psicologia do esporte

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1. Se não houver comunicação entre os jogadores e comissão técnica ou essa comunicação 
não acontecer de forma efetiva, existe a possibilidade de prejudicar o desempenho da 
equipe. Dessa maneira, o treinador influencia o desempenho individual e coletivo, e deve 
ter conhecimento dos processos de intervenção, principalmente na emissão de informação. 
Diante disso, quais os processos de comunicação que estão presentes no esporte?
a) Emissor, mensagem, canal de comunicação e receptor.
b) Orador, mensagem, canal de aviso e receptor.
c) Emissor, mensagem, canal de aviso e recebedor.
d) Orador, notícia, canal de comunicação e receptor.
e) Emissor, notícia, canal de aviso e recebedor.
2. No contexto esportivo, liderança tem sido definida, consensualmente, como a capacidade 
de influenciar pessoas a trabalharem juntas, visando alcançar metas de forma harmônica 
(Brandão et al., 2002). Grandes líderes mudam de estilo para levantar a autoestima de suas 
equipes. Por isso, o processo de liderança depende essencialmente da compreensão do 
comportamento humano. No entanto, extrair o melhor de cada membro do grupo para 
realizar objetivos é uma tarefa complexa que o líder deve realizar. Diante disso, quais os 
tipos de liderança?
1. Autocrático.
2. Democrático.
3. Tirano.
4. Ditador.
a) Apenas as alternativas 1 está correta.
b) Apenas as alternativas 1 e 2 estão corretas.
c) Apenas as alternativas 1 e 3 estão corretas.
d) Apenas as alternativas 2 e 3 estão corretas.
e) Todas as alternativas estão corretas.
3. O processo de liderança depende essencialmente da compreensão do comportamento 
humano. Dependendo da situação da competição, cada atleta pode se comportar de uma 
maneira diferente.
Diante disso, avalie as asserções a seguir:
I. Em relação à manifestação do comportamento frustrado, a agressão diz respeito às 
desculpas e transferência de responsabilidades, além de comportamentos imaturos.
PORQUE
II. A regressão diz respeito à manutenção do comportamento apesar da ineficácia e 
FIXANDO O CONTEÚDO
a) Emissor, mensagem, canal de comunicação e receptor.
b) Apenas as alternativas 1 e 2 estão corretas.
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perder a esperança de atingir seus objetivos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
da primeira.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da 
primeira.
d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
e) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
4. Os estudos relacionados à liderança no ambiente esportivo buscam verificar o papel 
do técnico e a influência de suas ações na gestão da equipe comandada, sendo que os 
componentes da Liderança Efetiva (esquema abaixo), proposto por Martens (1987), é um 
dos mais utilizados para representar a liderança efetiva:
 
Fonte: Samulski (2009)
Considerando os componentes da Liderança Efetiva, que pode ser utilizado pelo treinador 
na gestão de uma equipe, analise as afirmações que se seguem:
I. A qualidade do líder depende da empatia que ele tem pelo grupo e da qualidade da 
sua comunicação.
II. O estilo de liderança depende da característica da personalidade do líder.
III. A liderança efetiva independe dos fatores situacionais.
IV. As características do líder interferem diretamente no seu comportamento real com 
seus comandados.
É correto o que se afirma em:
a) II.
b) I.
c) I, II, III, IV.
d) II, III, IV.
a) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
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e) I, II, IV.
5. Em um clube de handebol, Celso treinador de atletas da categoria Sub-15, percebeu 
que seus atletas apresentaram dificuldade para se comunicar durante uma competição, 
provavelmente devido às diferenças culturais dos atletas, que são nascidos em diferentes 
estados do Brasil. No esporte, se não houver comunicação entre os atletas ou essa 
comunicação não acontecer de forma efetiva, existe a possibilidade de prejudicar o 
desempenho da equipe. Além disso, o treinador tem o poder de influenciar positivamente 
o desempenho individual e coletivo através de uma boa comunicação e, por isso, deve 
conhecer os processos de intervenção, principalmente na emissão de informação. Assim, 
considere a afirmativa correta em relação aos processos de comunicação:
a) Os canais de comunicação se referem apenas aos meios escritos da comunicação.
b) O emissor é a pessoa que recebe a mensagem na comunicação através de um 
determinado meio de comunicação.
c) O processo de comunicação ocorre a partir de três elementos: ouvinte, mensagem e 
emitente.
d) O receptor é a pessoa que lidera a comunicação no intuito de transmitir a informação 
que deseja.
e) O processo de comunicação ocorre a partir de quatro elementos: emissor, mensagem, 
canal de comunicação e receptor. 
6. No esporte, a comunicação é um fator essencial para o bom desempenho nas competições. 
O professor/treinador tem o poder de influenciar (positivamente ou negativamente) o 
desempenho individual e coletivo e, por isso, deve conhecer os processos de intervenção, 
principalmente na emissão de informação. Assim, considere as afirmativas abaixo, em 
relação aos processos de comunicação:
1. O processo de comunicação ocorre a partir de quatro elementos: emissor, mensagem, 
canal de comunicação e receptor.
2. Os canais de comunicação se referem aos meios verbais, não verbais, escritas, sonoras.
3. O receptor é a pessoa que lidera a comunicação.
É correto apenas o que se afirma em:
a) 1.
b) 2.
c) 1 e 2.
d) 1 e 3.
e) 2 e 3.
7. A comunicação influencia na motivação, na concentração, na aquisição de habilidades, 
nas atitudes e em outros processos importantes para o rendimento esportivo. Neste 
sentido, quais os objetivos da comunicação?
a) Persuadir; avaliar; informar; motivar e solucionar conflitos.
b) Persuadir; refletir; confundir; desmotivar e solucionar conflitos.
e) I, II, IV.
e) O processo de comunicação ocorre a partir de quatro elementos: emissor, mensagem,
canal de comunicação e receptor. 
c) 1 e 2.
a) Persuadir; avaliar; informar; motivar e solucionar conflitos.
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c) Persuadir; avaliar; informar; motivar e provocar conflitos.
d) Persuadir; refletir; informar; motivar e solucionar conflitos.
e) Persuadir; avaliar; confundir; desmotivar e solucionar conflitos.
8. O professor/treinador possui uma posição que necessita influenciar seus alunos/atletas 
na busca de um desenvolvimento individual e coletivo. Para que isso ocorra, é necessário 
que a sua liderança seja efetiva. Desse modo, quais fatores estão relacionados à liderança 
efetiva? 
a) Fatores ambientais; características dos liderados; qualidade do líder; tipos de liderança. 
b) Fatores situacionais; características dos liderados; qualidade do líder; estilos de liderança.
c) Fatores ambientais; características dos liderados; relações pessoais; estilos de liderança.
d) Fatores sociais; características dos liderados; qualidade do líder; tipos de liderança. 
e) Fatores ambientais; características dos liderados; relações pessoais; tipos de liderança.
b) Fatores situacionais; características dos liderados; qualidade do líder; estilos de liderança.