Prova Inspetor

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ConCurso PúbliCo
1. Prova objetiva
insPetor de Alunos i
	 VoCê reCebeu suA folhA de resPostAs e este CAderno Con-
tendo 40 questões objetiVAs.
	 ConfirA seu nome e número de insCrição imPressos nA CAPA 
deste CAderno.
	 leiA CuidAdosAmente As questões e esColhA A resPostA que 
VoCê ConsiderA CorretA.
	 resPondA A todAs As questões.
	 mArque, nA folhA intermediáriA de resPostAs, loCAlizAdA no 
Verso destA PáginA, A letrA CorresPondente à AlternAtiVA 
que VoCê esColheu.
	 trAnsCreVA PArA A folhA de resPostAs, Com CAnetA de 
tintA Azul ou PretA, todAs As resPostAs AnotAdAs nA folhA 
intermediáriA de resPostAs.
	 A durAção dA ProVA é de 3 horAs.
	 A sAídA do CAndidAto dA sAlA será PermitidA APós trAns-
CorridA A metAde do temPo de durAção dA ProVA.
	 Ao sAir, VoCê entregArá Ao fisCAl A folhA de resPostAs 
e este CAderno, Podendo destACAr estA CAPA PArA futurA 
ConferênCiA Com o gAbArito A ser diVulgAdo.
AguArde A ordem do fisCAl PArA Abrir este CAderno de questões.
24.10.2010
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2PSBC1001/01-InspAlunos I
Folha intermediária de resPostas
QUESTÃO
RESPOSTA
01
02
03
04
05
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
06
07
08
09
10
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
11
12
13
14
15
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
16
17
18
19
20
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
QUESTÃO
RESPOSTA
21
22
23
24
25
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
26
27
28
29
30
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
31
32
33
34
35
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
36
37
38
39
40
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
QUESTÃO
RESPOSTA
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3 PSBC1001/01-InspAlunos I
CONHECIMENTOS BÁSICOS
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 07.
A revolta dos tios
Duas garotas se aproximam, sorridentes. Olham para mim. 
Sorrio de volta. Uma delas rapidamente atira-me o balde de água fria:
– Tio, que horas são?
Desabo. Mal consigo identificar os ponteiros do relógio. Tio? 
Nada mais frustrante do que ser chamado de tio. A não ser, é claro, 
por minhas adoráveis sobrinhas, que preferem utilizar meu nome 
de batismo. Tio, francamente, é duro de ouvir. O hábito começou 
nas escolas maternais, onde as crianças passaram a chamar a 
professora de tia. Por que os mestres não podiam, simplesmente, 
ser chamados de professores?
Hoje nos chamam tio e tia com toda a naturalidade, e somos 
obrigados a agir cordialmente, como se fosse elogio. Há pessoas 
que preferem atitudes individuais:
– Tio por quê? Não sou seu parente!
Outro dia me atrevi a chamar de tia uma gatinha que tinha 
idade para ser minha filha. Ela se vingou, verde de ódio:
– Que foi, nenê?
Já ousei também com a minha chefe:
– Tudo bem, tia?
Quase fui demitido. Sei que é impossível vencer a marcha 
das palavras, por mais irritantes que elas se tornem. Como não 
consigo perder a barriga, talvez possa fazer uma plástica no meu 
vocabulário. Ninguém estranhe se me encontrar cumprimentando 
os velhos amigos:
– E aí, tio? Tudo joia?
(Walcyr Carrasco. O golpe do aniversariante. Adaptado)
01.	De acordo com o texto, o autor se decepciona quando as duas 
garotas lhe perguntam a hora porque
(A) raramente as garotas costumavam sorrir para ele.
(B) não estava habituado a ser paquerado.
(C) pensou que elas estavam dando atenção especial a ele.
(D) não tinha como informar a hora a elas naquele momento.
(E) elas não eram suas verdadeiras sobrinhas.
02.	Nas vezes em que o autor chamou outras pessoas de tia,
(A) não foi bem aceito.
(B) também foi chamado de tio.
(C) sentiu-se mal e pediu desculpas.
(D) acabou perdendo o emprego.
(E) elas o levaram na brincadeira.
03.	Na frase: – Hoje chamam-nos tio e tia com toda a naturali-
dade...– a preposição destacada estabelece relação de sentido 
à frase de
(A) finalidade.
(B) causa.
(C) lugar.
(D) modo.
(E) meio.
04.	Na frase: – Hoje chamam-nos tio e tia com toda a natura-
lidade…– a palavra naturalidade pode ser substituída, sem 
alteração de sentido, por
(A) agressividade.
(B) afetação.
(C) falsidade.
(D) antipatia.
(E) espontaneidade.
05.	 Em – Nada mais frustrante do que ser chamado de tio. –
a palavra frustrante tem sentido contrário de
(A) decepcionante.
(B) inútil.
(C) deplorável.
(D) satisfatório.
(E) irritante.
06.	Assinale a alternativa cuja frase apresenta sentido figurado.
(A) Duas garotas se aproximam sorridentes.
(B) Mal consigo identificar os ponteiros do relógio.
(C) ... somos obrigados a agir cordialmente...
(D) Ninguém estranhe se me encontrar cumprimentando os 
amigos.
(E) Uma delas rapidamente atira-me o balde de água fria.
07.	O verbo destacado expressa tempo passado em:
(A) Duas garotas se aproximam... 
(B) ... minhas adoráveis sobrinhas preferem utilizar meu 
nome de batismo. 
(C) O hábito começou nas escolas maternais...
(D) ... talvez possa fazer uma plástica no meu vocabulário. 
(E) Ele não se atreverá mais a chamar alguém de tia. 
08.	Assinale a alternativa em que a pontuação está correta.
(A) As professoras mesmo, que não gostem, são chamadas 
de tia.
(B) As professoras, mesmo que não gostem, são chamadas 
de tia.
(C) As professoras, mesmo que, não gostem, são chamadas 
de tia.
(D) As professoras, mesmo que não gostem, são chamadas, 
de tia.
(E) As professoras mesmo que não gostem, são chamadas, 
de tia.
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4PSBC1001/01-InspAlunos I
09.	 Considere as frases:
 I. As moças ficaram meia nervosas ao ser chamadas de tia.
 II. Faz alguns anos que as professoras são tratadas assim.
 III. Certas palavras pode ferir se mal usadas.
A concordância das palavras está de acordo com a norma 
culta apenas em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
10.	Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, 
as lacunas das frases.
Não desrespeitaram mais 
embora mais cedo, fim de evitarmos confusões 
maiores.
(A) nos ... porque ... fomos ... a
(B) me ... então ... fui ... à
(C) nos ... quando ... fomos ... à
(D) me ... assim ... fomos ... a
(E) nos ... ou ... fui ... a
MATEMÁTICA
11.	 Maria e Patrícia são vendedoras e sempre viajam a serviço. 
Maria viaja a cada 20 dias para Curitiba e Patrícia, a cada 
25 dias. Elas combinaram que, quando a data da viagem 
coincidir, sempre viajarão no mesmo vôo. Hoje, elas viajaram 
juntas para Curitiba. Considerando esses dados, pode-se dizer 
que elas viajarão juntas, novamente, daqui há
(A) 20 dias.
(B) 25 dias.
(C) 45 dias.
(D) 100 dias.
(E) 500 dias.
12.	Quando multiplicamos 0,25 por 
17
8 , obtemos
(A) 
17
200
(B) 
17
20
(C) 
17
10
(D) 
17
2
(E) 
17
1
13.	O quadrado ABCD foi dividido em outros quadrados con-
forme mostra a figura apresentada. A parte escura da figura 
representa uma fração do quadrado ABCD. A fração que 
representa a parte escura é
A
D
B
C
(A) 
64
1
(B) 
32
1
(C) 
16
1
(D) 
8
1
(E) 
4
1
14.	Um lojista quer reformar sua loja e, para isso, contratou um 
pintor para pintar a fachada. No primeiro dia de trabalho, ele
pintou 
5
1 da fachada e no dia seguinte, pintou o triplo do que
tinha pintado no primeiro dia. No terceiro dia, o pintor deverá 
terminar o trabalho e, sendo assim, deverá pintar
(A) 1% da fachada.
(B) 4% da fachada.
(C) 20% da fachada.
(D) 40% da fachada.
(E) 80% da fachada.
15.	 Considere a = – 34, b = – 28 e c = – 10. Subtraindo b de a e 
multiplicando o resultado por c, obtém-se
(A) 620.
(B) 60.
(C) – 60.
(D)– 600.
(E) – 620.
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5 PSBC1001/01-InspAlunos I
16.	Um carro leva 50 min para percorrer um percurso de 2 500 m. 
Para percorrer 3 750 m nas mesmas condições e mantendo a 
mesma velocidade, o carro levará
(A) 125 min.
(B) 110 min.
(C) 75 min.
(D) 60 min.
(E) 55 min.
17.	 Para calcular a média bimestral de seus alunos, o professor 
Benevildo soma as notas das provas de cada um deles e divide 
o resultado pela quantidade de provas que aplicar no período. 
No primeiro bimestre, o professor deu 5 provas.
Veja a tabela que mostra o desempenho de Margarida nas 
provas, até o momento.
Prova I II III IV V
Nota 8,0 6,4 8,8 6,8 .........
Para que a média da Margarida seja 7,8, a nota da sua última 
prova deverá ser
(A) 9,0.
(B) 8,5.
(C) 8,0.
(D) 7,8.
(E) 7,0.
18.	Um depósito de materiais para construção tem 100 caixas de 
azulejo, cada uma delas contendo 50 azulejos. Cada azulejo 
tem 0,05 m2 de área e o metro quadrado do azulejo custa 
R$ 38,00. O valor das 100 caixas é igual a
(A) R$ 1.900,00.
(B) R$ 3.800,00.
(C) R$ 5.000,00.
(D) R$ 8.800,00.
(E) R$ 9.500,00.
19.	 Isa e Bella foram a uma loja de roupas para comprar cal-
ças e blusas. Isa comprou três blusas e duas calças e pagou 
R$ 131,00. Bella comprou cinco blusas e uma calça e gastou com 
essa compra R$ 153,00. Nessas condições, pode-se afirmar que
(A) o preço da blusa e da calça é o mesmo.
(B) a calça custa menos que a blusa.
(C) a blusa é R$ 3,00 mais barata que a calça.
(D) a calça é R$ 5,00 mais cara que a blusa.
(E) o preço da blusa é metade do preço da calça.
20.	O gráfico apresenta o tamanho da população brasileira desde 1872 
até 2000. 
180000000
160000000
140000000
120000000
100000000
80000000
60000000
40000000
20000000
1872 1890 1900 1920 1940 1950 1960 1970 1980 1991 2000
P BOPULAÇÃO TOTAL RECENSEADA NO RASIL 1872-2000
0
99
30
47
8
14
33
39
15
17
43
84
34
30
63
56
05
41
16
52
89
51
94
17
67
70
07
04
57
93
13
90
37
11
90
02
70
6
14
68
25
47
5
16
97
99
17
0
Considerando-se esses dados é correto afirmar que
(A) em 1900 a população era dez vezes maior que em 1890.
(B) em 1950 a população era menor que seis milhões de pessoas.
(C) de 1940 para 1950 a população aumentou em 20 000 pessoas.
(D) a população de 2010 é de 169 799 180 pessoas.
(E) de 1991 a 2000 houve um aumento de mais de 20 milhões 
de pessoas.
CONHECIMENTOS ESpECífICOS
21.	 São atribuições do Inspetor de Alunos:
 I. cuidar da segurança dos alunos nas dependências e pro-
ximidades da escola;
 II. orientar os alunos sobre as regras e procedimentos, o 
regimento escolar e o cumprimento de horários;
 III. prestar apoio ao diretor, aos professores e aos demais 
integrantes da equipe escolar;
 IV. notificar a direção da unidade escolar a falta de algum 
material de limpeza para que sejam tomadas as devidas 
providências;
 V. manter atualizados os arquivos de legislação e outros 
documentos da escola.
Está correto o que se afirma em
(A) I, II e III, apenas.
(B) I, III e IV, apenas.
(C) I, II, III e IV, apenas.
(D) II, IV e V, apenas.
(E) I, II, III, IV e V.
22.	De acordo com o ECA, considera-se
(A) criança – pessoa até dez anos de idade incompletos; 
adolescente – pessoa entre dez e dezessete anos de idade.
(B) criança – pessoa até doze anos de idade incompletos; 
adolescente – pessoa entre doze e dezoito anos de idade.
(C) criança – pessoa até treze anos de idade incompletos; 
adolescente – pessoa a partir de treze anos até dezesseis 
anos completos.
(D) criança – pessoa até quatorze anos de idade incompletos; 
adolescente – pessoa que tem entre quatorze e dezoito 
anos completos.
(E) criança – pessoa até quatorze anos de idade completos; 
adolescente – pessoa entre quatorze e dezoito anos com-
pletos.
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23.	O Conselho Tutelar, criado no âmbito dos municípios, é um 
órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado 
pela sociedade de
(A) promover o desenvolvimento físico e emocional da 
criança e do adolescente.
(B) julgar os casos de discriminação e maus tratos à criança 
e ao adolescente.
(C) zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do 
adolescente.
(D) decidir sobre a guarda e adoção de crianças abandonadas.
(E) dar prioridade de atendimento às crianças de zero a seis 
anos de idade.
24.	A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao 
pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício 
da cidadania e qualificação para o trabalho. Em relação ao 
direito assegurado, conforme art. 53 da Lei n.º 8.069, leia as 
afirmações e assinale V (verdadeiro) e F (falso).
( ) Ser respeitado pelos seus educadores.
( ) Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às ins-
tâncias superiores.
( ) Organizar e participar de entidades estudantis.
( ) Participar da definição e elaboração da proposta curri-
cular do município.
( ) Ter acesso à escola pública e gratuita próxima de sua 
residência.
A sequência correta é
(A) F, V, V, F e F.
(B) V, V, V, V e F.
(C) F, V, F, V e F.
(D) V, V, V, F e V.
(E) V, F, F, F e V.
25.	 Segundo os artigos 15 e 16 do ECA, a criança e o adolescente 
têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas 
em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos 
civis, humanos e sociais conforme previsto na Constituição 
e nas leis.
Entende-se como direito à liberdade os seguintes aspectos:
 I. ter direito de opinar e de se expressar;
 II. brincar, praticar esportes e divertir-se;
 III. participar da vida política, na forma da lei;
 IV. buscar refúgio, auxílio e orientação.
Está correto o contido em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
26.	O Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe sobre a política 
de proteção integral à criança e ao adolescente, a saber,
 I. nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer 
forma de negligência, discriminação, exploração, violên-
cia, crueldade e opressão;
 II. é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral 
e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, 
a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à 
alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissio-
nalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade 
e à convivência familiar e comunitária;
 III. a criança e o adolescente gozam de todos os direitos 
fundamentais inerentes à pessoa humana;
 IV. a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao res-
peito e à dignidade como pessoas humanas em processo 
de desenvolvimento após os vinte e um anos de idade.
Segundo o ECA, está correto o contido em
(A) I, II, III e IV.
(B) II, III e IV, apenas.
(C) I, III e IV, apenas.
(D) I, II e III, apenas.
(E) I, II e IV, apenas.
27.	De acordo com o art. 13 do Estatuto da Criança e do Adoles-
cente, ao identificar marcas de agressão e suspeitar de maus 
tratos em um aluno da escola, o inspetor de alunos deve
(A) encaminhar o aluno para atendimento médico e terapêu-
tico.
(B) proporcionar condições de atendimento aos pais e aluno 
na escola.
(C) informar seu superior, que encaminhará o caso ao Con-
selho Tutelar.
(D) garantir proteção policial ao aluno, punindo os respon-
sáveis pela violência.
(E) impedir o aluno de assistir às aulas, até que o problema 
seja resolvido.
28.	 Segundo o art. 53 do ECA, é assegurado à criança e ao ado-
lescente
 I. o acesso à escola pública e gratuita próxima de sua resi-
dência;
 II. o direito de organização e participação em entidades 
estudantis;
 III. a igualdade de condições para acesso e permanência na 
escola;
 IV. ter educador com excesso de faltas injustificadas.
Está correto, apenas, o contido em
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E)I, II e III.
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7 PSBC1001/01-InspAlunos I
29.	Ao constatar que alguns alunos saíram da sala de aula e 
pularam o muro da escola, o inspetor de alunos deverá
(A) negligenciar a situação, pois sua função está direcionada 
à organização interna da escola.
(B) orientar os educadores sobre as punições a serem adota-
das para esses alunos.
(C) chamar os responsáveis para que se proceda a transfe-
rência compulsória dos alunos.
(D) manter o Conselho Tutelar informado sobre a indisciplina 
dos alunos.
(E) informar a equipe escolar para que se cumpram as normas 
estabelecidas no Regimento Escolar.
30.	Durante o intervalo, os alunos de uma determinada escola apre-
sentam dificuldades de organização; alguns comem várias vezes, 
outros, não se alimentam e, quando decidem comer, já terminou 
o tempo do intervalo. Considerando-se essa situação e o art. 3.º 
da Lei n.º 8.069, a intervenção do inspetor de alunos deverá ser:
(A) solicitar junto ao diretor da escola um período maior de 
intervalo, já que o atual não atende as necessidades dos 
alunos.
(B) convocar os pais dos alunos e tentar resolver com eles o 
problema.
(C) organizar uma fila, garantindo assim condições para os 
que desejam se alimentar no tempo certo.
(D) ignorar o problema, pois servir merenda não é função do 
inspetor de alunos.
(E) retirar da escola os alunos que causam transtornos.
31.	Um aluno com Síndrome de Down gostava de beijar meninos 
e meninas da escola onde estudava e era sempre debochado 
pelos colegas por essa atitude. Ao observar essa situação, 
o inspetor de alunos procurou conversar com os alunos, 
orientando-os no sentido de
(A) respeitarem as diferenças individuais de cada um.
(B) se afastarem daqueles que são diferentes, para evitar brigas.
(C) aproveitarem o momento para beijarem todos os colegas.
(D) levarem o problema para seus pais resolverem.
(E) ignorarem o fato e o aluno com Síndrome de Down.
32.	O inspetor de alunos deve ficar atento principalmente às 
ocorrências dentro da escola, mas ao notar que algum desco-
nhecido tem rondado por vários dias os arredores do prédio, 
deve, como primeira providência,
(A) convidar alguns colegas para conversar com a pessoa.
(B) ignorar o fato.
(C) comunicar o fato à direção da escola.
(D) fazer a reclamação para os pais dos alunos.
(E) resolver o problema pessoalmente.
33.	Neste ano, uma candidata a membro do Conselho Tutelar 
de determinado município apresentou em seu currículo os 
comprovantes dos seguintes dados:
1 – nascida no ano de 1992.
2 – formada em pedagogia.
3 – residente no município vizinho, a apenas 15 quilômetros 
de distância.
4 – comprovada idoneidade moral.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, essa 
candidatura não pode ser formalizada em virtude
(A) do item 2, apenas.
(B) dos itens 1 e 3, apenas.
(C) do item 1, apenas.
(D) do item 3, apenas.
(E) dos itens 2 e 4, apenas.
34.	Durante uma aula vaga, alguns alunos iniciaram uma brinca-
deira de pichação nos muros e paredes da escola. Verificando 
a confusão, o inspetor de alunos colocou os envolvidos na 
brincadeira de castigo, impedindo-os de voltarem a assistir às 
aulas. Segundo o art.18 do ECA, essa atitude do inspetor está
(A) incorreta, porque deixou de zelar pela dignidade desses 
alunos.
(B) incorreta, porque os adolescentes deveriam ser encami-
nhados para a autoridade policial.
(C) correta, porque o inspetor deverá tomar as medidas ne-
cessárias para manter a ordem.
(D) incorreta, pois esses problemas disciplinares devem ser 
resolvidos pelo Supervisor de Ensino.
(E) correta, pois só se sentindo constrangidos os adolescentes 
respeitarão o espaço público.
35.	Ao organizar a apresentação de final de ano da escola, alguns 
professores solicitaram ajuda do inspetor de alunos, durante 
as aulas livres, para os ensaios. Uma das alunas não partici-
pava de nenhum ensaio, pois, segundo ela, sua religião não 
permitia dançar. Essa aluna tem seu direito resguardado, de 
acordo com o art 16. do ECA, no que diz respeito à
(A) preservação da imagem, da identidade e da autonomia.
(B) liberdade à crença e ao culto religioso.
(C) igualdade de oportunidades no desenvolvimento de sua 
educação.
(D) ser respeitada em suas aptidões.
(E) preservação dos vínculos familiares.
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8PSBC1001/01-InspAlunos I
Leia o texto para responder à questão de número 36.
O Conselho de Escola aprovou, com voto contrário dos alunos 
e desconsiderando as normas estabelecidas no ECA, a seguinte 
regra “Será impedida a entrada, na escola, dos alunos que não 
estiverem devidamente uniformizados.”
36.	De acordo com a decisão do Conselho de Escola,
(A) o aluno poderá entrar na escola sem uniforme uma vez 
que a Lei lhe assegura esse direito.
(B) o aluno deverá ser encaminhado à direção da escola para 
autorização em caráter excepcional.
(C) o inspetor de alunos deve impedir a entrada de alunos 
sem uniforme.
(D) o aluno só poderá entrar na escola sem uniforme se for 
em dia de prova.
(E) o aluno só poderá entrar na escola sem uniforme com a 
presença dos pais.
37.	 Todas as pessoas que trabalham na escola participam de ma-
neira direta ou indireta do processo educativo. Sendo assim, 
o inspetor de alunos exerce uma função mais compatível com 
suas atribuições quando
(A) se preocupa em controlar o desenvolvimento pedagógico 
dos alunos.
(B) controla o horário de entrada e de saída dos professores 
e alunos, impedindo o ingresso de retardatários.
(C) ajuda a manter a organização e a disciplina da escola, 
observando as normas regimentais.
(D) ajuda a preservar o espaço físico, fazendo pequenos 
reparos de manutenção na escola.
(E) controla os arquivos de documentação e cadastramento 
de alunos.
38.	Ao observar que havia muitas crianças e adolescentes, em 
idade escolar, perambulando pelas ruas do bairro onde se 
localiza a escola em que trabalha, o inspetor de alunos, 
Jeferson, preocupado com a situação levou o problema para a 
equipe gestora, que resolveu analisar a possibilidade de abrir 
novas vagas para matrícula desses alunos. Com essa medida, 
Jeferson auxiliou os pais desses alunos a cumprirem o que 
estabelece o ECA, no art. 55, que trata da
(A) obrigação de matricularem os filhos na rede regular de 
ensino.
(B) participação da comunidade na vida escolar da criança 
e do adolescente.
(C) preservação dos vínculos familiares.
(D) necessidade de saúde, educação e alimentação das crian-
ças e adolescentes.
(E) responsabilidade de proteger seus filhos de possíveis 
aliciadores.
39.	Numa determinada escola, o diretor recebeu denúncias de 
que um inspetor de alunos da escola colocava apelidos nos 
alunos, ressaltando negativamente algum aspecto físico, modo 
de andar ou de falar, depreciando os alunos e colocando-os 
numa situação desagradável e vulnerável perante os seus 
colegas. O diretor alertou o inspetor reportando-se ao ECA 
(art. 17), afirmando que isso não poderia mais acontecer, pois 
com sua atitude, segundo o ECA, ele estava
(A) violando o direito de respeito à imagem das crianças e 
dos adolescentes.
(B) igualando-se aos adolescentes e eximindo-se de ser um 
profissional responsável por eles.
(C) ridicularizando alguns alunos, para ganhar a simpatia de 
outros.
(D) reforçando aspectos negativos e tentando corrigir atitudes 
inadequadas.
(E) tentando aproximar-se dos alunos para ganhar a simpatia 
dos seus pais.
40.	Avisado sobre uma briga entre dois alunos no pátio da escola, 
o procedimento correto do inspetor de alunos é
(A) repreendê-los em voz alta para que os demais também 
ouçam e, em seguida, dispensar todos.
(B) separá-los, procurar acalmá-los e depois comunicar a 
ocorrência para a direção da escola.
(C) verificar quem é o culpado e, então, puni-lo.
(D) ouvir o motivoda briga, tomar o partido de um dos alunos 
e encaminhá-los à diretoria.
(E) dominar os alunos, usando força física se necessário.
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