solução de problemas e todos são válidos. Porém, 
independentemente da complexidade do problema, o algoritmo é um método 
mais complexo e elaborado, portanto mais eficiente que o método de tentativa e 
erro. 
c. 
Um problema é definido em si, de forma objetiva e independente da interpretaçãodas pessoas que se deparam com a situação. 
d. 
No contexto escolar, os problemas apresentam um caminho já definido para a 
solução, portanto os alunos não precisam usar métodos ou estratégias. São 
tarefas que têm como objetivo exercitar os conhecimentos. 
e. 
Para resolver uma situação-problema é importante compreendê-la, 
identificando o que é necessário para a resolução e depois conceber e 
executar um plano, aplicando para isso o método mais adequado e os 
conhecimentos necessários. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Há diferentes formas de abordar-se o desenvolvimento da linguagem e do 
pensamento. A perspectiva antropológica busca entender a forma com que o 
homem apropria-se da cultura, e como esta passa a se manifestar em seus 
processos de linguagem e pensamento. A respeito da relação entre cultura, 
linguagem e pensamento, considere as duas asserções a seguir: 
 
A linguagem, enquanto sistema simbólico, é um produto cultural que determina 
como os humanos pensam e atualmente existem evidências de que a cultura se 
sobrepõe a fatores inatos, suplantando-os. 
PORQUE 
Pesquisas transculturais mostraram que, em diferentes culturas, o 
desenvolvimento da linguagem não guarda similaridades, o que também resulta 
em formas diferentes de pensar. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma: 
a. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da 
I. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As competências linguísticas estão ligadas à compreensão e à produção da 
linguagem. Estas começam a ser desenvolvidas na infância e são aprimoradas ao 
longo da vida. Sobre as quatro competências da linguagem, analise as afirmações 
a seguir: 
I. Ouvir e ler são competências linguísticas ligadas à compreensão de 
significados. 
II. Ler e escrever são competências mais importantes para nossa espécie, do que 
ouvir e falar. 
III. Para compreendermos uma informação é importante que a mesma tenha um 
significado. Porém, o significado tem menos relevância na produção da 
linguagem. 
IV. Falar e escrever são competências linguísticas relacionadas à produção da 
linguagem. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. 
I e III. 
b. 
II e III. 
c. 
I e IV. 
d. 
I, III e IV. 
e. 
II e IV. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O pensamento é um dos mais complexos processos psicológicos. Embora 
existam especulações sobre este tema desde a antiguidade, apenas no último 
século foram desenvolvidos modelos explicativos embasados em estudos 
científicos e que abarquem com a complexidade deste processo. 
A respeito do estudo e conceituação sobre o pensamento, analise as afirmações e 
julgue cada uma delas como falsa (F) ou verdadeira (V): 
( ) Os estudos da neuropsicologia buscam lançar luz sobre a relação entre o 
funcionamento do cérebro e os processos de pensamento. 
( ) O conhecimento acumulado pelas neurociências apresentam ainda pouca 
especificidade quanto ao papel de determinadas regiões cerebrais no 
pensamento. 
( ) A neuropsicologia e a psicologia cognitiva têm enfoques diferentes em seus 
estudos, o que dificulta a aproximação entre os resultados das duas disciplinas. 
( ) A Psicologia Cognitiva tem particular interesse em explicar os processos 
mentais que ocorrem enquanto as pessoas executam tarefas de pensamento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. 
F - V - V - F. 
b. 
V - F - F - V. 
c. 
V - V - F - V. 
d. 
V - F - V - F. 
e. 
F - F - F - V. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O debate natureza x experiência é muito presente em teorias de desenvolvimento. 
As teorias sobre a linguagem também trazem essa temática, questionando-se 
qual o peso de cada um desses aspectos. Algumas teorias colocam ênfase nos 
aspectos biológicos e inatos (natureza) ligados ao surgimento da fala, enquanto 
outras colocam ênfase nos estímulos oferecidos pelo ambiente (experiência) no 
qual a criança está inserida. A este respeito considere as asserções a seguir: 
I. Atualmente, a maioria dos pesquisadores sobre desenvolvimento da linguagem 
defende a ideia de que existem mecanismos inatos para aquisição da linguagem, 
mas que esta capacidade pode ser estimulada ou prejudicada pelo ambiente. 
porque 
II. As evidências de pesquisas das neurociências comprovaram que embora toda 
a atividade da linguagem seja determinada pelo cérebro, o ambiente tem um 
papel em moldá-lo tornando o cérebro apto a lidar com os elementos da cultura. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da 
I. 
b. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
d. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.